四年级下册语文课件20芦花鞋部编版

,那你见过芦花做的鞋子吗？,那你见过芦花做的鞋子吗？,20,*,芦花鞋,统编版四年级下册,20* 芦花鞋统编版四年级下册,一个地地道道的城市女孩，来到了陌生的大麦地，过上了一个农村孩子的生活。,读课文的第一部分，思考青铜一家人在冬闲时编芦花鞋的真正原因是什么？,读课文的第四部分，想一想青铜为什么要把自己脚上的芦花鞋卖掉？,环境描写，烘托青铜如雪般纯洁美好的心灵。,寻觅 祈求 感叹 清新 疑惑 遗憾,香喷喷 亮晶晶 兴冲冲 笑盈盈,亮堂堂 毛绒绒 蓬松松 笑眯眯,代表作有山羊不吃天堂草草房子根鸟青铜葵花等。,香喷喷 亮晶晶 兴冲冲 笑盈盈,认识“搓、葵”等生字。,这是对青铜的心理描写，写出青铜渴望买鞋人快点出现的焦急心理。,青铜为什么不趁机涨价，来获得更多的钱呢？,因为卖鞋的钱对这个生活穷困的家来说非常重要，所以青铜想尽可能地把鞋全部卖掉，不管天气如何恶劣。,雪还可以用什么来形容呢？,为了不让买不到鞋的人失望；,他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。,为了不让买不到鞋的人失望；,ABB 式： 暖和和 亮堂堂 毛绒绒 蓬松松,为了帮助家里多挣一份钱。,大可惋惜（在外交方面常用来表示不满和抗议）。,为了帮助家里多挣一份钱。,他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑,一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因生病无钱医治而变成一个哑巴。,读课文的第四部分，想一想青铜为什么要把自己脚上的芦花鞋卖掉？,那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。,学习目标,1. 认识“搓、葵”等生字。,2. 默读课文，能给每个部分列个小标题，和同学交流印象最深的内容。,3. 体会主人公青铜执着坚,定,、善良淳朴的性格。,一个地地道道的城市女孩，来到了陌生的大麦地，过上了一个农村孩,3,作者简介,曹文轩,中国著名儿童文学作家，2016 年获“国际安徒生奖”。代表作有山羊不吃天堂草草房子,根鸟青铜葵花等。,作者简介曹文轩 中国著名儿童文学作家，2016 年获“国际,整体感知,自由阅读课文，圈出本课生字。,说说课文围绕芦花鞋讲了一件什么事？,整体感知自由阅读课文，圈出本课生字。,字词学习,搓,板,葵,花,祈,求,遗憾,污,水 纸,屑,cu,q,y hn,w,xi,ku,字词学习搓板 葵花 祈求 遗憾 cuq,6,捋,_,捋虎须,_,捋头发,l,lu,挑（,tio,）战,成功的人可以任意,挑（,tio,）选,一个奖品。,挑,_,挑选,_,挑拨,tio,tio,捋_ 捋虎须_ 捋头发llu,倾覆,连一连。,祈求,遗憾,刺骨,（物体）倒下。,恳切地希望或请求。,不称心；大可惋惜（在外交方面常用来表示不满和抗议）。,寒气侵人入骨，形容极冷,。,倾覆 连一连。祈求遗憾刺骨（物体）倒下。恳切地希望或请求。不,厚实,暖和,坚持,同意,便宜,明亮,单薄,寒冷,放弃,拒绝,昂贵,昏暗,冬天，外边很,寒冷,但屋子里却很,暖和,。,厚实 暖和 坚持 单,寻觅,祈求,感叹,清新,疑惑,遗憾,寻找,祈祷,新鲜,赞叹,一场雨过后，空气更加（清新 新鲜）了。,困惑,可惜,寻觅 祈求 感叹,ABB 式： 暖和和 亮堂堂 毛绒绒 蓬松松,笑眯眯 香喷喷 亮晶晶 兴冲冲 笑盈盈,ABB 式： 暖和和 亮堂堂 毛绒绒 蓬松松,1,.,朗读课文，找出本文的线索是什么？主人公是谁？,课文解读,本文的线索是芦花鞋。,本文的主人公是青铜。,1. 朗读课文，找出本文的线索是什么？主人公是谁？课文解读本,2.,课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？,第一部分（,1-8,）,介绍芦花鞋的制作工序及青铜一家在冬闲时采芦花编织芦花鞋。,第二部分（,9-14,）,写芦花鞋深受欢迎，青铜大雪天不顾家人的劝阻，坚持到镇上去卖鞋。因为天冷，他穿上了一双新的芦花鞋。,第三部分（,15-22,）,写芦花鞋受到城里人的喜爱，不一会儿便被他们抢购一空。,第一部分（,23-30,）,写青铜决定卖脚上的芦花鞋。,2.