发动机电子控制系统控制过程教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,此处编辑母版单击标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,发动机电子控制系统控制过程,1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫,2、改革如果不讲纪律，就难以成功。,3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。,4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯,5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴,发动机电子控制系统控制过程发动机电子控制系统控制过程1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫,2、改革如果不讲纪律，就难以成功。,3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。,4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯,5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴汽车电子控制技术,第六章发动机电子控制系统控制过程,本章主要内容:,喷油器与喷油正时的控制,喷油量的控制,断油控制,怠速控制,点火控制,爆震控制,0,汽车电子控制技术,第一节喷油器与喷油正时的控制,燃油喷射系统的组成,“L”型燃油喷射系统的组成如图6-1所示。曲轴位置传感器CPS向,ECU提供反映发动机曲轴转速,转角的信号,凸轮轴位置传感器CIS,向ECU提供反映活塞上止点位置的信号,以便计算喷油量和确定喷油,提前角;空气流量传感器AFS向ECU提供反映进气量多少的信号,以,便计算喷油量;节气门位置传感TPS向ECU提供反映发动机负荷大小,的信号,ECU裉据TPS信号确定增加或减少喷油量;水温传感器CIS,向ECU提供发动机冷却液温度信号,以便计算确定喷油量和点火提前,角的修正值;氧传感器EGO向ECU提供反映发动机可燃混合气浓度的,信号,以便确定増减喷油量的大小,实现空燃比反馈控制,降低废气,排放量;车速传感器SS向ECU提供汽车车速信号,以便判断发动机,运行在怠速状态(节气门关闭、车速为零)还是运行在减速状态(节,气门关闭、车速不为零),从而确定是否停止供油;点火启动开关信,号包括点火开关接通信号IGN和启动开关接通信号STA,用于ECU判,断发动机工作状态(启动状态或正常工作状态)并运行相应的控制程,序,0,一、引言,现在的技师学院在教育学生方面主要就是将学生培养成为具有高技术的应用型人才。而现阶段在一些技师院校中会存在学院学生的整体素质比较偏低、相应的文化课的水平也不是很高、学生没有养成良好的学习习惯这样的现象。现在面对快速发展的社会的新形势，就必须要提高技师院校的整体的管理水平，技师院校中的每一个学生都必须要学习到更多的知识文化并且要掌握更好的能力。重点就是要提高技师院校学生的综合素养，加强对技师院校学生思想政治工作方面的管理，在对技师院校的管理方面要加强管理，能够培养成拥有优秀技术的专业性人才。,二、做好技师院校学生的思想政治工作应采取的策略,（一）以学生为本，促进学生全面、健康的发展,技师院校的学生他们也是民族的希望和未来，他们同样也能够为祖国的建设提供有用的人才资源并带来希望1。所以就必须要加大力度对技师院校的学生进行思想政治的教育工作，要快速且有效的提高技师院校学生的思想道德水平，让每一个学生都能够实现全面的健康的发展。技师院校在教育中要始终坚持以人为本的教学理念，坚持以学生作为教学的主体，在学生的思想政治的教学中注重学生的德育教育。