四年级上册语文语文园地一(观湖-)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词语盘点读读写写,宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧,恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀,树梢 静寂 白茫茫,若隐若现,昂首东望,风平浪静,水天相接 横贯江面 齐头并进,漫天卷地,词语盘点读读写写宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧,1,词语盘点读读记记,颤动,霎时,反差,花卉,涨潮,榕树,镇静,梨黄,紫檀色,百合色,葡萄灰,茄子色,金灿灿,笑盈盈,人声鼎沸,山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔,千姿百态 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流,帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁葱葱 恍恍惚惚,词语盘点读读记记 颤动 霎时 反差 花卉 涨潮,2,考考你,齐头（ ） 神秘（ ） 千（ ）百（ ）,应接（ ） 涓涓（ ） （ ）惚惚,帘帘（ ） 郁郁（ ）,考考你齐头（ ） 神秘（ ） 千（ ）百（ ）,3,考考你,国庆节，我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕，给人（ ）,的感觉,，似乎走进了人间仙境，山间的小路,有,（,），还有（ ）的树木，真是美不胜收啊！,考考你,4,四年级上册语文语文园地一(观湖-)课件,5,口语交际,介绍一处自然景观,口语交际介绍一处自然景观,6,同学们在生活中，什么时间、什么地点能接触大自然，发现过哪些奇异的景象？哪一方面给你下了深刻的印象？,同学们在生活中，什么时间、什么地点能接触大自然,7,在放学路上，在田野里，在家里庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天象，哪些景物给你留下了深刻的印象？外出旅游时，看到过什么奇特的景象？,静心回忆一下，有哪些景物让自己感到惊奇，准备怎样和同学交流。,在放学路上，在田野里，在家里庭院中，你有,8,1,、讲清楚景观的奇特之处。,2,、这个奇观怎样形成。,3,、听的同学可以提问、补充。,口语交际,-,说奇观,要求,1、讲清楚景观的奇特之处。口语交际-说奇观要求,9,根据要求，按什么顺序介绍最好？重点是什么是什么？,（,1,）介绍是什么？,（,2,）介绍怎么样。重点,（,3,）怎样形成的。,（,4,）自己的感受。,有序,抓奇特之处,具体形象,根据要求，按什么顺序介绍最好？重点是什么是什么？,10,个人准备,根据提示，静心回忆一下，有哪些景物,让自己感到惊奇，准备怎样和同学交流。,个人准备 根据提示，静心回忆一下，有哪些景物,11,小组交流,组织小组成员轮流叙说，相互启发，相互,提问，相互评价，推荐说得好的同学到班,上交流。,小组交流 组织小组成员轮流叙说，相互启发，相互,12,全班交流,全班交流,13,习作,（一）明确习作要求，自主选择习作内容。,1,这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在美丽的大自然上，通过调查，我们不仅了解了自然景观的环境状况，你一定想把它记下来是吧，那么，这节课我们就在上节课口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解的一处自然景观写一篇习作。,2,根据习作提示，自主选择习作内容。,习作（一）明确习作要求，自主选择习作内容。,14,（二）自拟题目，自主习作。,把材料想完全，把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写,注意：,（,1,）语言是否通顺，用词是否准确。,（,2,）是否把意思表达清楚。,（二）自拟题目，自主习作。,15,你准备怎样去写呢？,你准备怎样去写呢？,16,一、立足于观察,观察是写好作文的基础,一、立足于观察,17,二、抓住特征,要善于抓住在,不同地区、不同季节、不同时间里,的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,二、抓住特征,18,三、要层次分明,层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序,1,、,空间方位顺序。,上下、左右、前后、远近等。,2,、,时间顺序。,可按季节时令和一日的时间变化,。,3,、,地点转换顺序。或参观、游览顺序。,三、要层次分明 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序,19,四、要动静结合,所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出,景色的静态,，而且要,写出它的动态,，使他们很和谐地呈现在读者眼前,。,四、要动静结合 所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要,20,五、要抒发感情,要表达出对自然的热爱,。,五、要抒发感情 要表达出对自然的热爱,21,六、要文辞优美,一定要,文辞优美，语气生动形象,，恰当地运用一些,修辞方法,。（比喻、拟人、排比等）,六、要文辞优美,22,哪一处自然景观令你印象深刻？,可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。,也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园,、,校园的一角。,也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。,哪一处自然景观令你印象深刻？ 可以是著名的大型风景区，如黄山,23,雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天,绿水本无忧 因风皱面,青山原不老 为雪白头,水水山山,处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇,重重叠叠山,曲曲环环路,丁丁冬冬泉,高高下下树,雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天,24,好读书，不好读书；,好读书，不好读书。,四年级上册语文语文园地一(观湖-)课件,25,好,（,ho,）,读书，不好,（,h,o,）,读书；,好,（,h,o,）,读书，不好,（,ho,）,读书。,-【,明,】,徐渭,-【明】徐渭,26,四年级上册语文语文园地一(观湖-)课件,27,可以清心也，,以清心也可，,清心也可以，,心也可以清，,也可以清心。,可以清心也，,28,写一处景观,作文,写一处景观作文,29,