中考作文考前指导之立意-课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考作文考前辅导之立 意,王 剑,中考作文考前辅导之王 剑,基础等级,(50,分,),(1),符合题意,(2),符合文体要求,(3),感情真挚，思想健康,(4),内容充实，中心明确,(5),语言通顺，结构完整,(6),标点正确，不写错别字,有的放矢,基础等级(50分)有的放矢,发展等级,(10,分,),(1),深刻,透过现象深入本质,，,揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用,。,(2),丰富,材料丰富，论据充实，形象丰满，,意境深远。,(3),有文采,用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。,(4),有创新,见解新颖,，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩,。,发展等级(10分),立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。,立意知多少,立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,清人王夫之说：,“,意犹帅也。,”,它,决定着材料的取舍,它影响着文章的,谋篇布局,它影响着文章的,表达手法,立意的作用,清人王夫之说：“意犹帅也。” 立意的作用,一是人云亦云显陈旧。,人家怎么说，他就怎么说；题目中的导语有什么观点，他绝对不敢提出异议来。这样的作文，可以说是老生常谈，人云亦云，了无新意。比如，以“沟通”为话题写作，很多同学不约而同地以“我们要和父母多多沟通”为中心，选取一两个故事来表达。这些文章，立意一般，得分都较低。,临场作文立意误区,临场作文立意误区,二是浅尝辄止显肤浅。,不能由表及里、由浅入深、由果推因、由形观神,地,审察事物，不能透过现象深入本质，。这样一来，看问题就只能停留在表面了。,换句话说,，他们的文章只能回答,“,是什么,”“,有什么,”,这一类的问题，而不能涉及,“,为什么,”“,怎么办,”,一类较深入的问题。,临场作文立意误区,二是浅尝辄止显肤浅。不能由表及里、由浅入深、由果推因、由形观,三是剑走偏锋显消极。,不遵从社会公认的真善美的标准，不遵从国家的法律法规，只想一鸣惊人，提出冒天下之大不韪的观点。比如，有人讲诚信吃大亏，还是虚伪一些、实际一些好；有人认为牺牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提出应该尊重个人自由，允许中学生谈恋爱等等。这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上，即使文章结构完整、语言生动，也不会得到高分。,临场作文立意误区,三是剑走偏锋显消极。不遵从社会公认的真善美的标准，不遵从国家,四是贪多求全显盲目,。,不集中在某一个主题上，或中途转向另一个主题，从而使得已确立的中心不能贯穿始终，读者也理不出头绪。结果让人读后如在云里雾里，不知所云。,临场作文立意误区,四是贪多求全显盲目。不集中在某一个主题上，或中途转向另一个主,好的立意应具备哪些条件？,正确健康 鲜明集中深刻真挚 新颖别致,好的立意应具备哪些条件？正确健康 鲜明集中,立意,正确健康,一是思想内容健康、正确，对生活有一定的认知能力；二是能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义，有一定的驾驭能力；三是文章的立意要符合题意的要求，即切题。,立意正确健康一是思想内容健康、正确，对生活有一定的认,立意正确健康的具体要求：,表现,积极健康真诚纯洁的情感和生活态度,，体现现代社会和中学生良好的精神风貌，反对和批评腐朽和落后，,关注社会与国家,展示大自然,丰富而美丽,的某个侧面。,“积极健康真诚纯洁的情感和生活态度”有：表现亲情、友情、师生情、感恩、赞颂生命的力量、赞扬心灵的美好、积极面对困难与挫折等。,“反对和批评腐朽和落后，关注社会与国家”有：爱国情、爱乡情、中华民族的赞美、社会进步的肯定等。,“展示大自然丰富而美丽的某个侧面”：对祖国美好河山的赞美、对大自然生命力量的赞美等。,立意正确健康的具体要求： “积极健康真诚纯洁的情,立意,鲜明,集中,一篇文章只能有一个主题，你赞成什么、反对什么都要有明确的态度。