项目六电子商务推广实用工具及方法资料

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,项目六电子商务推广实用工具及方法资料,项目六电子商务推广实用工具及方法资料项目六电子商务推广实用工具及方法资料课程综迷:,(y,囗项目综述,项目一电子商务项目策划,项目二电子商务项目管理,项目三商务网站策划,项目四商务网站建设管理,项目五商务网站运营管理,项目六电子商务推广实用工具及方法,项目六电子商务推广穿阳斗,具及亦去,一、农村小学语文教育的现状分析,1.农村中学教学设施简陋，教学手段落后。,农村地区学校虽然使用的小学语文教材时全国统一编制的人教版教材，然而仍然不符合农村实际情况，无法适应以及满足农村经济发展的需求和要求。由于农村地区的小学经济条件恶劣，所拥有的教学设施极其单一，陈旧，落后，同时，大部分学校都缺乏多媒体，图书材料，以及与课本相呼应的参考书籍，教师所采用的教学方式还停留在黑板和粉笔，这使得以教学无法取得理想的效果。,2.相对城市师资，农村小学教师队伍整体素质不高，水平差异较大。,很多方面都反出农村教师在教学水平，教学能力以及教学观念等方面都有着较大差异的存在，而且越是贫困的地区优异的语文教师流失的就越严重。很大一部分教师采用的教学理念仍旧是传统的教学观念，在教学过程中，对学生的要求以及语文教学的理解还停留在传统的思想，主要是体现在教师在课堂上讲，学生听，教师说，学生做等等方面，课堂的主体还是教师，学生只是接受知识的被动者，课堂上学生知识呆若木鸡的接受知识，没有对知识进行充分的吸收。这使得学生解决问题的能力，主动学习的能力以及分析问题的能力无法得到更好的提高，进一步使得学生缺乏创新创业，独立思考问题，主动探索的能力。部分教师由于参与小学语文教学改革的力度不够，使得他们在开张教研以及钻研大纲时的教学氛围不够浓烈。,3.学生们学习负担过重，课堂设置仍旧没有脱离应试教育。,虽然小学生学习压力不太，作业相对而言少，然而丰富多彩的语文课堂活动还是无法改变低沉的校园气氛。这使得很多学生在学习语文课程时主动性和积极性不强烈，使得学生知识面变得更为狭窄，长此以往，学生的创新实践能力以及语文水平，文化素养就难以得到提高。当前很多农村小学所围绕的还是应试要求，教师所传授的知识取决于考试所考的内容。而一些多媒体，或者是艺术类课程就没有得到创建，这不仅极大的影响高等院校的生源质量，更重要的是，这不利于学生更为长远的发展。,4.农村小学太过重视升学率的高低。,一般来说，越是贫困的地区，它的教学质量往往难以得到提高，在这种情形下，很多教师就过于注重升学率。大多数农村小学语文教师在学生升学考试前还在为学生补课，让学生加班加点完成学习任务，与此同时，很多教师大篇幅印制模拟试题，复习提纲以及考前资料，然后进行临阵练兵，部分学校极为夸张，把不在考试范围的知识点直接忽视掉，为其他知识点腾出时间让学生对其复习，这样给学生提供了压力，还加重教师自身的负担。,二、改变当前农村中学语文教学现状的对策,1.加大现代教学设施投资的力度，尽量使用现代化的教学手段。,利用多媒体技术创造一个优良的有氛围的语文学习情境，并且配上文字和声音，图文，声，画并茂，全方位的调动学生的视觉，开阔学生的视野，讲抽象的难以理解的知识具体化，实物化，从而变成直观，生动活泼的视觉信息，让语文课堂教学生动，形象，直观，极感染力，这对于高中语文课堂的教学改革也有非常积极的推动作用。并且，这种利用多媒体技术将大量与语文课文教学相关的资料集中存放在于其中，不仅在语文课堂教学中可以满足不同层次学生的需要，也可以为学生在课后自主的学习提供大量的知识，另外，在老师教学中，还可以为学生提供大量的网址，板与学生在局域网或广域网上探索性收集信息，扩展视野，对于学生全面，深入理解课文都会起到很重要的作用，这样有利于单一的教学手段的改变，与此同时，还能为课堂营造轻松的课堂气氛沉闷，以此来使得课堂教学得到优化，这也有利于教学质量的提高。