长春理工大学---激光技术-习题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,长春理工大学 激光技术 习题,服从真理，就能征服一切事物,长春理工大学 激光技术 习题长春理工大学 激光技术 习题服从真理，就能征服一切事物激光技术习题,长春理工大学,电子科学与技术系,绪论小结,什么是激光?激光的英文表达形式及缩写分别是什么?,激光具备哪些特点?根据这些特点可以实现哪些应用?,试列举出3个。,世界上第一台激光器是什么激光器?输出波长是多少?,学习本课程的方法和意义是什么?,你喜欢什么样的讲授方式?对课堂教学有什么要求和期,望?,创造性教学是指以创造学、创造性心理学和创造教育学的基本原则为指导，运用科学的教学方法和教学途径，在传授知识、发展智能的同时，培养创造性、开发创造力的教学。“创造性”教学的内涵很丰富，包括四方面的内容：创造性意识的培养、创造性思维的培养、创造性技能的培养和创造性情感创新人格的培养。,随着知识经济时代的到来，创造性已经成为一个社会富有生机与活力的前提条件。“创造性”教学理论体系已经初具规模，但在教育实践中还很少得到具体应用。形成一种适用于培养学生创造性的、可操作性的课堂教学设计模式已成为当务之急。,一、教学设计理论的发展为“创造性”教学的实施提供了广阔的平台,教学设计模式是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、解决方案、评价结果和对方案进行修改的过程。它以优化教学效果为目的，侧重于问题求解中方案的寻求和决策过程，是一种以系统方法为基础的问题解决式的操作方法。,在大力推行教育创新的今天，教学设计的理论与实践也更多的体现出了建构主义、“创造性”教学等理论的新发展。自九十年代以来，一种新的以“学”为中心的教学设计正在欧美等国兴起并迅速发展。它的理论、方法都是围绕如何帮助学生的“学”而展开的，即如何促进学生主动进行意义建构。设计的目标是为了充分体现学生的认知主体作用，发挥学生的创新精神，从而更有效地促进学生对知识意义的主动建构。它包括两部分设计内容：学习环境的设计，自主学习策略的设计。学习环境的设计是要创造出帮助和促进学生建构知识意义的良好的外部条件，这是学习的外因；自主学习策略的设计则是要通过有效的教学策略来激励认知主体即学习者，使他们在学习过程中能更充分地发挥出自身的主动性、积极性与创造性，这是学习的内因。教育发展到今天，无论是何种形式的教学设计，都应该本着以“学”为中心的原则。这种新的教学设计思想与传统的以“教”为中心的教学设计模式相结合，为我们技工学校的实行“创造性”教学提供了一条探索之路。,以课堂为中心的教学设计，重点通常不是从头开发，而是充分利用已有的设施或选择、改编和应用现有的媒体等教学材料，选用合适的教学策略，为学生创设良好的学习环境，使之更有效的完成学习目标。因此，它便于教师掌握，从而能够自己承担教学设计的任务，对症下药的改进课堂教学效果，提高教学质量。我们要在课堂上实现“创造性”教学，无论是从效率上，还是从效果上考虑，进行教学设计都是必要的。,二、现实的教育体系中存在的弊病,目前在我国教育中，仍存在大力度的知识传授和应试能力培养的倾向，严重压抑了培养创造性的功能。在教学实践中，缺少让学生充分自主思考、培养其创造性学习的动机。教育改革已迫在眉睫。究其原因，我们认为，除了教学大纲、教材、教师自身观念的问题，更重要的是，教师没有掌握一种科学的教学设计方法，不能系统的对教学过程的各个要素进行规划与实施。这使他们即使有了好的教育观念、理论，也不知如何有效的实现。教师备课、讲课时往往只凭经验，这使他们常常感到盲目无助、顾此失彼；有些人甚至只是不加思考的照搬教材，很少对具体问题进行分析。这样使教学质量过分的依赖于教师的个人天赋、经验和敬业精神，而达不到大范围内的教学质量稳定性。