口语交际修订稿教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,口语交际修订稿,41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。马克吐温,42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。贝卡利亚,43、法律和制度必须跟上人类思想进步。杰弗逊,44、人类受制于法律，法律受制于情理。托富勒,45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔,口语交际修订稿口语交际修订稿41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。马克吐温,42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。贝卡利亚,43、法律和制度必须跟上人类思想进步。杰弗逊,44、人类受制于法律，法律受制于情理。托富勒,45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔该来的没来,不该走的走了某人请客,见有些人没来,就说:“该来的没来。”已经来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说：“不该走的走了。”于是，其他人也都走了。,思考：主人如何说才不得罪人，才得体呢？听故事，想问题。语文的实际应用 说话注意对象、场合， 用语文明、得体赠人以言，重于珠玉；伤人以言，重于剑戟。 孙子,第一次先学后教（阅读课文）,阅读课本,P68,注意划出关键的句子。,第二次先学后教,(,口语交际,),根据以下情境，总结与人交往要注意的要点。,小丽请奶奶吃药,小丽的奶奶患了高血压，心理十分紧张，医生给她配了一瓶降高血压的药，标签上注着：,5mg100,片。用法与用量：口服，一次,5mg,，一日三次，待血压降下后改为一日一次。小丽如何向奶奶说明吃药的量和时间，又如何消除奶奶紧张的心理？,情景一,“,奶,奶，您不要多想，医生说您只要按时吃药，一天三次，一次一片，吃一段时间血压自然会降下来，到那时一天只吃一片。我相信您一定会健康长寿的。”,注意点一：,要注意说话对象的,年龄,如果你是个十五六岁的中学生,向不同年龄阶段的人问岁数,该怎样问,?,1,、问小孩：,“,？,”,2,、问同年龄人和中青年人：,“,？,”,3,、问七八十岁的老人：,“,？,”,你几岁了,你多大年纪,您高寿,小测试,电视剧,二子开店,中有这样一个场面： 全店进行微笑服务训练，只有老魁笑不出来。小豆说道：“经理说了，不管出了什么事都得笑，就是他亲爹死了，也得笑。”老魁一听，急了：“什么？那我就更笑不出来了！噢，他亲爹死了，我再笑，那不成了诈尸了！”老魁是经理的父亲，听了小豆的话，怎能不急？怎能不发火？小豆说话不看对象，造成了这样一种难堪的局面。,情景二,注意点 二：,要注意说话对象的,身份,某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任顾问,用语准确得体的一项是,:,（ ）,A,、,我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。,B,、,您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。,C,、,我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必应允。,D,、 聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬请欣然赏光。,A,小测试,中国科学院刚成立时，郭沫若请著名科学家严济慈担任领导工作。严济慈对郭老说：“科学家离开实验室，科学生命就等于结束了。”面对他的委婉拒绝，郭老采取了效果最好的一种说法，这种说法是 （ ）,A,、 您说错了，科学家不但要有渊博的学识，而且要有奉献精神。,B,、,您说得对，但是如果你能因此使千百万人进入实验室，这不是更伟大吗？,C,、,您说错了，领导科学院的工作，仍可以延续你的科学生命。,D,、您说得对，但是组织的决定必须服从，祖国的利益高于一切。,B,情景三,注意点 三：,说话要,委婉、有礼貌,一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：,“,你家小刚真刻苦，每天晚上,10,点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。,”,小刚哥哥说：,“,。,”,林伯伯的言外之意是什么？,假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？,小测试,李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”,你听出刘阿姨的言外之意是什么？,假如你是李华，应该怎样回答刘阿,姨呢？,小测试,在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。,1,、大会主持人,充满歉意,地对观众说：,2,、一个小朋友,不解,地问妈妈：,3,、一位歌迷对歌手这样的表现,失望,地说：,4,、一位知名的老歌唱家,气愤,地说：,情景四,注意点 四,：,要符合,说话者的,年龄、身份,家里来人告辞时，你应根据来者不同的身份说送行的话。按括号中假设的情况，下边哪一句说得不得体？,（ ）,A,、来者是到你家串门的邻居王奶奶,“,王奶奶，您慢走，我送送您。,”,B,、来者是到你家进行家访的班主任,“,李老师，给您添麻烦了，谢谢您！,”,C,、来者是你姨妈的儿子,“,小明，你走好，回去请代我向你妈妈问好。,”,D,、来者是给你家送煤气罐的工人,“,师傅，让您受累了，谢谢！,”,C,小测试,从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语最合适的一则是,( ),A,、火葬场：“经济搞上去，人口降下来。”,B,、医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。”,C,、公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。”,D,、幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作向高标准来要求。,C,情景五,注意点 五：,要注意说话的,场合,李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是：,（ ）,D,A,、,同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”,B,、 同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛！”,C,、 李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开，太美了！”,D,、李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊！”,小测试,说话得体要注意：,本课小结一,说话对象的年龄、身份；委婉、有礼貌；说话者自身的年龄、身份；说话的,场合。,第一，说话要注意称呼。要针对对方的性别、年龄、职业、职务，给与恰当的称呼。称呼还要考虑自己的年龄和身份。,第二、说话要注意使用敬语和谦语。敬“您”“请”“请允许”“谢谢”“别客气”“对不起”“打扰您了”“没关系”“请原谅”“麻烦您了”“再见”。,第三、说话要注意词语的感情色彩和句子语气。对某种事物表示赞同，用褒义词，这不成问题；如果持否定态度，是否一定用贬义词呢 ？,本课小结二,1,、,晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步上舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。她说的那句话是：（,）,A,、对不起，我太紧张了，请不要见笑。,B,、刚才，我是被大家的热情倾倒了。,C,、对不起，我太激动了，失礼了。,D,、不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。,B,当堂训练,2,、下面是某校演讲活动中一名班干部的发言稿，文中语言不得体的一句是：（ ）,班干部是班主任精心挑选出来的精英，在班级里是出类拔萃的。作为一名班干部，只要尽职尽责，就能得到老师的赞扬，受到同学的尊重，并在这情感体验中感受生活的美好。同时，也能为自己提供锻炼才干的机会，为今后更好地走向社会打下基础。,A,3,、给下文的空白处，补上恰当的话。,有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被棘划破了裤子，游兴大减，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说：“”。这话说得老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。,请根据当时的情景和女导游的身份补写一句话：,您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不让您走呢！,4,、音乐课上，师生正在欣赏四川民歌,川江号子,，忽然一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把,川江号子,听成了摇篮曲？”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ 。”,你怎么在课堂上睡觉呢？,学,生自我解嘲的话要具有幽默感，如：我被这优美的音乐陶醉了。（我已经被,川江号子,倾倒了。）,如果你是那位学生，你解嘲的话是：,老师这句话的言外之意是：,通过这堂课，你有什么收获？,请你跟周围的同学说说。,谢谢！,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,24,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),