,2.减轻学生学习负担，培养学生学习的兴趣。,在语文教学过程中，教师应不断引入新思想，转变并完善自己的教学方法，善于激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，有了对语文学习的热情，自然就有了学习语文的动机，学好语文也就小菜一碟，轻而易举。学生在心情愉快的情况下学习到的东西印象最是深刻，自然也不容易忘记。兴趣是最好的老师，是学生获取知识、拓宽视野、充实心理生活的极其重要的动力，是力求探究某种事物或从事某种活动的认知倾向，是鼓舞人从事活动的重要力量。兴趣是学生通往成功大门的捷径，有了兴趣，才有了学习的动力，从而在某个领域当中不停地钻研，学习效率也会提高，在不懈的坚持和努力后最终成就辉煌与成功，收获成功的果实。因此，在语文的教学过程中，教师需要通过各种方式激发学生的学习兴趣，营造一种“我要学，我想学”的活跃的课堂教学氛围，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念，去激发学生对问题的求知欲以及对学习的欲望，从而提高小学语文的课堂效率。,农村小学语文教学要想改变当前现状。必须要求广大教育第一?的语文教师不辞辛苦大胆创新，引导农村小学语文教育走出沉闷、落后、封闭的困境，把现代的教学模式充分运用到教学实践中，才能创造农村语文教学的美好明天。,1问题的提出 建构主义提出：数学学习是一个记忆、理解、应用、建构的过程，即学生通过记忆新学知识并与原有的知识储备建立联系、从而理解新学知识，并运用解决问题，最终实现新的知识建构。要实现这一建构，必须依托数学问题即数学作业。作业是教学环节的一个重要组成部分，更是学生进一步消化和巩固课堂所学知识，掌握相应技能，培养学习能力的有效措施。然而，没有目的的作业非但不会提高学生的成绩和学习热情，反而会促成他们对作业的消极态度。当前，农村初中由于受升学的压力、家长的不重视、教师观念未彻底转变等多方面因素影响，数学作业量多质低，有效性不高。在这样的背景下，需要我们去思考的是当前农村初中数学作业存在的问题是什么？如何让数学作业变得有效？基于以上思考，笔者在“学为中心”的理念指导下，结合实际调查对数学作业的设计进行了尝试，并取得了一些初步效果，以期为推动基于“以生为本”的农村初中数学作业改革提供参考。,2对农村初中数学作业现状的调查分析,2。1对农村初中数学作业现状的调查,笔者在全县农村初中随机调查部分学生的数学作业情况，对调查结果进行统计后（见表1），发现当前数学作业的现状问题较多：,表1当前农村初中数学作业现状调查统计表,数学作业在所有作业中的用时比例11121113与112之间1 本章也介绍了国外对勾股定理的有关研究成果.勾股定理在西方通常仍被称为毕达哥拉斯定理.毕达哥拉斯是古希腊伟大数学家，现在国外一般认为是由毕达哥拉斯学派最早证明了此定理.在勾股定理的教学内容中，教科书从和毕达哥拉斯有关传说故事引入对定理的探索，并介绍了这位古希腊数学家.在勾股定理的逆定理的有关内容中，教科书则从古埃及人画直角的方法引入.在本章的复习题中还引入了古希腊哲学家柏拉图对勾股数的研究结论作为练习题.在“阅读与思考勾股定理的证明”中还介绍了国外几种证明勾股定理的方法.在这次教材修订所增写的另一个“阅读与思考费马大定理”中则进一步介绍了和勾股定理有一定关系的费马大定理的研究进展，从另一个角度说明了勾股定理对数学发展的影响，并以数学家在攻克费马大定理的过程中所表现出来的精神去影响学生，培育学生的良好品质.,和勾股定理有关的数学历史文化背景知识非常丰富，在教学中，应注意适度引入，使学生对勾股定理的有关历史发展有所了解，激发学生的学习兴趣.