在学校的建设中就要将学生的思想政治教育工作放在最主要的位置，在思想政治的教育工作中要不断的加大教育的力度2。让学生的思想政治水平不断地发展，教师要深刻的掌握好教育学生和培养学生的规律，在教育的实践中要充分的落实对学生思想政治的教育，并且教育的理念要进行不断的创新，时刻保证让学生都能够接受到教育的新思想和新思路，从而使学生充分的实现全面的综合的发展。,（二）创新政治理论课教育理念,技师院校在培养学生的这方面要为学生制定一个科学的合理的教学目标，要促进学生将自身的潜在能力都能够发挥到极致，这样就能够让学生拥有良好的知识结构、具备优秀的素质结构以及掌握好重要的能力结构了，学生具备这些能力之后，对今后的工作都是有着重要的帮助，而且也能够促进学生健康的成长并且为学生的成长提供一个相对比较重要的平台。所以要想让学生能够自主的成长并且有效的将学生的个性潜能激发出来，这些都离不开技师院校教师的正确指导。学院的领导部门先要制定出科学的教学理念，在人才培养方面也要制定出合理的方案，争取为学生提供一个科学的个性化的发展平台。,（三）建立一支高素质的思想政治队伍,技师院校要组建成为一支具有高素质的思想政治的教育工作队伍，要充分的做好学生的思想政治教育工作。在这一过程中，班主任以及辅导员就会起到重要的作用，因为这些教师经常会和学生在一起，所以他们能清楚的了解学生的想法，只有了解学生内心深处最真实的想法时，教师才能够具有针对性的对学生进行教育工作。所以班主任不仅仅只是一名单纯的教师，他们更应该充当的是教育工作者的角色，他们言行举止在潜移默化中对学生都会带去影响的，他们在教育工作中起着相当重要的作用。因此，院校就应该采取有效的措施组建一支具有高素质的教师队伍，要让他们都在教书、管理、服务中都充分的具备过硬的思想政治素质以及丰富的业务知识，技师院校要确保这支队伍能够长期稳定的发展，为学生的思想政治教育工作奠定深厚的基础。,（四）营造良好的校园文化,许多技师院校对校园文化的建设都不是特别的重视。但是校园文化在整个的院校管理中都是非常重要的，其中学校的办学理念、管理水平以及学风和校风都包含在校园文化中。因此技师院校就要加大力度建设良好的校园文化，要结合技师院校学生的思想特征开展积极的校园文化活动，将学校创造成一个能全方位的适应学生发展的文化场所。,三、结语,技师院校要加强学生的思想政治教育工作，要将学生的思想政治教育放在首要的位置，将教学理念进行不断的更新，从而实现学生的全面发展。,校园文化是学校在长期的办学过程中形成的一种文化氛围，是学校在整体上体现出来的一种精神风貌，校园文化的积淀与发扬需要教师和学生的共同传承。中北大学作为一所军工院校，具有鲜明的学校特色，即要凸显“人民兵工第一校”的军工文化，又要体现以“太行精神”为核心的办学内容和“致知于行”的育人文化。,一、调查问卷整体情况,本次调查问卷共发放问卷500份，最终回收有效问卷472份，回收率94.4%（其中党员问卷发放220份，收回216份；非党员问卷发放280份，收回268份）。,二、调查结果与分析,（一）学生能够积极参加校园文化建设活动，总体态度较好,在“你认为我校校园文化建设活动开展得如何？”一题中，有16.62%的同学表示非常满意，41.31%的同学表示满意，40.80%的同学表示一般满意，1.27%的同学表示不满意，这一数据说明大部分同学对于学校开展的活动还是满意的，这些活动能够满足学生的需求。,根据问卷调查结果显示，有75.31%的学生表示能积极的参与校园文化活动，数据说明较大部分学生对校园文化建设持有积极态度，愿意参与其中。同时在对我校校园文化类型的调查中认为文化氛围“沉闷”的学生比例占到36.84%，认为“活跃”的学生比例占到35.58%，这说明我校校园文化建设活动仍存在部分问题，还有进一步提高和发展的空间，且这些方面可能会影响学生参加活动的积极性。,（二）学生对校园文化建设的认识,在“你认为校园文化建设对学校发挥作用”一题中有45.65%的学生选择“丰富校园人文底蕴”，有22.73%的学生选择“导向和激励”，有16.63%的学生认为“凝聚师生人心”，这一数据说明校园文化建设对学校建设方面起到了积极的导向作用，也说明了校园文化建设在学校建设中的重要地位。