确立文章主题时不能贪多求全，不能搞“多主题”，如果这也想说、那也想说，就不能突出重点，文章的主题就会不集中。在确立了中心之后，应选择不同层次的材料，从不同角度来表现中心，对所选择的材料一定要精心设计、巧妙安排，不能随心所欲，想到哪儿说哪儿。,立意鲜明集中 一篇文章只能有一个主题，你赞成什么,立意,深刻真挚,一、能够透过现象深入本质； 二、揭示问题产生的原因； 三、观点具有启发作用。,立意深刻真挚 一、能够透过现象深入本质；,中考作文考前指导之立意-课件,立意,新颖别致,立意新颖别致,在理解材料内涵的基础上，可以从三个方面考虑：,（一）从实立意与从虚立意,（二）肯定立意与否定立意,（三）顺向立意与逆向立意,立意思维,在理解材料内涵的基础上，可以从三个方面考虑：立意思维,一、从实立意与从虚立意,生活中，有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。我们在作文中，也可以从“实”或“虚”入手。,以,“,珍惜,”,为话题，写一篇不少于,600,字的作文。,一、从实立意与从虚立意生活中，有些东西是具体的，有些东西,从“实”立意，如：,珍惜大自然,珍惜环境,珍惜土地,珍惜水资源,珍惜粮食,珍惜动物,珍惜鸟类,珍惜植物,珍惜朋友,从“虚”立意，如：,珍惜荣誉；,珍惜幸福；珍惜感动；,珍惜诚信；,珍惜美好的情感；,珍惜纯真的友谊；,珍惜锻炼的机会；,珍惜自己的个性；,珍惜自己的思想；,珍惜时间；,珍惜今天；珍惜现在；珍惜每一天,从“实”立意，如：从“虚”立意，如：,二、肯定立意与否定立意,所谓肯定立意，,就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。,珍惜值得珍惜的，这应该肯定，如：,珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇；珍惜初三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色,二、肯定立意与否定立意所谓肯定立意，就是从歌颂、赞美人、,否定立意,所谓否定立意，,就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。,不珍惜值得珍惜的，就应该否定，如：珍惜自己的尊严；请珍惜你的溺爱；珍惜我们的共同家园,否定立意所谓否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假,三、顺向立意与逆向立意,从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。,珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产,这些立意都是顺向立意。,逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目,-,新,人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难,。但,“,逆向,”,也要成章法，切忌,乱弹,一气,三、顺向立意与逆向立意从与通常的情感倾向或与传统的观点、,（从各个角度提出立意的方向）,有人说：有泪水在，是心灵没有枯槁的标志；有泪水在，能感到自己仍然饱满。,有人说：男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。,在人生历程中，你流过眼泪吗,?,你看到过别人流眼泪吗,?,是激动的泪、幸福的泪、自豪的泪，还是伤心的泪、悲痛的泪、懊悔的泪,?,是喜极而泣、泪流满面，还是涕泗交流、老泪纵横,?,请以“泪水”为话题，写一篇文章。,要求：所写内容必须在话题范围之内；立意自定；题目自拟；文体自定；不少于,600,字。,弄斧班门,（从各个角度提出立意,从实：,母亲的眼泪 我的第一滴泪,从虚：,泪水是一种幸福 泪水过后是春天,肯定：,上帝之泪 天使之泪,否定：,孔方兄之泪 和珅之泪,顺向：,孟姜女之泪 赤兔之泪,逆向：,铁窗中的眼泪 秦桧之泪,从实：母亲的眼泪 我的第一滴泪,即非常规思维法，在我们的生活中，面对同一事物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看法。而只有善于思考的人，才能有新奇独特的感受和心得。例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美,“,那虽然落后而非跑至终点不止,”,的人。