历史必修一第2课-大一统与秦朝中央集权制度的建立课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课标要求：,知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。,课标要求：,材料一：,楚庄王曾经率军到周都洛邑郊外示威，向周定王派来劳军的代表王孙满询问鼎之大小轻重。王孙满回答说：,“,周天子以德服天下，不在于鼎的大小轻重,”,。楚庄王说：,“,你无法阻止我铸九鼎。楚国单用折掉戟的钩尖，就足以铸造九鼎。,”,材料二：,春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太子为质；后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。春秋战国时期，诸侯争霸、战争频繁，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”就是其中的例子，形成了战国七雄争霸的格局。,思考：这些材料都反映出什么问题？,宗法分封制崩溃,材料一： 楚庄王曾经率军到周都洛邑郊外示威，向周定王,2,1,一、中央集权制建立的历史背景,宗法分封制崩溃,秦的统一（前,221,年）,21一、中央集权制建立的历史背景宗法分封制崩溃秦的统一（前2,咸阳,秦,秦兼并六国,前,221,年秦灭六国：韩赵魏楚燕齐,咸阳秦秦兼并六国前221年秦灭六国：韩赵魏楚燕齐,东到东海,西到陇西,北至长城,南到南海,东到东海西到陇西北至长城南到南海,含义：,二、专制主义中央集权制度的建立,专制主义,是就中央决策而言的，具体指皇帝个人的专权；,中央集权,是就中央与地方的关系而言的，具体指地方服从中央。,含义：二、专制主义中央集权制度的建立 专制主义是就,二、秦中央集权制的主要内容,（,1,）首创,皇帝制度,：,（,2,）建立,中央官制,：三公九卿制度,（,3,）建立,地方官制,：实行郡县制,（,4,）制定,选拔和考核,官吏的制度,（,5,）制订,秦律,皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭,二、秦中央集权制的主要内容皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭,“天下之事无小大,，,皆决于上,”,“朕为始皇帝。后世以计数，,二世三世,至于,万世，传之无穷,。”,皇位世袭,“天子独以印称,玺,，又独以玉，群臣莫敢用”,皇帝“命为,制,，令为,诏,，天子自称曰：,朕,”,皇帝独尊,皇权至上,以上反映出皇帝制度有何特点？,皇帝制度的建立,“天下之事无小大，皆决于上”“朕为始皇帝。后世以计数，二世三,皇帝,太尉,丞相,御史大夫,奉常,郎中令,卫尉,太仆,廷尉,典客,宗正,治粟内史,少府,三公,九卿,副丞相,律令图籍,监察百官,百官之首 全国政务,军务,(,虚有其位）,建立,中央官制：,三公九卿制,相互配合,互不相属,彼此牵制,皇帝太尉丞相御史大夫奉常郎中令卫尉太仆廷尉典客宗正治粟内史少,地方制度：,郡县制,请同学们课本中寻找其主要内容、作用,地方制度：郡县制请同学们课本中寻找其主要内容、作用,地方权力,中央权力,集中,集中,皇帝,特点：,权力高度集中,地方权力中央权力集中集中皇帝特点：权力高度集中,分封制与郡县制的比较,性质：都是中国古代社会重要的地方行政制度,目的：都是为了巩固自己的统治,相同点,封位,世袭,皇帝任免,被分封的诸侯具有一定的,独立性,听命于中央，随时调换,容易形成,割据,势力,有利于,中央集权,的加强，维护了国家的,统一,与宗法制相联系，以,血缘,关系为基础,在国家大一统条件下实行的，按,地域,划分,分封制与郡县制的比较性质：都是中国古代社会重要的地方行政,三、评价,积极：课本,消极：,专制色彩浓厚，易决策失误，易形成暴政，导致阶级矛盾激化，后世阻碍民主制的发展。,三、评价积极：课本,秦朝的刑法，不下,20,种，同样是死刑，也名目繁多，绞刑、枭首、腰斩、车裂 、弃市 、族刑 、坑等等。,云梦睡虎地秦简,秦朝的刑法，不下20种，同样是死刑，也名,历史必修一第2课-大一统与秦朝中央集权制度的建立课件,历史必修一第2课-大一统与秦朝中央集权制度的建立课件,历史必修一第2课-大一统与秦朝中央集权制度的建立课件,制定,秦律,细密 严苛,指导思想：轻罪重罚,作用：？,维护君主专制的有力工具 ， 但容易激起民愤 ，加剧阶级矛盾,制定秦律细密 严苛指导思想：轻罪重罚维护君主专制的有,