基于这种情况，我们认为当务之急是创造出一种具有实际使用价值的“创造性”课堂教学设计方法，使老师们面对“创造性”教学不再迷茫，能够真正它从理论变为具体的教学实践。,三、“创造性”课堂教学设计的实践,在教学探索过程中，我们针对课堂教学实际情况，遵照教学设计过程的一般原理，构建了如下的课堂教学设计模式。,1.构建学习内容，研究教材内容和各种形式的材料（能为总教学目标服务的）；,2.分析学生基本情况（学生的一般特征和初始能力及学习风格）；,3.教学策略的制定要求整合各步工作的结果，对影响教学的各个要素进行系统化的总体研究，是进行课堂教学设计的工作重点，也是教学设计思想具体体现；,4.理论指导要求整个教学设计过程都要遵循一定的科学依据，把教学设计的一系列内容和程序都纳入科学的轨道，以保证最终设计方案的科学性。,分析学生基本情况是教学设计中一个重要的步骤，我们通过观察分析可以得出学生有各种不同类型的思维形式；有的是发散思维型的，有的是聚合思维型的，有的是场独立型的，有的是场依存型的，表现出各自的特征；学生之间的差异也较大。有的变通性较好，但流畅性、独创性较弱；有的有较好的阅读能力，但语言表达能力较弱，条理不够清晰，对问题的思考欠深入，分析、综合能力一般。通过长期的对学生的观察了解，在充分整合了教学内容和学生基本情况了解，可以确定我们的教学目标。,进行了充分的准备工作之后，我们进入了把教育理念转化为教育实践的筹划阶段教学策略的选择。考虑到教师和学生对“创造性”教学模式还很陌生的实际情况，我们选择了一种在传统教学中嵌入“创造性”教学，但是尽力突出“创造性”教学作用的教学方式。我们常使用了如下一些策略：,（1）直接导入法。比如在语文课中，不通讲全篇课文，而是有针对学生的疑问讲解疑难词句，并重点引导学生体会人物心理变化。在这过程中，教师使用开放式教学方法，师生进行充分交互；教师注意遵循启发式教学原则，引导学生积极思考。并且，针对学生能力差异的特征，教师在指名回答时让基础较差的学生回答容易的题目，基础好的学生回答较难的问题，这提高了教学对每个学生的针对性和课堂整体参与率。,（2）呈现思考情境或问题。给学生充分思考的时间，并列出主意（可以是独立思考，也可以是小组讨论形式），提供一个分享、修改、完善主题的环境（同学在班上发表想法，并进行讨论），提供酝酿的时间（可以是独立思考，也可以是小组讨论形式），让学生分享学习的快乐，获取知设的心情。,其中，教师应该注意几点重要的策略：给学生创设一个和谐的、自由的、吸引人的环境；鼓励学生自己提出问题，并独立解决，以此来体验自尊和责任感；支持学生提出更多更好的新观念，即使是不适当的观念，也不要立即否定，而是让学生自己体验它；当学生表现不佳时，要理解和鼓励他们，帮助他们走出困境；对讨论结果进行恰当的总结；相信每个学生都有创造的潜能，并且都能表现出创造性。,（3）在教学组织形式上，要针对学生对教学形式的偏好的特点，采取课堂教学与小组教学相结合。采用小组教学分组要合理，在讨论时要进行合理引导。,（4）在媒体的选择与使用上，根据学生认知规律和学校具体条件，尽量丰富教学方式。,（5）在授课的准备过程中，要进行了充分的形成性评价。通过老师间的相互讨论、试讲，找出不足，及时调整了学习内容、学习目标及教学策略。正式上课后，也要通过学生的问卷调查和座谈交流，以保证实施的效果。,这种新颖的课堂教学设计模式有利于学生能力的培养，无论是学生表达能力、思维能力还是创新能力。在课堂上表现出良好的思维状态、情绪状态，尤其是学生的思维明显比以往活跃。这种新颖的课堂教学模式，较好的体现了教学设计思想，尤其是很好的结合了学习内容和学生的实际情况，紧密围绕教学目标进行了教学策略的选择，为学生创设了一个比较好的学习环境，使得学生较好的实现了学习目标。,四、展望,在“创造性”教学的推广中，要想使教师的教学产生质的变化，必须以全新的、符合“创造性”教学根本思想的教育方针为指导，相应的教育政策为保证，配套的教学大纲、教材的要求为基础和动力。