他把着眼点放在,“,不耻最后,”,者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。,创造有两个要件，一是,“,创,”,，二是,“,造,”,。所谓,“,创,”,就是打破常规，想出新的；所谓,“,造,”,就是在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。有人把这个过程概括为,“,荒谬的合理化,”,，也即提出超越常理的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。,立意技法,出奇制胜法,即非常规思维法，在我们的生活中，面对同一事物或同一材,为攘鸡者喝彩,“,世有日攘其邻之鸡者，或告之曰：,是非君子之道。,曰：,请损之，月攘一鸡，以待来年；然后已。,”,读完,攘鸡,，不少人鄙视甚至讨厌攘鸡者，骂他知错不改，,“,恶,”,莫大焉。而余则不然，如此评价，实在是千年奇冤，万年错案之甚也。我要为攘鸡者喊冤，为他喝彩,大声地喝彩。,为攘鸡者对待错误的态度喝彩吧！起码，攘鸡者能承认并正视自己的错误，要不然怎么会说,“,请损之,”,、,“,以待来年，然后已,”,呢？这种勇于认错的态度，就应该大力赞扬。可不是吗，比起那种明明是自己决策失误，却说是客观条件限制的领导；比起那种明明是故意做假帐以求中饱私囊，却说是一时笔误的干部；比起那种明明是蓄意谋杀，却说是一时糊涂的罪犯,比起这些连错误都不敢承认却整日干着伤天害理之事的人来，攘鸡者那敢于认错，勇于改错的精神不是好多了吗？难道不值得为其喝彩吗？,范文示例,为攘鸡者喝彩范文示例,为攘鸡者改错的方法喝彩吧！也许他改错的方法并不一定是最好的，但却是实在可行的，从,“,日攘一鸡,”,到,“,月攘一鸡,”,再到,“,越明年，然后已,”,，这种方法有错吗？没有，鄙人认为只有这种循序渐进的方法，才是最有效的。可不是，坏习惯一旦养成，要改变是十分困难的，而若要在一朝一夕之内使一个常犯错误的人不再犯错，那才叫,“,异想天开,”,。俗话说：,“,冰冻三尺非一日之寒。,”,不妨设想一下，让一个吸了几十年烟的,“,瘾君子,”,在一天之内戒掉烟瘾，这可能吗？再看看那些发誓当天改正错误，可第二天又接着犯老错误的人，真是应该好好学习攘鸡者，攘鸡者这种改错的方法，难道不值得为他喝彩吗？,的确，也许攘鸡者有过并不辉煌的过去，也许他犯过不少错误，也许他曾并不是一个好人，但只要认识了错误，改正了错误，不照样是好同志，不照样可以为别人谋幸福吗？,来吧，让我们大声地为,“,攘鸡者,”,喝彩吧！,为攘鸡者改错的方法喝彩吧！也许他改错的方法并不一定是,文章运用逆向思维，从认错态度和改错方法两个方面为,“,攘鸡者,”,喝彩，令人耳目一新。,“,横看成岭侧成峰，远近高低各不同,”,，从不同的角度看待事物，结果也就不同。对于一个人来说，有优点也有缺点，写作时就要看你从什么样的角度看他哪一方面，如果角度别具一格，效果自然会不同凡响。,点 评,文章运用逆向思维，从认错态度和改错方法两个方面为“,所谓,“,高屋建瓴法,”,，就是指作文要,“,大气,”,，有高远的立意，也就是要有才识。有了才识，就能形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力，全面充分地展示自我。才识是作文的制高点，它决定了文章品位的高低。一些同学立意不远的主要原因，是局限于自我的狭小天地，他们只停留在记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，因而文章流于平淡，流于,“,小气,”,。,高屋建瓴法,所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的,曾经热血沸腾地仰视你，爱你的一切。中华,我的文化。,那是,诗经,中的一汪清水，在水一方的伊人；那是华美的楚辞，闪闪发光；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水，那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依夕阳,漫步在中华的文化里，多少人醉得不知归路，多少人沉醉于那泛黄的书页，将精华与糟粕统统吸收。,因为深爱你，我们忘了去洗净你，忘了理智清醒地去看你。在不知不觉中，流水静默不流，华美的书页一页页在腐朽。,我们变得自大，我们变得骄纵。