四年级二班家长会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可编辑,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可编辑,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,共建心灵的桥梁, 4.2,真诚的欢迎各位家长光临！,欢迎您的到来,!,信心是力量的源泉,交流是成才的捷径,升上四年级啦！,本学期我们班的,目标,：,自立、自理、自律、自强。,升,今天会议的主要内容：,一、教育理论的学习；,二、四年级学生特点；,三、日常行为的要求；,四、孩子存在的现状与问题；,五、家庭教育出现的种种误区,；,六、家长如何辅导孩子学习；,七、如何争取做孩子的家长；,八、汇报半期学生考试成绩及发奖;,九、听取家长的建议与意见；,谁在教育孩子？是家庭？还是学校？,既是家庭，也是学校。,马卡连柯,民风、世风，皆起于家风。家庭要,正确地引导孩子，不但“养”，还要,“教”，更要“育”。,魏书生,这世界上没有比教育孩子成人更重要,的事情了。,柏拉图,前苏联教育家,苏霍姆林斯基,说：,“两个教育者,学校和家庭,，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”,。,做好孩子的,护航使者,年龄特点,一、一般心理特点,、难以引导时期。,、开始意识到“自己”。,、作假,学会欺骗。,二、生活,、自己的事自己做。,、容易受伤的年龄。,、学会正确打扮自己,三、学习,学习需要拿出真本事,纪,律,家长注意问题：,一、管理好孩子的零花钱，,拒绝零食。,二、让孩子每天佩戴红领巾，,注意交通、行走、活动、游,戏、玩耍等安全教育，培养,孩子的责任与安全意识。,三、按时上学、回家。不到,危险的地方去玩。,四、不玩违禁物品到校。如：,刀具、火炮、棍棒。,五、不看黄色书籍与影片。,不进网吧与游戏厅。,卫 生,家长应注意的问,1,、每天必须洗脚、换,袜子；,2,、经常洗头、洗澡；,3,、勤剪指甲、换衣服；,4、不随地吐痰，不乱,扔果皮与纸屑；,5、学习有关预防疾病,的有关知识。,安 全,1,、作息时间,早上8:00到校，下午3:00,放学。,2,、在学校里，我们每天都会,关照学生，强调学生安全及,其他的一些突发情况，增强,自我保护意识。校内外不做,危险游戏，上学、放学路上,不逗留，不玩耍，不进网吧、,游戏厅等，放学后立即回家。,3,、不到河边、水塘、渠道、岩,边等玩耍。不到河、水塘里,去捉鱼等。,为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？,无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧,建议 一、言传重于身教,教育无他，榜样而已,建议二：“斥责”要有的放矢,批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。,常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。,为此，在批评孩子前,一定要有的放矢,建议三：重结果更重过程,有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知,。,建议四：保持一致，始终如一,家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。,建议五：分解目标，逐步实施,无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。,建议六：保护孩子的自尊心,真正怜惜孩子的家长，一定,允许,孩子,有失误,的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而,不是简单的训斥,。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。,THANK YOU,SUCCESS,2024/9/8,19,可编辑,建议七：别在孩子面前数落老师、谴责学校,亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。,现代家庭教育出现的种种误区,误区之一：由失望而暴力；,误区之二：由失望而冷漠；,误区之三：由期望而狂热；,误区之四：由信任而偏信；,误区之五：由爱护而袒护；,误区之六：由怜爱而包办；,误区之七：由托付而推卸；,误区之八：由疼爱而无限满足；,误区之九：由分歧而不配合。,争当优秀的教育家争当出色的雕塑家,预 习,有意识的引导学生如何去预习,教给他们预习的方法,上 课,1,、提醒孩子集中注意力,2,、鼓励孩子积极举手，勇 敢表达自己的想法,巩固（家庭作业）,问 题：,1,、漏做、少做,2,、不够专心，不够投入,3,、依赖性很强 ，不独立,4,、不打草稿,家庭作业建议,1,、给孩子提供一个良好的作业环境,2,、控制孩子做作业的时间,3,、要养成认真书写，作业清楚的习惯,4,、督促孩子养成检查作业的习惯,5,、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯,家庭教育的几点建议,仅供参考,多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：,学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。,建议,-1,建议,-2,教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律好的,纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率,建议,-3,及时和老师沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流，家长与老师交流能使在家的教育工作有针对性，指出班级重点问题所在，最后协商解决办法。,对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩网络游戏；合理安排学生的时间,建议,-4,关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展，培养他们的能力,建议,-5,半期考试前十名,1名 王丽 2名袁一平 3名徐艳超 4名包靖怡,5名陶婷婷,6名刘金凤 6名熊俊凌 7名刘俊良,8名周琦俊 9名张之灵 9名王思玉 10名熊 强,半期考试进步奖,朱巧云 朱慧敏 蹇琳怡 田 也 王佳欣 吴俊宏 程楷彬 任景豪 赵旋超 陈靖茜,李希龙 黄紫藤 袁思琦 袁理想 贺宝康,特别奖,郑欣怡 熊宇 江强 袁小凤 涂馨懿,孩子是祖国的未来与希望，也是父母的纽带与桥梁。家庭、学校、社会是孩子成长的摇篮。因而，我们一同携手，共同教育与关注孩子，让每一个孩子健康的成长。在此，我们感谢各位家长的到来和倾听！,椅摆放整齐，让我们的一言,温馨提示,请家长离开时随手把自己坐过的课桌椅摆放整齐，让我们的一言一行都能成为孩子的榜样，身教比言传的效果会更好！谢谢！,椅摆放整齐，让我们的一言,真诚期待与您的合作,谢谢大家！,提问与解答环节,Questions And,Answers,谢谢聆听,学习,就是,为了达到一定目的而努力去干,是,为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和,挫折,Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal,