团队执行力培训心得体会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,团队执行力培训心得体会,46、法律有权打破平静。马格林,47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。英国,48、法律一多，公正就少。托富勒,49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。达雷尔,50、弱者比强者更能得到法律的保护。威厄尔,团队执行力培训心得体会团队执行力培训心得体会46、法律有权打破平静。马格林,47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。英国,48、法律一多，公正就少。托富勒,49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。达雷尔,50、弱者比强者更能得到法律的保护。威厄尔团(队(精神,团队执行力培训心得体会,0)什么是执行力,甲)执行力肤失原因,录,03)甲)员工执行力三原则,如何提高执行力,苏科版八年级上册新教材将原来分散在WWW的两个活动P43“在水里放些糖或盐，制成糖水或盐水.糖水、盐水的凝固点和纯水的凝固点一样吗？请设计实验来验证你的猜想”、P49“观察电冰箱中的物态变化，提出自己想研究的问题，设计方案并进行探究，写出实验报告”进行了整合与补充，形成了新的综合实践活动：用电冰箱研究物态变化现象.将这个活动开展好，能激发学生学习物理的兴趣，对于刚刚学习物理的八年级学生来说意义重大，而在农村初中要将这个活动开展好，需要精心的组织与准备，对活动的过程进行监控，也需要对活动的成果进行总结、评估，从而为今后综合实践活动的开展打下基础.,1活动的准备阶段,1.1问题的准备,（1）电冰箱的原理.学生通过学习，已经了解电冰箱是利用汽化吸热来工作的，但是这种认识并没有实际的、感性的认识，也没有体验的过程，需要借助这个活动来获得认识.,（2）温度计的量程的拓展.农村初中的实验室中的常用温度计的量程一般是-2 102 ，无法直接测量冷冻室的温度，改进它的量程能够加深对温度计刻度划分的理解，提高学生的科学素养.,（3） 温度计的示数不准确的问题.农村初中实验室中的温度计并不准确，任取四支温度计，读数有高有低，如果直接进行测量冷藏室内的温度会带来结果的错误，所以活动前应提醒学生去解决这个问题.,（4） 如何解决温度计离开被测物体而造成的测量误差.常用温度计不可以离开被测物体读数，但实验中又不得不拿出来，如何解决这个问题需要学生进行认真的思考.,（5） 如何解决测凝固点太麻烦的问题.按课本要求是每隔几分钟观察它们的状态，显然比较麻烦，如果没有替代的方法，学生在家中很可能放弃做这个实验，但如果先让液体凝固后再测量熔点应可以解决时间长、操作麻烦的问题,1.2分组与器材的准备,根据全年级学生人数、村庄的分布，将学生按46人分成一组，全校约20组，每组确定一名组长及学生活动地点，再根据实验室的条件每组分给温度计5支、纸杯4只、豆腐一块，另外，在可能的情况下每组准备一部有照相功能的手机.,1.3教学进度的准备,本次活动是学生利用星期天的时间在家里进行的，所以教师在平时的教学中应提前一个星期根据情况调整好教学内容和进度.,1.4导学案的准备,一、学习目标,1.知识与技能：（1）观察和探索家用电冰箱中与物态变化有关的热现象；（2）学会用电冰箱制作感兴趣的食品和饮品；,2.过程与方法：经历活动过程，对物态变化的知识有一个综合的回顾；,3.情感态度与价值观：激发学习兴趣，增强动手、动脑学习物理的意识.,二、学习重点,研究电冰箱内的温度分布和不同液体的冷冻情况.,三、学习难点,温度计量程的拓展.,四、学习过程,（一）认识电冰箱的工作原理,1.如图1所示是电冰箱的原理工作图.工作时利用了一种叫R134a或 600a物质作为热“搬运工”，把冰箱冷冻室里“热”搬运到冰箱外边.R134a或 600a是一种既容易汽化又容易液化的物质.