特别应通过向学生介绍我国古代在勾股定理研究方面的成就，激发学生热爱祖国的思想感情，培养民族自豪感，教导学生打好数学知识基础，为中华民族的伟大复兴而努力学习.,3对教学的几个建议,3.1通过教学提高学生分析问题解决问题的能力,本章内容虽然不多，但教学内涵却很丰富.勾股定理及其逆定理不仅在数学理论体系中有重要的地位，定理本身也有重要的实际应用价值.本章还结合两个定理引入了逆命题、逆定理等比较抽象的概念.这些知识本身易混易错，学习有一定的难度.应该对本章的教学引起重视，使本章的教学对培养学生逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力等方面发挥应有的作用.,在勾股定理的教学中，一方面要重视学生观察、猜想能力的培养，也要重视从特殊结论到一般结论的严密思维能力的培养.从勾股定理到它的逆定理，学生往往会从直觉出发想当然地认为勾股定理的逆命题也一定成立，而从这种直觉上升到逻辑进一步进行严密地思考和证明，认识到两个结论有联系却并不相同，认识到新的结论仍需要经过严格地证明，这是思维能力提高的重要体现，这在教学中是应该引起重视的.另外，逆命题概念的教学也是一个教学难点，怎样写出一个命题的逆命题，原命题和逆命题真假的多种可能性，怎样的命题可以称为逆定理，这些都是学生容易出错的知识点.,勾股定理及其逆定理在解决实际问题中也有广泛的应用价值，在证明几何结论中则起着非常重要的作用，在教学中要引起充分的重视.教学中可以适当把一些中外数学史中的材料充实到课堂教学中，使本章的教学更加充实以取得更好的教学效果.,3.2围绕证明勾股定理培养学生数学学习的自信心,一个缺乏自信的人是不可能成就一番事业的.自信就是不示弱，自信就是自强不息，相信自己的能力，相信自己行，勇于同困难作斗争.数学课往往是初中学生最想学好又不容易学好的一门课，而在数学学习中所培养起来的自信心往往成为学生今后成长的重要力量，所以在数学教学中要特别重视培养学生数学学习的自信心，进而培养更广泛的自信心.勾股定理被公认是初等几何中最重要的定理之一，定理结论奇异、形式优美，寻找勾股定理的新证法成为古今中外名家百姓都热衷研究的问题，而勾股定理的赵爽证法被认为是极其优美简洁的证明方法.了解、理解甚至独立发现一个重要定理的证明方法对树立数学学习的自信心往往能起到特别的作用.勾股定理的证明方法相当多，让学生从定理条件和结论去分析找到一个新的证明方法并非高不可攀，所以，在本定理的教学中，除正文介绍的有关内容外，可以根据实际教学情况，对学生提出不同的教学要求，可以让学生自主探究定理的证明，既可以让学生根据图形分析自主得到证法，也可以安排收集定理多种证法的数学课外活动，通过这些活动，使学生对勾股定理有较好的理解，从而培养他们学好数学的信心.,3.3适当总结和定理、逆定理有关的内容,本章引出了逆定理的概念，为了让学生对这一概念掌握得更好，可以在小结时结合已经学过的一些结论以加深理解.例如，可以结合在本套教科书第十二章“全等三角形”中的两个定理：“角的平分线上的点到角的两边的距离相等”和“角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上”来进行复习.这里，前一个结论是角的平分线的性质定理，后一个结论是角的平分线的性质定理的逆定理.还可以举出其他的一些适当的例子.这样就可以从定理、逆定理的角度认识已学的一些结论，明确其中一些结论之间的关系.,对互逆命题、互逆定理的概念，学生理解它们通常困难不大，但对那些不是以“如果那么”形式给出的命题，叙述它们的逆命题有时就会有困难，可以尝试首先把命题变为“如果那么”的形式.当然，要注意把握教学要求，不宜涉及结构太复杂的命题.,概括提炼：,勾股定理及其逆定理是初等数学的重要定理，它们沟通了形数关系，应用广泛影响深远.