同时，我们也不能全盘否定传统教育，创造是以知识为基础的，而传统教育在知识传承上有着独特的优势，因此研究工作的重心应放在如何实现传统教育与“创造性”教学的最佳结合点上。,教学设计模式作为一种新的教学方式，在我国，理论上有了一定的发展，但在实际教学工作中还没推广。教学设计模式在我校的观念中还相当陌生，教学设计模式应用到课堂教学时，本身也存在着刻板、繁琐等缺陷，这都对我们的工作提出了严峻的挑战。如何创造出适合技工学校教学设计模式，这是我们今后教学探索的方向。,道德教育是我国教育工作中的重要内容，能够帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观，对提高学生的道德水平具有重要作用。但是受到家庭因素的影响，我国农村留守儿童在道德教育方面还有所不足，严重制约了农村留守儿童的未来发展。所以应对当前的教育现状进行合理分析，并积极寻找有效对策，不断提高农村留守儿童道德教育质量和效率。,一、农村留守儿童道德的教育现状,1.留守儿童道德意识低下,对农村留守儿童来说，其人生观念还没有发展成型，正处于形成的关键时期，在这一阶段，留守儿童的道德意识水平比较低下。在经济比较贫困的农村地区，大多数留守儿童都和父母一方生活在一起，还有一部分留守儿童父母双方都选择外出打工，寄养在祖父母或其他亲戚身边，这些儿童由于对父母比较思念，加之平常与父母的电话联系时间和次数都较少，父母在打工结束返乡时大都采用给予金钱的方式来进行弥补，导致农村留守儿童过早形成打工赚钱可以改变生活现状的思想，使其思想功利化、世俗化严重1。,2.家庭道德教育缺失,家庭教育缺失是当前农村留守儿童教育过程中的普遍现象，严重影响了对农村留守儿童的道德教学质量和效率，导致农村留守儿童在教学过程中没有形成正确的人生观、世界观和价值观。由于农村留守儿童不在父母的身边成长，所以父母对其约束较少，导致农村留守儿童在日常生活中没有养成良好的道德习惯和生活方式，致使其实际道德水平较低。同时，这些儿童大都家庭教育环境较差，其监护人员缺乏对孩子的德育意识，留守儿童在生活过程中没有形成道德意识，违法乱纪现象严重，影响了他们道德心理的健康发展。,3.学校道德教育不足,在农村留守儿童的道德教育过程中还存在着严重的学校道德教育不足的现象。一方面，一些经济较为贫困的农村地区由于经济条件限制，学校师资力量和教学资源比较薄弱，难以对学生展开科学、合理的道德教育工作，存在著严重的道德教育缺失现象，影响了农村留守儿童道德教育质量2。另一方面，由于受到传统教学观念以及打工赚钱可以改变生活现状等思想的影响，导致教师对道德教育工作缺乏应有的重视程度，忽视了相应教学工作的展开。而学生也不重视对自身道德素质的提升，没有全身心投入到学校的道德教育之中。,二、农村留守儿童道德教育的有效对策,1.加强学校道德教育工作,面对当前农村留守儿童道德教育现状，要想提高农村留守儿童道德教育工作质量和效率，就应加强学校道德教育工作。首先，学校应随着时代发展，积极更新和转变自身的教育观念，树立道德教育意识，重视对农村留守儿童的道德教育工作，帮助其树立正确的人生观、世界观和价值观，提高其道德意识和水平。其次，学校应创新道德教育形式。随着学校教育事业的不断发展，传统的学校道德教育模式已经逐渐不能满足学生的德育发展需求，所以必须对其进行有效的改进和创新。例如：学校在教学过程中可以开展感恩教育、文明礼仪教育等活动，潜移默化地对学生进行道德教育。最后，学校应注重加强教师队伍建设。学校可以定时定期对学生进行培训教育，不断提高教师的综合素质，从而有效提高学校的道德教育质量和效率3。,2.提高家庭道德教育意识,解决当前农村留守儿童的道德教育问题，还需要提高农村地区家庭的教育意识。父母在外出打工的过程中，应定时与农村留守儿童进行电话交流，了解子女的思想动态，并及时帮助子女解决生活和心理上遇到的问题。