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？第一部分（1-,读课文的第一部分，思考青铜一家人在冬闲时编芦花鞋的真正原因是什么？,青铜一家生活艰难，做芦花鞋卖了之后可以挣点钱贴补家用。,读课文的第一部分，思考青铜一家人在冬闲时编芦花鞋的真正原因是,那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。,这句话运用比喻的修辞手法，把芦花鞋比作“鸟窝”，写出了芦花鞋暖和的特点。,想到鸟窝，你会用什么词来形容它？,那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 这句话运用比喻的,“毛绒绒”“蓬松松”的芦花才会更保暖；“闪着银光”的芦花做出的鞋子才会更漂亮，为下文城里人抢购芦花鞋埋下伏笔。,青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛绒绒的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。,想一想还可以用哪些词语形容芦花？,青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛绒,那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。,这句话运用比喻的修辞手法，把芦花比作“鸭绒”，写出芦花能保暖的特点。,想到鸭绒，你会想到什么？,那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。 这句话运用,读课文的第二部分，思考青铜坚持雪天卖鞋的原因是什么？,因为卖鞋的钱对这个生活穷困的家来说非常重要，所以青铜想尽可能地把鞋全部卖掉，不管天气如何恶劣。,读课文的第二部分，思考青铜坚持雪天卖鞋的原因是什么？,天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。,说明雪下得很大，暗示此时很少有人出门。,天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。,曹文轩 中国著名儿童文学作家，2016 年获“国际安徒生奖”。,读课文的第二部分，思考青铜坚持雪天卖鞋的原因是什么？,厚实 暖和 坚持,亮堂堂 毛绒绒 蓬松松 笑眯眯,寒气侵人入骨，形容极冷。,说明雪下得很大，暗示此时很少有人出门。,体会主人公青铜执着坚定、善良淳朴的性格。,二、照样子写词语（至少写三个）,第一部分（23-30）,寒气侵人入骨，形容极冷。,一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因生病无钱医治而变成一个哑巴。,朗读课文，找出本文的线索是什么？主人公是谁？,那你见过芦花做的鞋子吗？,为了帮助家里多挣一份钱。,默读课文，能给每个部分列个小标题，和同学交流印象最深的内容。,认识“搓、葵”等生字。,他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑,青铜是个物质生活极其贫乏的孩子，但他面对苦难依然善良，依然对生活充满向往。,第三部分（15-22）,寒气侵人入骨，形容极冷。,他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑,环境描写，烘托青铜如雪般纯洁美好的心灵。,为了不让买不到鞋的人失望；,那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。,这句话运用比喻的修辞手法，把芦花比作“鸭绒”，写出芦花能保暖的特点。,读课文的第三部分，看看哪些句子最能体现青铜的性格特点？,到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。,雪还可以用什么来形容呢？,写出雪之大，衬托出青铜卖鞋的执着和坚定。,曹文轩 中国著名儿童文学作家，2016 年获“国际安徒生奖,他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。,青铜为什么不趁机涨价，来获得更多的钱呢？