运动的快慢1ppt课件

Network Optimization Expert Team,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,宿松县广福初级中学 齐德才,第一章 机械运动,宿松县广福初级中学,1,问题一,:,步行人和骑车人同时由同,地出发，没有钟表，怎样,比较它们运动的快慢？,看谁在前面,-,即在相等的时间内，走的路程,远的人运动得快,第3节 运动的快慢,问题一:看谁在前面-即在相等的时间内，走的路程第3节,2,问题二,:,同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？,同时跑，看谁先到终点,-,即通过相等的路程，,时间短的人运动得快,问题二:同时跑，看谁先到终点-即通过相等的路程，,3,1、比较物体运动的快慢,（1）,比较,相同时间,通过路程的多少，在相等的时间内，,通过的路程越多，运动得越快,（2）,比较,相同路程,所用时间的多少，通过相同的路程，,所用的时间越短，运动得越快,1、比较物体运动的快慢（1）比较相同时间通过路程的多少，在相,4,相同时间比路程,相同路程比时间,相同时间比路程相同路程比时间,5,想一想：,若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？,想一想：,6,2、速度,（1）,意义：表示物体运动快慢的物理量。,（2）,定义：物体在单位时间内通过的路程（也就是路程与时间的比值）,（3）,公式：速度= ,s-路程-米（m）；t-时间-秒（s）;,v-速度-米每秒（m/s）,路程,时间,2、速度（1）意义：表示物体运动快慢的物理量。路程时间,7,2、速度,国际单位：米,/,秒,(m/s),。,交通运输中常用单位：千米,/,时（,km/h,）,想一想： 它们之间怎么进行换算呢？,2、速度国际单位：米/秒(m/s)。想一想： 它,8,运动员用10s跑100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？,1m/s=3.6km/h,运动员用10s跑100m，汽车在2h内行驶了72km,9,高速公路上为了避免发生汽车追尾事故，有关部门,在路边竖立有距离确认牌，从确认牌开始，沿路分,别竖有50m、1,00,m、200m标志牌,。,小明为了估测所,乘坐汽车的速度，他用手表测出汽车从确认牌到,200m标志牌的时间为5S，则他估测出汽车的速度为,多少m/s?合多少km/h?,高速公路上为了避免发生汽车追尾事故，有关部门,10,喷气式飞机的速度为,v1=2500km/h,炮弹飞离炮口速度,v2=1000m/s,高速公路上小汽车的速度,v3=1800m/min ,下面比较它们的速度大小关系正确的是（,）,A.v1v2v3 B.v2v1v3 C.v3v2v1 D.v2v3v1,B,喷气式飞机的速度为v1=2500km/h,炮弹飞离炮口速度v,11,运动的快慢1ppt课件,12,运动的快慢1ppt课件,13,匀速直线运动,一辆小汽车在平直的公路上平稳地行驶，在这条公路上任取三段路程，并记录其运动时间，请根据速度公式，计算这辆小汽车在这三段路程上的运动速度。,0,200m,400m,600m,0,10s,20s,30s,匀速直线运动一辆小汽车在平直的公路上平稳地行驶，在这条公路上,14,由计算可知，这辆小汽车做直线运动，快慢始终如一，在各段路程中，它的速度是不变的。,0,200m,400m,600m,0,10s,20s,30s,由计算可知，这辆小汽车做直线运动，快慢始终如一，在各段路程中,15,（1）物体所做的直线运动可分为两类：匀速直线运动、变速直线运动。,物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。,匀速直线运动是最简单的机械运动。,（2）,匀速直线运动过程中，路程与时间成,正比,。,（3）,做匀速直线运动的物体，在整个运动过程中其速度是不变的，无论用多长时间（多少路程）计算出的速度都相等；而变速直线运动的物体，在整个运动过程中其速度是变化的，通过速度公式求出的速度跟所取得时间长短及路程远近有关。,（1）物体所做的直线运动可分为两类：匀速直线运动、变速直线运,16,用速度时间图像也可以表示做匀速直线运动的物体的速度。,用速度时间图像也可以表示做匀速直线运动的物体的速度。,17,o,t,s,o,t,s,静止,匀速直线运动,o,t,v,o,t,v,匀速直线运动,匀变速直线运动,路程与时间（,s-t,图）或速度与时间（,v-t,图）的图象,otsots静止匀速直线运动otvotv匀速直线运动匀变速直,18,物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（ ）,A,、,v,甲, v,乙,B,、,v,甲, v,乙,C,、,v,甲,= v,乙,D,、条件不足，不能确定,o,t,s,甲,乙,物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，,19,某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像（,s-t,图），你从该图像中可以获得哪些信息？,（,1,）,_,（,2,）,_,（,3,）,_,o,t,/s,s,/m,2,2,4,4,6,6,8,某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他,20,o,t,/s,v,/,(,m,/s,),2,2,4,4,6,6,8,思考：此题若换成,v-t,图答案又如何？,ot/sv/(m/s)2244668思考：此题若换成v-t,21,变速直线运动与平均速度,（1）,物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程,不相等,，这种运动叫做,变速直线运动,。,（2）变速运动比匀速运动复杂，在不要求很精确只做粗略研究的情况下，也可以用v=s/t来描述运动的快慢，不过这是算出来的速度叫做,平均速度,。,变速直线运动与平均速度（1）物体在一条直线上运动，如果在相等,22,已知：甲、乙两车通过的路程之比为21；运动的时间,之比为,32,，求甲、乙两车的速度之比？,已知：甲、乙两车通过的路程之比为21；运动的时间之,23,思考：,如图所示甲、乙两物体的,s-t,图象,；谁运动得比较快？,90,s/m,10,30,甲,乙,t/s,甲、乙运动均为匀速直线运动,思考：如图所示甲、乙两物体的s-t图象；谁运动得比较快？90,24,做匀速直线运动的甲、乙两物体,他们的运动时间之比为,2:3,运动路程之比为,3:1,则甲乙两物体运动速度之比为（ ）,A.1:2 B.2:1 C.9:2 D.2:9,做匀速直线运动的甲、乙两物体,他们的运动时间之比为2:3,运,25,某同学测自己的步行速度,，,从8点10分5秒开始计时,，,当他走完40,m,时,，,正好是8点10分55秒,。,该同学的步行速度为多少,？,某同学测自己的步行速度，从8点10分5秒开始计时，当他走完4,26,南京长江大桥全长6700,m,，,一列火车全长200,m,，,若该车匀速通过大桥时,，,在前40,s,内通过600,m,路程,，,求这列火车全部通过大桥需要多少时间,？,南京长江大桥全长6700m，一列火车全长200m，若该车匀速,27,小结,1、速度,2匀速直线运动,小结1、速度,28,