台阶-教学讲解课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/2,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/2,*,台,阶,2020/12/2,1,台2020/12/21,李森祥,: (1956 ),：衢州人，作家。,1986,年发表处女作,半个月亮爬上来,、,小学老师,被,小说月报,选载，获,1991,年第四届百花奖、,19901992,浙江省优秀文学奖。电视连续剧,天下粮仓,的编剧之一，历史剧,卧薪尝胆,的编剧。,李森祥的小说,以农村、军营两大生活为主要题材,，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。,2020/12/2,2,李森祥: (1956 )：衢州人，作家。1,精品资料,2020/12/2,3,精品资料2020/12/23,你怎么称呼老师？,如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？,你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？,教师的教鞭,“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ”,“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”,2020/12/2,4,2020/12/24,凹,( ),凼,( ),硌,( ),涎,( ),水 揩,( ),嘎,( ),筹,( ),划 黏,( ),撬,(,),尴尬,( ),过瘾,( ),唿,( ),嗒 熬,( ),住,憋,( ),住 门槛,( ),o,dng,g,xin,ki,g,chu,nin,qio,n g,yn,h,o,bi,kn,2020/12/2,5,凹( ) 凼(,读课文 找字词,1,、找找文中的动词,磕,趴、蹦、踩、踏、跳、摔跤、跨,啃,揩,、抬、撬,2020/12/2,6,读课文 找字词 1、找找文中的动词 磕 趴、蹦、踩、,读课文 找字词,2,、找找文中的拟声词,唿嗒唿嗒、嘎叽、噔、啪,2020/12/2,7,读课文 找字词 2、找找文中的拟声词 唿嗒唿嗒、嘎叽、,3,、找找文中的四字成语,低眉顺眼,大庭广众,微不足道,若有所失,自言自语,低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容顺从。,大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。,指意义、价值等小得不值得一提。,好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。,2020/12/2,8,3、找找文中的四字成语 低眉顺眼低着眉头，两眼流露出顺,读课文 说故事,用一句话概括这个故事。,父亲勤劳能干，花了大半辈子，终于建成了一座新屋，新屋台阶变高了，可是父亲却老了。,2020/12/2,9,读课文 说故事 用一句话概括这个故事。 父亲勤劳能干，,读课文 谈父亲,作者是怎样描写父亲的？,如果让你作画，先看看课文中写了父亲的哪些方面，可以为你勾勒父亲的形象提供帮助。,2020/12/2,10,读课文 谈父亲 作者是怎样描写父亲的？2020/12/2,父亲的脚,父亲的背,父亲的脸,父亲的目光,父亲的头发、父亲的草鞋,2020/12/2,11,父亲的脚2020/12/211,他的,脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土,。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去河里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。,2020/12/2,12,他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥,他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，,他的背是驼惯了的,，胸无法挺得高。,等父亲从厨房出来，他那张,古铜色的脸,很像一块青石板。,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那,极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。,2020/12/2,13,他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸,2020/12/2,14,2020/12/214,我的父亲,你喜欢坐在台阶上远望,你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响,我的父亲啊,摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光,我的父亲,你那古铜色的脸,你那黄几几的脚板,我的父亲啊,你把你的胸膛挺高一些吧,我的父亲,你挺直的腰板为什么担不起一担水,你倔强的头颅为什么埋在膝盖里,我的父亲啊,你满挂着笑容为什么在九级台阶筑起的鞭炮声中尴尬,我的父亲,我知道你的梦想,三级的台阶到了九级,我的父亲啊,怎么了,你老了,2020/12/2,15,我的父亲我的父亲2020/12/215,你怎样来评价父亲？,可以用下面句式说：,我的,的父亲。,因为文章这样写道,2020/12/2,16,你怎样来评价父亲？2020/12/216,我那,不服老,的父亲，文章中这样写道： “那根很老的毛竹扁担受了震动，便嘎叽地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。”