,从这里我们可以看出青铜是一个憨厚、朴实的人！同学们要向他学习哦！,他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他,望着漫天大雪，青铜在,心里不住地说着,：“买鞋的，快来吧！ 买鞋的，快来吧！”,我们学过哪些描写手法呢？,这是对青铜的心理描写，写出青铜渴望买鞋人快点出现的焦急心理。,望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧,读课文的第四部分，想一想青铜为什么要把自己脚上的芦花鞋卖掉？,1,为了不让买不到鞋的人失望；,2,为了帮助家里多挣一份钱。,读课文的第四部分，想一想青铜为什么要把自己脚上的芦花鞋卖掉？,他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑,环境描写，烘托青铜如雪般纯洁美好的心灵。,他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑 环,读完课文，请为每个部分起一个小标题。,编织芦花鞋,雪天卖芦花鞋,卖芦花鞋,决定卖脚上的芦花鞋,读完课文，请为每个部分起一个小标题。编织芦花鞋雪天卖芦花,同学们，你可以借助小标题将本文的主要内容复述出来吗？,本文主要写了青铜一家冬闲的时候编织芦花鞋贴补家用，青铜每天都去镇上卖鞋，大雪天也不放弃，为了不让买不到鞋的人失望，也为了给家里多赚一份钱，最后他决定把自己脚上的芦花鞋也卖掉的故事。,同学们，你可以借助小标题将本文的主要内容复述出来吗？,文章结构,文章结构,这篇文章主要讲了在一个大雪纷飞的冬日，青铜到油麻地镇上卖芦花鞋的事，赞美了青铜执着坚定、善良淳朴的精神。,主题归纳,这篇文章主要讲了在一个大雪纷飞的冬日，青铜到油麻地镇上卖芦花,厚实 暖和 坚持,因为卖鞋的钱对这个生活穷困的家来说非常重要，所以青铜想尽可能地把鞋全部卖掉，不管天气如何恶劣。,读课文的第二部分，思考青铜坚持雪天卖鞋的原因是什么？,厚实 暖和 坚持,冬天，外边很寒冷但屋子里却很暖和。,厚实 暖和 坚持,这篇文章主要讲了在一个大雪纷飞的冬日，青铜到油麻地镇上卖芦花鞋的事，赞美了青铜执着坚定、善良淳朴的精神。,雪还可以用什么来形容呢？,读课文的第四部分，想一想青铜为什么要把自己脚上的芦花鞋卖掉？,雪还可以用什么来形容呢？,体会主人公青铜执着坚定、善良淳朴的性格。,说说课文围绕芦花鞋讲了一件什么事？,朗读课文，找出本文的线索是什么？主人公是谁？,那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。,曹文轩 中国著名儿童文学作家，2016 年获“国际安徒生奖”。,亮堂堂 毛绒绒 蓬松松 笑眯眯,寒气侵人入骨，形容极冷。,想到鸭绒，你会想到什么？,默读课文，能给每个部分列个小标题，和同学交流印象最深的内容。,为了不让买不到鞋的人失望；,为了帮助家里多挣一份钱。,大可惋惜（在外交方面常用来表示不满和抗议）。,第一部分（23-30）,那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。,寒气侵人入骨，形容极冷。,随堂练习,一、连一连。,搓,屑,污,憾,遗,祈,葵,y,xi,q,cu,w,hn,ku,厚实 暖和 坚持随堂,二、照样子写词语（至少写三个）,示例：暖和和,亮堂堂 毛绒绒 蓬松松 笑眯眯,香喷喷 亮晶晶 兴冲冲 笑盈盈,ABB,式词语,二、照样子写词语（至少写三个） 示例：暖和和 亮堂堂 毛绒,拓展空间,青铜葵花主要人物介绍,青 铜,一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因生病无钱医治而变成一个哑巴。 青铜是个物质生活极其贫乏的孩子，但他面对苦难依然善良，依然对生活充满向往。,拓展空间青铜葵花主要人物介绍青 铜,葵 花,一个地地道道的城市女孩，来到了陌生的大麦地，过上了一个农村孩子的生活。她不会干农活，但是她认真去做；她吃不惯野菜和糙米，但她从不抱怨；面对一件件难事，葵花努力适应，一点点地学。,四年级下册语文课件20芦花鞋部编版,读课文，会认课文中的生字词，理解人物的性格特点。,课后作业,2.,课外阅读青铜葵花。,读课文，会认课文中的生字词，理解人物的性格特点。课后作业2.,