四级讲座一教学课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四级讲座一,1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,2、秋菊有佳色，裛露掇其英。,3、日月掷人去，有志不获骋。,4、未言心相醉，不再接杯酒。,5、黄发垂髫，并怡然自乐。,四级讲座一四级讲座一1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,2、秋菊有佳色，裛露掇其英。,3、日月掷人去，有志不获骋。,4、未言心相醉，不再接杯酒。,5、黄发垂髫，并怡然自乐。 四级讲座一四级模拟一答案：,Fast Reading,1-7 CDBAC AB,8. more lasting happiness,9. ancient instincts,10. financial,46. The evening newspapers are often bought because the purchaser wants to know the winner of a race, or to get a good tip for a race that is still to be run.,47-56 FLHGCAMBKE,57-65 DCBCA BADBC,67-86 BCCCD BABCA BBCBD ABCBB,87. in a word, I cannot speak too highly of him. / All in all, I can never praise him too much/ excessively.,88. confessed to having stolen the computer/ admitted that / having stolen/,confess to +ving / confess +that,Admit +ving/ admit +that,89. to what extent / in what degree/ on what scale prices influence demand and supply.,90. would not be entitled to/ be qualified for/ be eligible for,91. that she cant distinguish between colors.,传统的四六级考试测试内容,试卷构成,测试内容,比例,第一部分,:,听力理解,短对话和短文理解 或短文听写,20%,第二部分,:,阅读理解,篇章阅读理解,40%,第三部分,:,词汇,单句词汇理解,15%,第四部分,:,综合测试,四者选一,:,完型填空或改错或篇章问答或翻译,10%,第五部分,:,写作,写作,15%,四级新题型测试内容、题型和比例,试卷构成,测试内容,测试题型,新旧对比,比例,一、听力理解,听力对话 短对话,长对话,听力短文 短文理解,短文听写,选择,15%,选择,选择,10%,复合式听写,10%,老,新,老,老,35,二、阅读理解,仔细阅读理解 篇章阅读理解,篇章词汇理解,快速阅读理解,选择,25%,选词填空,是非判断句子填空或其他,10%,老,新,新,35,三、简短问答或完型填空,简短问答或完型填空,简短问答或完型填空,10%,老,老,10,四、写作和翻译,写作,翻译,短文写作,15%,汉译英,5%,老,新,20,CET-4 标准,词汇：4,500,个单词 ， 1,700,条常用词组,读： 70词/分钟 100词/分钟 70%准确率,听：130-150词的听力材料，一遍可听懂。,写：120-150词 30分钟,说： 熟悉的话题作简短发言，表达较清楚，语音语调基本正确。,译： 300词/,H 250,字/,H,大学英语四级考试听力理解部分要求考生达到教学要求中的一般要求，即“能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。”,听力理解,听力理解部分考核的技能是：,A,理解中心思想和重要细节,1,）理解中心思想,2,）听懂重要的或特定的细节,3,）判断说话人的观点、态度等,B,理解隐含的意思,4,）推论隐含的意义,5,）判断话语的交际功能,C,借助语言特征理解听力材料,6,）辨别语音特征，如从连续的话语中辨别语音、理解重音和语音语调等,7,）理解句间关系，如比较、原因、结果、程度、目的等,大学英语四级考试阅读理解部分要求考生达到,教学要求,中的一般要求，即“能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟,70,词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟,100,词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。”,阅读理解,阅读部分考核的技能是：,A,辨别和理解中心思想和重要细节,1,）理解明确表达的概念或细节,2,）理解隐含表达的概念或细节（如总结、判断、推论等）；通过判断句子的交际功能（如请求、拒绝、命令等）来理解文章意思,3,）理解文章的中心思想（如找出能概括全文的要点等）,4,）理解作者的观点和态度,B,运用语言技能理解文章,5,）理解词语（如根据上下文猜测词和短语的意思）,6,）理解句间关系（如原因、结果、目的、比较等）,7,）理解篇章（如运用词汇及语法承接手段来理解篇章各部分之间的关系）,C,运用专门的阅读技能,8,）略读文章，获取文章大意,9,）查读文章，获取特定信息,写作和翻译,大学英语四级考试写作部分要求考生达到,教学要求,中的一般要求，即“能完成一般性的写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少,120,词的短文，内容基本完整，用词恰当，语义连贯。能掌握基本的写作技能。”,四级考试中未将翻译作为一个独立的技能考核。翻译部分主要考核学生运用正确的词汇和语法结构并按英语习惯表达思想的能力,写作和翻译部分考核学生用英语进行书面表达的能力。写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确，意义连贯，无重大语法错误；翻译部分要求考生用正确的语法结构和符合英语习惯的表达，将单句中的汉语部分译成英语。