,在关于高校校园文化建设的人的主体问题的调查中，认为主体应为学生的人数占到81.86%，认为教师占主导地位的人数为10.58%，其余人则选择了教职员工，以上数据说明了广大同学，尤其是学生党员充分认可了自身在校园文化建设活动中的主体地位，进而可以推动广大同学在校园文化建设活动中积极主动的发挥自身作用，认识到自己的主人公地位。同时党员（89.6%选择主体为学生）与非党员（75.9%选择主体为学生）的调查数据也表明了学生党员在校园文化建设中比普通学生更加积极。,而在对高校校园文化建设的机构的主体问题的调查中，选择学生工作机构的学生比例达到57.43%，其次为思想宣传机构（40%），最后为文化体育机构和党政机构，这说明在学生的心目中学生工作机构在校园文化建设的活动中应该起到主导的作用。,在“你认为当前校园文化建设中存在的主要困难和问题”中，“筹措经费困难”是大家认为存在的主要问题，比例达到53.90%，其次分别为：活动虎头虎威，实际成效不大；审批手续繁琐；租借场地困难；宣传组织不到位，人气不旺等。通过分析认为，存在的这些问题可能的原因是：其一，资金筹措困难，举办活动时，除部分有较大影响的传统性活动可得到较为充裕的资金支持外，大部分活动资金需举办部门自行筹措，由于我校所处地理位置影响，难度较大；其二，活动虎头蛇尾，实际效果不大，众多活动开展之前宣传力度极大，开展之中知者甚少，开展之后的效果更是可有可无，这种活动方式不仅起不到活动本身应有的作用，也干扰了广大同学对其他活动的认知；其三是审批手续繁琐，活动中涉及众多事物分属不同部门管辖，审批过程极其耗时耗力。,在校园文化建设应该注重哪些方面的调查中，按照所选比例依次为：校风建设、德育教育、绿化建设、名声效应以及宣传工作，认为学校应该重视校风建设与德育教育建设，精神文化与物质文化建设（尤其是文化设施建设）相结合，扎实推进我校校园文化建设稳步前进。,在本次调研中，针对校园物质文化建设也做了相应的了解。在“你认为校园物质文化建设应该注重那些方面”，有39.89%的同学选择了文化设施，25.38%的同学选择了校园环境，其余依次为：校园形象设计、校园主体建筑、文化网络。有73.63%的学生肯定了文化设施对学习生活的帮助，其中学生党员84%，非学生党员为67.4%，这组数据在肯定文化设施的作用的同时也说明了学生党员在学习生活中对学校文化设施更多的合理运用，这种运用也正是应该推广的，推广过程中学生党员可发挥较大作用。而在最重要的文化设施中，同学分别选择了图书馆（55.17%）、体育馆（17.12%）、校史馆（15.01）、艺术馆（12.26%）等，故图书馆的作用应进一步加强，摆脱当前图书馆更多的单纯作为自习室使用的局面。,关于校园文化定义的调查中，认为为精神文化的人数比例为51.97%，超过其它三项特色品味风格、物质文化、校风学风之和。同时，在关于校园文化的核心问题上，有39.49%的学生认为是大学精神，超过校风校训（25.05%）、办学理念（23.35%）、校园环境（11.9%）等观点。以上两项调查表明了在校园文化建设活动开展过程中，最受重视的应该是大学所特有的精神文化，大学之道，在明明德。,（三）对于目前大学活动和组织机构的看法,在最受欢迎的大学生组织的调查中，依次为：学生社团、学生会、志愿者协会、艺术团体和广播电台。此项调查说明了学生会与学生社团在对学生的影响，在高校校园文化建设活动开展过程中应当重视学生会与学生社团的作用，加强对其引导与管理。,而在“你认为学校的学生机构是否健全”中，47.73%的同学认为机构有些冗余，从学生角度考虑，在一定程度上，学生机构的冗余导致了工作中的重叠与摩擦，也导致了活动中的形式主义的诞生与发展，35.17%的同学认为比较健全，17.10%的同学认为不健全。而在参加学生活动情况的调查中，35.48%的同学认为没有实际意义和价值，其他依次为：丰富多彩、太多以至于无暇参加、活动太少、占用了太多的学习时间。