,我的,勤劳朴实,的父亲，因为文章中这样写道：一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。大热天父亲挑一担谷子回来，身上着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。,2020/12/2,17,我那不服老的父亲，文章中这样写道： “那根很老的毛竹,我的,可怜,的父亲,我的,可悲,的父亲,父亲是个中国农民的典型，他也代表了所有中国农民的命运。我们看作者为什么要写这位父亲，他想描写一个怎样的父亲呢？,“父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。,李森祥给编者的信,2020/12/2,18,我的可怜的父亲我的可悲的父亲 父亲是个中国农民的,父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁，中华民族也正是在这样的坚韧的精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有些“可悲”，但,他的伟大也远远超越了他的可悲。,王君：,台阶,的结尾是败笔吗？,父亲是可悲的吗？,2020/12/2,19,父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，他的,读课文 赏语言,可以是遣词造句的精妙；,可以是谋篇布局的精巧；,着眼于全篇可以，关注于一词一句也可以,2020/12/2,20,读课文 赏语言 可以是遣词造句的精妙；2020/12/2,我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。,细节描写，描写了父亲的外貌、神态，表达了父亲的苍老，作者对父亲的同情。,那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。,比喻修辞，将“露珠”比喻成“黄豆”，传神地写出了父亲清早起来劳作的场景，表现了父亲的勤劳与卖力。,2020/12/2,21,我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔,然而父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。,作者用“走”、“递”、“送”等动词，形象生动地表现了父亲建筑一个高台阶的理想即将实现时的兴奋，也表现了父亲对农民兄弟劳动的尊重。,精致的细节描写,2020/12/2,22,然而父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在,一、找准赏析点。（描写角度还是修辞角度）,二、赏析句子所包含的内容和情感。,三、表达效果。,刘氏赏析三部曲：,2020/12/2,23,一、找准赏析点。（描写角度还是修辞角度）刘氏赏析三部曲：20,读课文 析文题,台阶,父亲？,新屋？,2020/12/2,24,读课文 析文题 台阶2020/12/224,“台阶”是本文的中心线索。,以“台阶”为题更能引起读者的阅读兴趣。,“台阶”是父亲的理想追求，,“台阶”寄托了父亲的尊严，,“台阶”也摧毁了父亲的健康；,“台阶”具有多重象征意义。,2020/12/2,25,“台阶”是本文的中心线索。以“台阶”为题更能引起读者的阅读兴,读课文 析结尾,怎么了呢，父亲老了。,怎么了呢,父亲老了,怎么了呢,父亲老了,2020/12/2,26,读课文 析结尾怎么了呢，父亲老了。2020/12/226,在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。,李森祥给编者的信,2020/12/2,27,在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一,这最后似乎是不经意的一声感叹，其实是作者最无奈最沉重的一句呻吟。是的，父亲老了，这里的“老”，不仅仅是指父亲年事已高身体受伤无法再操持农活，更是儿子感受到父亲心灵世界的“老化”,父亲不但失去了健康的身体，也同时失去了奋斗目标。身体的老朽固然已经可悲，追求的丧失更让人迷惘。但儿子之痛还更在于他几乎是眼睁睁地看着父亲为了造屋而耗尽了一生的精力，他在父亲身体和心灵都迅速衰老的残酷现实面前无能为力。一个句号，悲凉地道出了中国农民再勤劳善良也无法彻底改变命运得到幸福的残酷现实。小说中的父亲是如此，无数中国农民又何尝不是如此呢？,王君：,台阶,的结尾是败笔吗？,2020/12/2,28,这最后似乎是不经意的一声感叹，其实是作者最无,读书之境界,读懂人物,读懂作者,读出自己,读出问题,2020/12/2,29,读书之境界2020/12/229,整体感知，把握故事情节,1,、速读课文，简略概述故事内容,（提示：谁干什么？）,2,、提示思考：,a,、为什么,“,父亲总觉得我们家的台阶低,”,？,b,、 父亲是如何造起一间有台阶的新屋？,c,、 新屋造好后，父亲变得怎样了？,2020/12/2,30,整体感知，把握故事情节 1、速读课文，简略概述故事内容202,为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？,为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？,因为,台阶是地位的标志,，人家高的有几十级，自己家的台阶只有,3,级，被人家小看，“,没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位,”，,想有地位却没有地位，,所以觉得自己家的台阶低。