古代汉语复习范围教学课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,词义引申的方式,了解词义引申的方式,有助于分析引申义与本义的关系。从引申,义与本义之间的关系看,词义引申的方式有两类:一类是并列式,(1)并列式(辐射式),以本义为中心,直接而并列地引申出几个词义。例如:,兵”,小军双手持斧,本义是兵器。说文:“兵,械也,楚辞九歌国殇:“车错彀兮短兵接。”成谮“砺兵秣马”。,过秦论:“斩木为兵,揭竿为旗。”,以本义为中心,直接引申出持兵器的人“士兵,“军队”。资治通鉴吴纪:“瑜得精兵五万,自,足制之。”,苏询六国论:“起视四境,而秦兵又至矣。”,以本义为中心,直接引申出与兵器有关的事“军,事,战争,孙子兵法计篇:“兵者,国之大事。”,左传隐公四年:“夫兵,犹火也。”,(2)串联式,定义:由本义产生一个引申义,再由这个引申,生另一个引申义,接连引申,成为连锁形式。,例如:“朝,说文:“日也。”本义是“早晨”。,楚辞离骚:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋,菊之落英。”,由于古代臣子要在早晨拜见君主,便引申出,“朝见”、“朝拜”。,韩非子五蠢:“割地而朝者三十有六国,古代诸侯见天子,臣子见君主,儿子见父母,通称“朝”。,史记:高祖五日一朝太公,如家人父子礼。,由“朝见”引申出朝见的地方“朝廷”。,战国策齐策“入朝见威王。”,由一个接一个的帝王踞于朝廷,又引申出表示时间的“朝代,杜甫蜀相,顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”,杜牧江南春:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中,又如“商朝”、“汉朝”、“唐朝”、“宋朝”的“朝”。图示:,朝:早晨朝见朝廷朝代,词义引申的根据和方式:,相似类比,斗:诗经酌以大斗。,赤壁赋月出于东山之上,徘徊于斗牛,之间,诗经维北有斗,不可以挹酒浆,管:从竹,官声。本义为一种类似于笛的,管乐器。,孟子百姓闻王钟鼓之声,管龠之音。,左传:郑人使我掌其北门之管。,文章、派,2、作用功能相似,术(術):从行,术声。邑中道,也,说文,吴都赋:亦有甲第,当衢向术,韩非子:君无术则弊于上,臣无法,则乱于下。,关:以木横持门户也,说文,本义为门闩。,左传:臧纥斩鹿门之关以出,史记魏公子列传:赢乃夷门抱关者也,而公子亲枉,车骑,自迎赢于众人广坐之中。,史记孟尝君列传:孟尝君至关,关法鸡鸣而出客,3、方式情态相似,奋(奮),本义:鸟类振羽展翅。,礼记:羽翼奋。,诗经:静言思之,不能奋飞。,过秦论:是以陈涉不用汤武之贤,不借公侯之,尊,奋臂于大泽,而天下响应者,其民危也。,
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