在“对校园文化活动中的传统和创新的看法”调研中，55.63%的同学认为活动形式应该多创新，有26.22%的同学认为传统活动要继续做大，剩余同学选择了不受欢迎的传统活动应该要取消。这一统计结果说明：首先同学对目前开展的活动评价不一，其次在活动组织和审批上应该再加大力度，提高活动质量，保证高质量的传统活动的继续开展，并且在活动形式上要有创新，能够与时俱进。 （四）学生关于学生党员的评价,对学生党员参与班级、团支部建设中发挥作用情况的调查中，有93%的学生认为党员能积极参与其中，同时有1.75%的学生认为学生党员存在入党前积极，入党后不积极的现象；关于身边的学生党员在哪些方面能够起到模范带头作用的调查中，认为学习刻苦，成绩优秀方面的学生占到56.42%，认为思想上进的学生占到37.27%，认为能够积极参加工作的学生占到28.96%，认为能够热心帮助学生的学生占到27.70%。,通过以上三个问题的调查结果不难看出，总体来说，学生党员队伍质量是比较高的，但也有少部分的学生党员不能起到应有的作用，也因此，对于学生党员入党后的教育工作要继续紧抓，进一步弱化或者消除“入党前积极，入党后懈怠”的情况。,（五）学生对其他问题的认识,关于对“中北大学学生管理手册”中相关规定了解的调查中，仅有22.6%的学生表示比较了解，63.9%的学生表示一般了解，说明学生对学校相关的政策规定还缺乏进一步的了解，目前只是停留在入学教育阶段，学校应该将校园制度文化中的各种纪律、规章、规定、规范、公约和守则等在主页中挂出，让学生更多了解学校，增强校园氛围和对学校的感性认识，并对学生养成良好的生活、学习秩序起到潜移默化的影响。,在专业学习方面，有66.7%的学生党员表示与专业老师不怎么联系，只在课堂上见面，这也就导致了仅有25.5%的学生对自己所学专业较为了解（而且这部分学生主要集中在大四年级），而选择一般了解的学生人数则占到了68.7%，说明学生对专业的了解程度不够，对专业学习的热情也不高，这种情况急需扭转改善。,针对中北大学的校园文化特色的了解程度的调查中，表示比较了解的学生占到36.5%，有51.6%的学生表示以前听说过但是不了解。以上问题说明关于我校校园此类文化推广过程中应重视深度甚于广度。,三、校园文化建设中存在的问题,第一，开展有特色、高品位、创新性的校园文化活动。校园文化活动是高等学校独有的文化活动，是高校文化建设的重要载体。在活动中，即要注重以人为本，又要体现学校特色，展现学生风采，增强凝聚力和创造力，使广大学生都能受到校园文化的熏陶。,第二，建立和完善有效的管理机制，不断改进校园文化建设的工作方法。要把校园文化建设纳入规范化管理的轨道，制定校园文化建设管理制度，实施科学有效的管理。采取激励机制，增强校园氛围和对学校的感性认识，并对学生养成良好的生活、学习秩序起到潜移默化的影响；同时要引入竞争机制，为校园文化发展提供良好的竞争环境，保证校园文化活动的质量不断提高。,第三，加强学生党员在校园文化建设和活动中的模范带头作用。学生党员是学生的中坚力量，在大学生群体中有较高的威信，通过加强党的组织建设，学校党委和各部门可以加强党的基层组织对学生社团的指导，积极发挥他们“帮助身边同学”、“带头发挥作用”、 “树立党员旗帜”的先锋模范作用，建立一支高素质的、过硬的校园文化建设的学生队伍。,总之，要使学校教育工作行之有效，除正面教育、积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设，相信和谐的校园文化必然会结出成熟的人才果实。,汽车电子控制技术,第六章发动机电子控制系统控制过程,本章主要内容:,喷油器与喷油正时的控制,喷油量的控制,断油控制,怠速控制,点火控制,爆震控制,0,汽车电子控制技术,第一节喷油器与喷油正时的控制,燃油喷射系统的组成,“L”型燃油喷射系统的组成如图6-1所示。