农村地区的留守子女监护人也要提高对留守儿童的家庭道德教育意识，帮助其形成正确的人生观念和道德观念，避免其在成长过程中过早地形成打工赚钱可以改变生活现状等思想，从而更好地促进农村留守儿童的未来发展。,3.强化政府职能作用,在农村留守儿童的道德教育过程中，还应注重强化政府的职能作用。一方面，政府应加强宣传教育工作，对农村地区进行家庭道德教育重要性的宣传，提高农村地区留守儿童监护人的道德教育意识，使其能够对留守儿童进行合理、有效的道德教育工作，提高留守儿童的道德意识，促使其更好地成长。另一方面，政府应充分发挥自己的职能作用，可以建立留守儿童义务教育学校，促进社会各个阶层对农村留守儿童道德教育的关注，切实提高道德教育质量和效率。同时还可以制订农村留守儿童探亲假制度等。,农村留守儿童的教育问题历来就是专家和学者关注的焦点，近年来，农村留守儿童的道德教育问题也得到了越来越多的关注。面对当前的农村留守儿童道德教育现状，应及时采取有效措施，不断提高道德教育质量和效率，更好地促进农村留守儿童的未来发展。,激光技术习题,长春理工大学,电子科学与技术系,绪论小结,什么是激光?激光的英文表达形式及缩写分别是什么?,激光具备哪些特点?根据这些特点可以实现哪些应用?,试列举出3个。,世界上第一台激光器是什么激光器?输出波长是多少?,学习本课程的方法和意义是什么?,你喜欢什么样的讲授方式?对课堂教学有什么要求和期,望?,第1章激光调制与偏转技术,1.1.1振幅调制,11调制的基本概念匚,12频客调制和相位调,12电光调制121电光调制的物理基础,13声光调制口13声光调制的物理基础,132声光互作用的两种类型,133声光体调制器,136设计声光调制器应考虑的事项,调制的基本概念小结,什么是调制?什么是激光调制?如何进行激光调制?,根据调制的性质,可将调制分为哪几类?,试以振幅调制为例,分析,情况下的调制系数和调幅波的频谱情况。,什么是脉冲调制?脉冲调制的类型包括哪些?,电光调制小结,电光调制的物理基础是什么?什么是泡克尔斯效应?什么,是克尔效应?,什么是纵向电光调制?什么是横向电光调制?二者各自的,特点是什么?,为了降低电光调制器的半波电压,采用4块z切割的KDP晶,体连接(光路串联、电路并联)成纵向串联式结构。试问,(1)为了使4块晶体的电光效应逐块叠加,各晶体的x和y轴,取向应如何?2)若波长为628mm,n=1.51,3.6*10,12m/,计算其半波电压,并与单块晶体调制器进行比较。,试设计一种实验装置,如何检验出入射光的偏振态(线偏振,光、椭圆偏振光、自然光),并指出是根据什么现象?如果,个纵向电光调制器没有起偏器,入射的自然光能否得到,光强调制?为什么?,答案,1)为了使晶体对入射的偏振光的两个分量的相位延迟,皆有相同的符号,则把晶体x和y轴逐块旋转90度安置,z,轴方向一致(如下图),(2)四块晶体叠加后,每块晶体的电压为:,1,0.628106,063,421.5123.61012966V,而单块晶体的半波电压为:,0.62810,21.51323.610,12=3864V,与前者相差4倍,答案:,0.5106,N2m21.331.51050010=06266,f,6,0.06:ad=34,答案:,丌|L,ns =sin,MP,2AVH,= SIn,36.3101,2632810V0.810,=sin2(31.7)=79%,谢谢,46,、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。,卡耐基,47,、书到用时方恨少、事非经过不知难。,陆游,48,、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。,史美尔斯,49,、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。,孙洙,50,、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。,莫扎特,