工作时，电动压缩机将R134a或 600a蒸气压缩并把它压入冰箱冷凝管里，在这里蒸气变成液体并（“吸热”或“放热”），这些热被周围空气带走.冷凝器里液态R134a或 600a，经过一段很细毛细管进入冰箱内冷冻室管子里，在这里迅速汽化（“吸热”或“放热”），使冰箱内温度降低，生成蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来热放出.R134a或 600a这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低温度.冷藏室中的温度低是利用风扇将冷冻室中冷气吹入冷藏室而制冷的，如图2所示.,2.用手摸一下正常工作的电冰箱的两侧，你发现的现象是，这个现象产生的原因.,（二）研究电冰箱内的温度分布情况,1.活动前先讨论解决下列问题,（1）取出温度计后发现四支温度计示数不相同，你们小组解决的方法是什么？,（2）冰箱冷冻室的温度低于-5 ，而你们所用温度计的量程是，你们小组解决的方法是什么？,（3）常用温度计是不能离开被测物体读数的，而本活动中又需要取出来读数，你们小组解决的方法是什么？,2.进行活动，记录数据并填入下表：,测量点冷藏室,最上层冷藏室中层近门处近后壁处冷藏室,最下层冷冻室温度值/3.根据表格思考下列问题：（1）电冰箱冷藏室的温度分布有什么规律？（2）为什么在电冰箱门框处常会结露，在冷冻室器壁上会结霜？现在新式的电冰箱都有自动除霜装置，你知道为什么要除霜吗？,（三）自制冻豆腐：（见课本）,（四）研究不同液体的冷冻情况,1.星期五晚饭后，将一只纸杯内注入一定量的自来水，另两只杯内分别注入体积相同、不同浓度的食盐水.另一杯装糖水，将它们放入到冰箱的冷冻室内冷冻；,2.星期天早晨取出，每隔几分钟观察它们的状态，等它们熔化时用与（二）中的相同方法测出它们的熔点；,物质名称冰糖水冰淡盐水冰浓盐水冰熔点/3.观察表格数据思考：（1）水、糖水、盐水的凝固点是否相同？你是根据什么知识得到凝固点的？盐水的凝固点与食盐溶液的浓度有什么关系？,2活动的开展阶段,星期天，教师应该尽量的有选择的到学生活动的地点去了解情况，指导部分小组的活动，为活动的交流评估做准备.,3活动的交流评估阶段,为了提高学生对物理综合实践活动的兴趣，正确的交流与评估至关重要.,（1）交流评估的内容：一是要交流问题解决的方案并进行评价、表扬；二是要交流电冰箱冷藏室温度分布的特点及盐水、糖水、水的凝固点是否相同、盐水的凝固点与盐水的浓度有什么关系？三是要交流活动过程中学生的表现.如学生细心观察的态度、实事求是的作风、勤于思考的习惯、团结合作的精神、实际操作的能力、创新意识及对查阅资料、观察记录、整理材料、处理数据、运用和操作工具、交往与表达等方面技能、方法的掌握和运用水平等.,（2）交流评估的方式：一是学生自我反思评价；二是同组伙伴的评价；三是老师的评价.,综合实践活动是一门综合性和实践性课程，认真搞好综合实践活动的教学，不仅是学生发展的需要，也是社会发展的需要，更是时代发展的召唤.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，一切的惊喜尽在教师的放手之中.,自从当了一名教师，逐渐发现自己嗦起来。这还不打紧，让人吃惊的是我当了班主任之后，变得婆婆妈妈，说话总是唠唠叨叨。原因何在？原来自己爱说教的缘故。张三迟到该狠狠批评，李四上课接嘴很不应该，王五作业未交有失学生身份纪律一大堆，又来一团糟的清洁卫生，归根到底一句话：学生思想品德差。班会课上，大骂一气，骂了半天，老师在骂，学生在听，骂过之后屁事没得，下了课，还不是到教室外玩去，一切照旧。日子一久，班主任反而得了个“婆婆妈”的雅号，甚至有学生不无嘲讽地给班主任老师取美名“批评家”。这自然就给班主任出了一个难题；不教育，领导说你工作未做到佳，不称职；教育起来又说你一天到黑骂来骂去，肺气炸了，人气死了，还不是无济于事！怎么办？我认为改变先前的说教，争取创设各种情境，寻找最佳教育方式，把批评寓于教学和班级活动中，让学生易于接受，做生活的主人，学会自我更新，在经意和不经意间养成好作风，摒弃不良作风。