曲轴位置传感器CPS向,ECU提供反映发动机曲轴转速,转角的信号,凸轮轴位置传感器CIS,向ECU提供反映活塞上止点位置的信号,以便计算喷油量和确定喷油,提前角;空气流量传感器AFS向ECU提供反映进气量多少的信号,以,便计算喷油量;节气门位置传感TPS向ECU提供反映发动机负荷大小,的信号,ECU裉据TPS信号确定增加或减少喷油量;水温传感器CIS,向ECU提供发动机冷却液温度信号,以便计算确定喷油量和点火提前,角的修正值;氧传感器EGO向ECU提供反映发动机可燃混合气浓度的,信号,以便确定増减喷油量的大小,实现空燃比反馈控制,降低废气,排放量;车速传感器SS向ECU提供汽车车速信号,以便判断发动机,运行在怠速状态(节气门关闭、车速为零)还是运行在减速状态(节,气门关闭、车速不为零),从而确定是否停止供油;点火启动开关信,号包括点火开关接通信号IGN和启动开关接通信号STA,用于ECU判,断发动机工作状态(启动状态或正常工作状态)并运行相应的控制程,序,0,汽车电子控制技术,二、喷油器的控制,各种传感器的信号输入BCU后,ECU根据数学计算和,逻辑判断结果,发岀脉冲信号指令控制喷油器喷油。当脉,冲信号的高电平“1”加到驱动三极管T基极时,VT导通,喷油器线圈电流接通,产生电磁吸力将阀门吸开,喷油器,线器开始喷油;当脉冲信号的低电平“0加到驱动三极管,T基极时VT截止,喷油器线圈电流切断,在复位弹簧弹,力作用下阀门关闭,喷油器停止喷油。由于控制信号为脉,冲信号,因此阀门不断地开闭使喷岀燃油雾化很好。雾化,燃油喷射在进气门附近,与吸入空气混合形成可燃混合气,当进气门打开时,再吸入气缸燃烧做功,0,汽车电子控制技术,三、喷油正时控制,在采用间歇喷射方式的电控燃油喷射系统中,电脑必须控制喷油器,喷油的开始时刻,这就是喷油正时控制。其控制目标一般是在进气,行程开始前,喷油结束,同步喷油正时控制,顺序喷射正时控制,分组喷射正时控制,同时喷射正时控制,异步喷油正时控制,起动时异步喷油正时控制,加速时异步喷油正时控制,0,汽车电子控制技术,同步喷油正时控制:顺序喷射正时控制,特点:喷油器驱动回路数与气缸数目相等,工作原理:ECU根据凸轮轴位置传感器(G信号)、曲轴位置传感器(Ne,信号)和发动机的作功顺序,确定各气缸工作位置。当确定各缸活塞运行,至排气行程上止点某一位置时,ECU输出喷油控制信号,接通喷油器电磁,线圈电路,该缸开始喷油,0,汽车电子控制技术,同步喷油正时控制:分组喷射正时控制,特点:把所有喷油器分成24组,由ECU分组控制喷油器,工作原理:以各组最先进入作功的缸为基准,在该气缸排气行程上止点,前某一位置,BCU输出指令信号,接通该组喷油器电磁线圈电路,该组喷,油器开始喷油,ECU,06,汽车电子控制技术,同步喷油正时控制:同时喷射正时控制,特点:所有各缸喷油器由ECU控制同时喷油和停油,工作原理:喷油正时控制是以发动机最先进入作功行程的缸为基准,在该,缸排气行程上止点前某一位置,ECU输出指令信号,接通该组喷油器电磁,线圈电路,该组喷油器开始喷油,0,汽车电子控制技术,异步喷油正时控制,起动时异步喷油正时控制,在同步喷油基础上,为改善发动机的起动性能,在增加一次异步喷油。,在起动开关处于接通状态时,BCU接受到第一个凸轮轴位置传感器信号,(e信号)后,接收到第一个曲轴位置传感器信号(G信号)时,开始进,行起动时的异步喷油,加速时异步喷油正时控制,为了改善加速性能,ECU根据节气门位置传感器中怠速信号从接通到断开,时,增加依次固定量的喷油,0,汽车电子控制技术,第二节喷油量控制,目的:使发动机在各种运行工况下,都能获得最佳的喷油量,以提高发动,机的经济性和降低排放污染,喷油量的控制是通过对喷油器喷油时间的控制来实现的,起动时的同步喷油量控制,起动后的同步喷油量控制,异步喷油量控制,起步和暖机等速行驶高负荷行驶,0,汽车电子控制技术,发动机启动时喷油量的控制,在发动机转速低于规定值或点火开关,接通位于STA(起动)档时,回古,ECU根据水温确定基本喷油时间,再,根据进气温度和蓄电池电压进行修正,得到起动时的喷油持续时间,冷却液温度(),起动时的基本喷油时间,0,6,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛,-,治疗三叉神经痛,-,治疗,