写作部分考核的技能是：,A,思想表达,1,）表达中心思想,2,）表达重要或特定信息,3,）表达观点、态度等,B,篇章组织,4,）围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点,5,）连贯地组句成段，组段成篇,C,语言运用,6,）运用恰当的词汇,7,）运用正确的语法,8,）运用合适的句子结构,9,）使用正确的标点符号,10,）使用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等）,D,写作格式,11,）运用正确的符合英语表达习惯的写作格式,词汇和语法,大学英语四级考试中，词汇和语法知识将融入各部分试题中，不再单独列项考核。要达到大学英语四级考试所考核的各项技能要求，考生掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组,四级机考介绍 (IBT-Internet Based Test),试题结构：,I. 视听理解 25%,II. 视听综合 40%,III. 阅读理解 35%,在第一、二部分的考试中，学生通过音频和视频完成考题。 全文：听第一遍,-,理解主旨大意,-,听第二遍,-,获取重要细节信息；段落或句子：听写单词词组,-,填写选择语法结构,-,跟读句子,-,写总结或评论。 第二部分的阅读理解有两篇仔细阅读和一篇长篇的快速阅读。 视听材料：采用访谈、新闻、报道、讲座等，更真实，利用视频优势，提高听力测试的速度。 视听题材：包括教育、时事、科技、健康、体育、文化、社会、旅游等。 视听材料：来源国内为,CCTV9,，,CRI,；国外有,BBC,、,VOA,、,The New York times,、,Discovery,、,CNN,、,National Geographic,、,NPR,、,CBS,等。 视听语音：主要有美音和英音；语速为,130-150wpm,具体题型：,I.,视听理解,25%,main idea and important details 25%,选择题,II.,视听综合,40%,listening-based,integrated listening dictation 10%,grammar and structure/ blank filling 10%,listening and repeating/sentence repeating 10%,summary and commenting/essay writing 15%,III.,阅读理解,35%,reading in-depth reading 20%,选择题,skimming and scanning 10%,选择题,应对方法,一、熟练掌握电脑的操作方法，熟悉用计算机多媒体获取信息的模式，大量阅读英语原版文章，习惯在屏幕上阅读英语文章，坚持练习英语打字速度，达到40-50词/分钟，从形式上完全适应英语机试的要求。,二、大量增加听力训练：每周看一两部经典英文电影，或者是,Discovery Channel,的光盘、,Utube,网站上的英语视频，并且在听的过程中，适当作笔记来扩大记忆空间，掌握不懂的生词，对经典的句型要进行大量的跟读模仿。,三、听力操练要采取“精听”方法，把经典的听力材料如独白，对话，短文，课堂讲座或是经典电影片断反复多听，把握每一个细节，然后对照原文查漏补缺；,四、一定要养成听力过程中做笔记的习惯,五、学英语一定要开口说,六、练习写作一定要大量背诵经典范文，熟悉各种体裁作文的写作形式和结构,快速阅读,快速阅读要求考生在,15,分钟内完成一篇,1200,字左右的文章和后面的,10,道题。前面,7,个题是选择题形式（或是判断正误，包括,NOT GIVEN,），后,3,个是填空题,(,答案基本都是原文中出现的原词,),。该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。,快速阅读方法和思路,一 阅读题目以预测文章内容,预测是指在阅读正文前，对文章进行的预测性的主动思维。应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围，乃至题目涉及到的关键性的词汇。诸如，大写字母，时间，数字等用词，这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。,二 略读和寻读巧妙搭配,面对快速阅读这样一种新题型，考生应该巧妙地将略读和寻读两种方法结合起来。而不要机械、孤立地使用某一种阅读方法。,略读,(,或称为跳跃式阅读,)(skimming),的重点在于快速了解文章的中心思想。略读的方法是首先看一下标题,(,在有标题的情况下,),。接着读第一段，抓住中心思想。再浏览一下其他段落的首句和末句。最后读完结尾段。,寻读的重点在于有目标地去找出文中某些特定的信息。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。同时明确查询信息的特点。如：问题或选项中所涉及到的人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。,使用以上方法时候，还要注意几个问题：,1,、 注意首尾句的出现,如果短文包括几个自然段，则应注意第一、二段和 最后一段，力求抓住文章的主旨大意。注意了解文章的主题句及结论句。,2,、注意标点符号的使用,可以运用标点符号,(,破折号、小括号、冒号,),了解抽象的词汇或句子的含义。,3,、注意逻辑关系的运用,逻辑关系分布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种：,(1),、因果关系：,as a result,，,therefore,，,hence,，,consequently,，,because, for, due to, hence, consequently,等等。,(2),、并列、递进关系：,and, or, then,，,in addition,，,besides,，,in other words,，,moreover,等等。,(3),、转折关系：,however,，,but, yet, in fact,等等。,4,、注意特殊标记的使用,用最快的速度通读文章，找到自己需要的细节描述部分，并在有关的句子下做出各种记忆符号。文章浏览完毕，再将划线部分,(,或做其它符号,),重新详读一次，并进行适当的判断。,41,、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,42,、只有在人群中间，才能认识自己。,德国,43,、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。,玛丽,佩蒂博恩,普尔,44,、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。,贝多芬,45,、自己的饭量自己知道。,苏联,