,一、把批评教育寓于教学之中,原来我们班上乱扔纸屑现象较为严重，清洁卫生常扣分，我曾经连续几周在班会课上大发雷霆，但作用不大。多数学生反而怪我，没把班会活动课还给他们锻炼能力。后来我发现学生喜欢在课外评论生活中的琐事，我一想，何不把这事纳入课堂讨论呢？果然，课堂上学生反映很为活跃，先谈论骂野话，得出结论：（骂野话者）罪该万死。再评迟到、早退、作业不完成，得出结论：懒得出奇。这样一引，自然谈到乱扔字纸，学生更为来劲，班长振振有词：“如果一人扔一张字纸，教室成了垃圾世界，那我们成了什么呢？不是连低级动物都不如了吗？”“对，乱扔字纸，不讲卫生可耻，应该立即检点！”得出结论：连低级动物都不如（乱扔之至者），学生自己将了自己的军，我看目的已达，即刻出一个文章题目：记一堂别开生面的讨论课。第二天，教室里出奇的“净”，原来是大家不想当低级动物，不想生活的区域不卫生。说教几周的问题一节课，一次讨论，一次作文就改变了，你说怪不怪？类似的例子很多，我们不妨试试。,二、把批评教育寓于课外活动中,现在的学生受各方面环境的影响，有少数男生染上了抽烟的恶习。在放学路上，在学校的阴暗角落里，点上一支烟，来上两口，风度翩翩，活似神仙，好像从此成为一个大男人了。我班就有此类学生，我找他们谈心，晓之以理，动之以情，他们还是无动于衷。我威吓他们，他们大不了躲闪，变得隐蔽，从思想上根本认识不到抽烟的危害性。一天早晨，学校附近倾倒了一车假烟，好些学生自认时运高照，争相抢夺战利品。我班学生卢某在一节自由活动课上，躲在操场一角大抽特抽起来，连抽七支。5分钟后，卢某突然鼻血长流不止，很是吓人，有些学生急忙跑来叫我，我马上赶到现场，一边想办法止血，一边就此集合全班同学，在操场上开展起了吸烟有害健康现场主题表演会。几名目击者从卢某抽烟的神态动作到流鼻血的全过程做了较为精彩的表演，使全班学生特别是男生，为之震惊，终于认识到抽烟的严重危害。案后：有几位抽过烟或想学抽烟的同纷纷向我认错并现场向全班同学发表演讲，此情此景能不感人吗？这就是生活中教育教学的最佳情境，这种现场教育是不是比一味地骂（说教）更为有效呢？因此，在课外活动中随时寻找教育学生的情境，会取得事半功倍的效果。,总之，班主任绝不能充当监工、保姆、看管的角色。学生一旦犯了错，不要急于骂（说教）甚至打学生，而应先创设情境，寻找最佳教育方式，让学生心甘情愿地做生活的主人，做学习的主人。,团(队(精神,团队执行力培训心得体会,0)什么是执行力,甲)执行力肤失原因,录,03)甲)员工执行力三原则,如何提高执行力,0)什么是执行力,业)什么是热,什么是执行力,器,广义指的是贵切略意图,完成预定目标的,全局操作能力,狭义,个人,就是把领导安排的事做成功的能力。,业)什么是热,实企业决策的力度。,A,执行力就是按质按星完成自己所,被指定的工作和任务,0 i,执行力就是员工在每一个阶,段都一丝不苟地切实执行,a,执行力的重要性,没有执行力,一切都,器,是空谈,永远不能进,执行力缺失原因,02)中)执行力缺失原因,没有形成强有力的执行文化,没有找到有执行力的员工,领导者缺乏表率,缺乏监督和考核和奖惩措施,02)中)执行力缺失原因,没有形成强有力的执行文化,形成强有力的执行文化,也就设有了严格执行的工作氛围,执行力文化就是把“执行力作为所有行为的最高准则和终极目标的,文化,其关键在于透过企业文化塑造和企业所有员工的行为,进,而提升企业的执行力,企业执行力文化的魅力就在于能透过无形中的渗透力和感染力,影响企业全体员工的行为,引导执行者向一致的目标努力,因此,企,业领号者最大的任务之一就是营造企业的步行力文化,02)中)执行力缺失原因,领导者缺乏之表率,春秋时代,鲁圉法律规定:如果鲁国人在外,为奴隶,有人出钱赎回来,事后可由国家报,子贡是孔门高徒,经商有方。一次,他赎了,古人云:“己身不正,虽令不行”,一个同胞国,事后却拒绝了国家支付的赎金“上梁不正下梁歪”。如果领导者在工,等对前,件中于得自,服人?这样怎能带出,沦为奴隶的同胞赎身了。你接受国家补偿的赎金,不会报喜你行为的价值;你绝这笔金,只会行力的团队,破坏国家那条好法律,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,41,