,2020/12/2,31,为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 为什么“父,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,性 格,台阶高：受人尊重,父亲：人老体衰,父亲做了哪 些事情？,2020/12/2,32,捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低性 格,读懂人物,我认为父亲是个,_,的人？因为,_,2020/12/2,33,读懂人物我认为父亲是个_的人？因为_2,敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳,朴实厚道、和善谦卑、倔强,任凭把脊背压弯,台阶,上的父亲,：,2020/12/2,34,敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳朴实厚道、和善谦卑、倔强任凭把脊,请以“台阶是父亲的”来谈谈,台阶是父亲的理想,台阶是父亲的心灵沉重负担,台阶是父亲的催老剂,台阶是父亲的自尊,台阶是父亲的,_,_,台阶是父亲的,_,2020/12/2,35,请以“台阶是父亲的”来谈谈台阶是父亲的理想2020/12,请以“为了台阶，父亲付出了”为话题。,为了台阶，父亲付出了岁月,为了台阶，父亲付出了青春,为了台阶，父亲付出了健康,2020/12/2,36,请以“为了台阶，父亲付出了”为话题。为了台阶，,读懂作者,作者在父亲身上倾注了怎样的情感？,2020/12/2,37,读懂作者 作者在父亲身上倾注了怎样的情感？2020/12/2,作者对父亲寄予了怎样的思想情感？,作者对父亲的优秀品质表示,敬仰,和,赞叹,；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示,同情,；对改变农村的面貌寄予,希望,。,2020/12/2,38,作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ 作者对父亲的优,读出自己,想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！,2020/12/2,39,读出自己 想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许,那是我小时候 常坐在父亲肩头,2020/12/2,40,那是我小时候 常坐在父亲肩头2020/12/240,父亲是儿那登天的梯，,父亲是那拉车的牛。,2020/12/2,41,父亲是儿那登天的梯，2020/12/241,忘不了粗茶淡饭,将我养大,2020/12/2,42,忘不了粗茶淡饭2020/12/242,忘不了一声长叹,半壶老酒,2020/12/2,43,忘不了一声长叹2020/12/243,那是我小时候 常坐在父亲肩头,2020/12/2,44,那是我小时候 常坐在父亲肩头2020/12/244,父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛,2020/12/2,45,父亲是儿那登天的梯2020/12/245,想儿时一封家书,千里写叮嘱,2020/12/2,46,想儿时一封家书2020/12/246,盼儿归一袋闷烟,满天数星斗,2020/12/2,47,盼儿归一袋闷烟2020/12/247,都说养儿能防老,可山高水远他乡流,2020/12/2,48,都说养儿能防老2020/12/248,都说养儿为防老,可你再苦再累不张口,2020/12/2,49,都说养儿为防老2020/12/249,父亲，我想对您说：,2020/12/2,50,父亲，我想对您说：2020/12/250,读出问题,发现问题比解决问题要难得多！,让我们都做文章的研究者吧。,2020/12/2,51,读出问题发现问题比解决问题要难得多！2020/12/251,马斯洛,的需要层次理论,尊重的需要,生理需要,安全需要,自我实现的需要,爱和归属的需要,2020/12/2,52,马斯洛的需要层次理论尊重的需要生理需要安全需要自我实现的需要,你是否也想获得,别人的尊重？为了达,到这一目的，你付出了,什么？是否有所收获？与同学们,谈谈自己的感受。,2020/12/2,53,你是否也想获得2020/12/253,课外作业,课外寻找关于,“,父亲,”,的文章、诗歌进行自主阅读。,推荐书目：苏童,父爱,、 梁实秋,代沟,周国平,妞妞,一个父亲的札记,2020/12/2,54,课外作业2020/12/254,某某家的老屋只有三级台阶，他眼看人家的台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角一角钱的攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人也老了，身子也垮了。,变换人称练习：,试用第三人称说说小说的故事梗概。,2020/12/2,55,某某家的老屋只有三级台阶，他眼看人家的台阶高，受人尊,小结 ：,从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲,!,2020/12/2,56,小结 ：2020/12/256,比较,背影,和,台阶,在立意和选材上的异同之处。,同：,异：,背影,台阶,都是表现父亲的文章，,都是抓住生活中的细节，以小见大。,抓住“背影”命题立意，组织材料，,突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。,围绕“台阶”命题立意，组织材料，,建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。,2020/12/2,57,比较背影和台阶同：背影都是表现父亲的文章，抓住“,