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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元,：,诚实,-,看看这是什么,?,-,-,娃娃很漂亮可爱，我们来夸一夸她,-,-,1.,多可爱的娃娃,!,2.,瞧,她的衣服多么漂亮,!,她的微笑多么美丽,!,-,看到这么可爱的娃娃，你会怎么做？,盯着她看,买一个,明天再来看,-,可爱的,娃娃,-,自读提示,1,、,和同伴一起读课文，要求：读准字音，不丢字，不加字。,2,、如果同伴读得正确，就向他伸出 ；,如果有错误，请你帮他纠正，并让他重新读两遍。,3,、不认识的字，用 圈起来。,-,词语宝宝关,参观 漂亮 微笑 铃声 盯着 不敢 雷声 浑身 湿透 赶紧 承认 错误 舍不得 轰隆隆 活泼快乐 连连称赞 心惊肉跳 又冷又饿,-,姑娘 参观 舍得 盯着 进门,心惊肉跳 浑身 害怕 又冷又饿,布娃娃 承认 错误 放着 赶紧,-,姑 娘 参,盯 惊 紧,浑 冷 饿,承 误 布,放 怕 进,-,舍,sh,（ ）,sh,（ ）,舍得,农舍,还,hu,n,（ ）,h,i,（ ）,还钱,还有,-,小姑娘珍珍看到了可爱的娃娃，她是怎么做的？,读课文，思考：,-,自由读课文说一说，当珍妮看着这可爱的娃娃时，她是怎么做的呢？,她站在娃娃旁边，看了又看，舍不得离开。闭馆的铃声响了。看看周围没人，珍妮拿起娃娃，放进书包里跟在人们后面，来到街上。,-,说一说,默读第三自然段，说一说当珍妮拿到可爱的娃娃走在街上发生了什么事情呢？,她走在街上感觉人们都有眼睛盯着她，好像在问：“你书包里放着什么？”,点击图片,在这种情况下,你会怎么做呢？,-,我来说,如果我是珍妮，我会把东西再归还工艺馆。,我会回家和爸爸妈妈说清楚，请求他们的帮助。,-,当时珍妮是怎么做的呢？,想一想,她不敢回家，在大街上走啊走啊，忽然，打雷了，珍妮很害怕，大雨哗哗地下起来，她浑身都湿透了。又冷又饿，越来越害怕。赶紧跑回家。一进门就哭了起来。,-,读一读,你觉得当时珍妮心情怎么样呢？请同学们带着这种心情自由地读一读这一段。,-,第二天，珍妮是怎么做的呢？在文中画出来，读一读。,妈妈带着珍妮找到工艺馆的伯伯，承认了错误，还回了娃娃。,还回了娃娃，珍妮的心情如何呢？,她又像以前一样活泼快乐啦！,-,交流会,为什么珍妮拿到了可爱的娃娃，反而不快乐了？,因为娃娃是她偷的。,她觉得自己做错了事。,-,拓展延伸,踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见。,我,。,有一道难题我不会，小刚让我抄他的。,我,。,字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字。,我,。,-,给词语宝宝找到好朋友,快乐,愉快 欢乐 开心,称赞,夸奖 赞扬 表扬,害怕,畏惧 恐怖 惊慌,-,布,怕,冷,进,放,-,我来说一说,布,（,布娃娃,）（,布衣,）,（,遍布,）,（,布景,）,（,布告,）,（,布丁,）,（,布匹,）,-,我来说一说,放,（,放心,）,（,放学,）,（,放手,）,（,放松,）,（,放牧,）,-,我来说一说,怕,（,害怕,）,（,可怕,）,（,怕事,）,（,怕死鬼,）（,欺软怕硬,）,-,我来说一说,冷,（,冷水,）,（,很冷,）,（,冷风,）,（,冷饮,）,（,冷酷,）,（,冷清,）,（,冷冻,）,（,冷淡,）,-,我来说一说,进,（,进步,）,（,快进,）,（,进出,）,（,进入,）,（,前进,）,（,进攻,）,（,进度,）,（,积极进取,）,-,我来说一说,娘,参,舍,惊,紧,承,误,我的影子,姑,-,诚实的孩子,列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。 表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。 回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。 过了几天，邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”,-,真心话,你想对珍妮说些什么呢？做一张贺卡，把你的真心话写下来，送给她吧！,-,再见,-,诚实才会快乐。,珍珍也是个可爱的娃娃。,-,
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