历史课本-近代欧洲的变革教学课件

上传人:仙*** 文档编号:242853357 上传时间:2024-09-08 格式:PPT 页数:57 大小:5.43MB
返回 下载 相关 举报
历史课本-近代欧洲的变革教学课件_第1页
第1页 / 共57页
历史课本-近代欧洲的变革教学课件_第2页
第2页 / 共57页
历史课本-近代欧洲的变革教学课件_第3页
第3页 / 共57页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第5章近代欧洲的变革,1.科学革命,2.后蒙运动,3.专制王权的兴起,4.工业革命,前言,课本P132,公元16至19世纪是近代欧洲出现重大变,革的阶段。,1.科学革命加速欧洲科学的发展,2.后蒙运动的思想家理性思考各项议题,3.专制王权则提高了君王权力,凝聚国家向,心力,4工业革命则促进了物质生活的进步,均为,日後人们的思想与生活风貌奠下了重要基础。,歷史年表,16世,17世記,19世,课本P132,我在本章将学到,科学革命的经过和影响,蒙运动的重要性,0专制王权的兴起及其代表,人物,工业革命的过程及其影响。,5-1科学革命,课本P133,文艺复兴以来,欧洲人的思考方式受,到人文主义的影响重新思索宇宙万物的,运作原理。到了公元16、17世纪,欧洲,经历了一场“科学革命”加速欧洲科学,的发展,科学革命的发生背景,1新工具的发明:,鳇远镜丶显微镜丶溫度計等新工具的發,明,有利於科學研究的進行,5-1科学革命,课本P133,公元17世纪时,天文学,家与其使用的望远镜。,5-1科学革命,课本P133,一、科学革命的发生背景,2新方法的使用,(1)培根与归纳法,培根提倡“归纳法”,主张由实验所,求得的事实,可归纳出普逼的原则或,科学的定律。,(2)笛卡兒與演繹法:,笛卡儿则对一切事物持怀疑的态度,强调“我思故我在”提倡“演绎法,认为一切知识必须经过严格的论证过,程才能确立。,5-1科学革命,课本P133,歸納法,演繹法,培根L笛卡兒,156l1626A.D,15961650A.D,培根与笛卡儿像,5-1科学革命,课本P133,一、科学革命的发生背景,3.科学研究机构的成立:,西元17世纪起英丶法等国相继成立,科学研究机构,鼓励科学家进行研究,有助于科学研究风气的展开,5-1科学革命,课本P133,法兰西科学院,法国国王路易十四资助法兰西科学院,成员能自由发表自,己的研究成果与观点。,5-1科学革命,课本P134,科学革命的重要成就,1.天文学:,(1)哥白尼與日心說:,公元16世纪,哥白尼提出“太阳为宇,宙中心”的观点,质疑天主教教会传,統的”地球中心说”,史称“哥白尼,革命”,(2)伽利略的證明,公元17世纪伽利略使用望远镜观察,天体运行,证实了哥白尼的学说,对,于天文学的发展贡献甚大。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!