定理的教学应该注意引导学生观察、探索、猜想，并得到严格的证明.定理的教学过程应该传播相关数学文化知识，培养学生学好数学的信心.,课程综迷:,(y,囗项目综述,项目一电子商务项目策划,项目二电子商务项目管理,项目三商务网站策划,项目四商务网站建设管理,项目五商务网站运营管理,项目六电子商务推广实用工具及方法,项目六电子商务推广穿阳斗,具及亦去,任齐目录,(y,口仼务一 E-mail营销,口任务二博客营销,口任务三搜索引擎营销,口任务四病毒性营销,口任务五网络广告营销,口任务六社区论坛营销,口任务七即时通信工具营销,项目六电子声务推广用工其与力,t,法,学习目标,知识目标:掌握电子邮件、博客、搜索引擎、网络广告、即时,通讯工具营销等主要营销工具的基本知识点。,能力目标:通过不同网络营销推广工具的应用,能够对商务信,息进行收集、分析、处理,并加强与客户的沟通与联系,建立,良好的客户关系,将推广工具与商业管理相结合,提高网络营,销能力,帮助企业获得最大利益,德育目标:培养开拓创新、勇于探索的精神,严谨、踏实的工,作习惯,以及提高分析、处理问题的判断力和执行力,本项目重点,电子商务各种营销推广工具的应用流程、特点以及不同工具直,接的综合运用,目电各商务推广用具与,项目六电子声务推广用工其与力,t,法,案例分析,任务一E-mail营销,任务要求,工作目标,口某汽车集团通过多年向用户,工作要求,群发送电子邮件的方式与客,工作过程,户联系,为该汽车集团带来,具体步骤,任务成果,了源源不断的客户资源分析,该企业应如何确立E-mai营,销在企业市场战略中的地位?,现目穴电商广次用具蹉,项目六电子声务推广用工其与力,t,法,任务案例,任务要求,关键词,工作目标,许可E-mai营销、邮件列表、EDM,工作要求,理论要点,工作过程,B-mail营销的思路、流程以及需要,具体步骤,注意的问题,任务成果,能结合实际项目,进行Bm计营,课后思考,颗国穴电名商务雅实用具与方法,目六电孕商亦推广郭用工与,法,任务案例,结合实际项目,通过EDM的,任务要求,手段,完成对企业以及商品的,工作目标,推广与营销,工作要求,工作过程,具体步骤,任务成果,课后思考,圆国穴电号商务广四用度与方法,项目六电子商务推广宴用工北与,(y,法,任务案例,口1.了解Emai1营销的流程以,任务要求,工作目标,及目标。,工作水)口2.能够在前期为营销做出规,工作过程,划方案,在营销的过程中结,具体步骤,合客户情况及时跟进,达到,任务成果,营销的目标。,课后思考,现目穴电商广次用具蹉,项目六电子商务推广宴用工北与,(y,法,任务案例,任务要求,提交邮件地址订阅,工作目标,发送验证邮件,工作要求,制作邮件列表,工作流程,制作EDM页面,具体步骤,任务成果,进行EDM发送,课后思考,统计分析,进行数据,根据分析结果开展营销活动,目穴电商房推广用具与发,项目六电子商务推广宴用工北与,(y,法,任务案例,口提交邮件地址订阅,任务要求,工作目标,口发送验证邮件,工作要求,口制作邮件列表,工作过程,具体步骤,口制作EDM面,任务成果,口进行EDM发送,课后思考,口统计分析,进行优化数据,口根据分析结果开展营销活动,目穴电号窗體广实用具与完法,41,、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,42,、只有在人群中间，才能认识自己。,德国,43,、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。,玛丽,佩蒂博恩,普尔,44,、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。,贝多芬,45,、自己的饭量自己知道。,苏联,