大宋宫廷，白衣秀士，文臣儒士们忙着作诗写赋，用程朱理学教化子民时，北方的铁骑席卷了中华；康乾盛世，书生们忙着去作八股，去作经注考证时，大洋的另一端，开始了科技革命，改写了历史,我们有四大发明，我们有地动仪，我们有早他国一千多年的圆周率。可是，我们的土地上孕育的是以农为本、固步自封的黄色文明，我们有郑和去炫耀国威，可是我们没有发现新大陆的哥伦布；我们有李白、杜甫，却没有哥白尼、牛顿；我们知道天朝圣国，却看不到外面的文明,我们陶醉于自己，我们不断地用,天工开物,、,农政全书,去总结辉煌，却忘了重新审视自己的文化,我们落后了。,范文示例,曾经热血沸腾地仰视你，爱你的一切。中华我的文化。,历史在悄然逝去，心中的热情并没有冷却，但我们多了一分理智，在仔细地审视,我看到了一位老人，用刀一样的笔尖为自己的文化做手术,他是鲁迅。我被深深地震动了。我们不是不爱自己的文化，而是太爱，以至于束缚了自己的灵魂。他，让我们深深地明白，不能因为情感而影响对文化的认知，不能用盲崇代替理智。,旭日东升，新的阳光在冲散陈腐的气息。崭新的人们放下了对自我的迷信，去追求真理。中华大地走来了孙中山、李大钊，迎来了毛泽东、邓小平，,“,天朝圣国,”,的幻觉消失了，代替它的是,“,与时俱进,”,。我们激动欢欣,我们终于冲破了情感的依恋，用一分理智去审视自己的文化。没有全部接收，也没有全盘否定，我们的目光更客观、理性而又智慧,远处，传来,“,关关雎鸠,”,的乐声，依旧那么传神、清晰、生动,历史在悄然逝去，心中的热情并没有冷却，但我们多了一分理智,高远的立意，丰厚的文化底蕴，激荡的情怀，使全文有一种大气之感。全文从宏观的文化入笔，带我们进行了一次历史与现实的穿越，最后点明题旨,“,我们终于冲破了情感的依恋，用一分理智去审视自己的文化。,”,评 点,高远的立意，丰厚的文化底蕴，激荡的情怀，使全文有一种,有时候，如题材、立意从正面切入，无法出新，或者新意不足。于是我们常常借助,“,第三者,”,来切入正题，通过对,“,第三者,”,的记叙、描写、议论等来暗扣原定的主旨。这种不直接落笔，而进行间接描写，不正面勾画，而进行侧面描写的方法，就叫旁敲侧击法，也叫烘云托月法。这种写法能使描写对象更突出、更鲜明，给人留下想像的空间，使笔下的人物更具吸引力。,旁敲侧击法,有时候，如题材、立意从正面切入，无法出新，或者新意不,敬爱的消协领导：,您好！我作为一名受害的消费者，现在向消协提出严正申诉：控告,“,巨规则,”,药业有限公司毁了我女儿的美好前程！,事情是这样的。我是一位,“,望女成凤,”,的母亲，从女儿小时起我就培养她多方面的兴趣，特别是在文学写作方面。女儿也很争气，博览群书，笔耕不辍，一直受到同学和老师的赞扬，说她,“,见解独到，语言平实，贴近生活,”,。谁想上了初三，她作文成绩直线下滑，最后甚至可说是一落千丈。新班主任（一经验丰富的老教师）警告她：,“,高考作文不许恣意胡为，要按,规则,写作！,”,面对才华满腹但作文成绩却很差的女儿，我心急如焚,怎能让,“,见解独到,”,的女儿遵循那该死的,“,规则,”,呢？这规则又是什么呢？,这时，我看到,“,巨规则,”,公司生产的,“,速效规则冲剂,”,系列的,“,八股冲剂,”,，下面简介如下：,品名：速效八股冲剂,范文示例,敬爱的消协领导：范文示例,成分：,首段中心草二钱,二段引深粉三钱,三段举例散四两,末段点题花二钱,适应症：对中考标准作文规则极感不适，作文无法符合规则等。,药效：服用者短期内即可丢掉自己的思路，换成从,“,规则,”,的视角立意；并使其文笔中,“,规,”,中华民族语言瑰宝极生僻词汇转为其口语常用词，使其做到事事举例，出口便是对偶排比名言警句，药到病除！保证符合高考规则！,看完介绍，我心情振奋，火速购回，硬塞进女儿口中。女儿果然发生翻天覆地的变化,先是改称邻居女孩的父母为,“,令尊令堂,”,，后来她不骑车上学了，说什么,“,车轮一转，不能十步；吾腿十驾，功在不舍,”,。还有，那天天冷，我让她加衣裳，她偏不，口中还念念有词,“,岁寒，然后知松柏之后凋,”,云云，不胜枚举。谁知，这,“,规则,”,说变就变。自,赤兔之死,之后，,“,规则,”,早已变得不那么死板了，而女儿却还按,“,旧规则,”,只会,“,点题,深入,举例,扣题,”,。现在，不仅我们全家生活大乱，女儿也无法再适应,“,新规则,”,的中考作文了。,面对被,“,巨规则,”,公司害得人不像人、鬼不像鬼的女儿，我痛心疾首,规则也是会变的呀。,还我活泼可爱才思敏捷的女儿吧！,一位悔恨万分的母亲,成分：,这篇作文最突出之处是内容巧妙。文章的主题是申诉陈旧的作文规则误人子弟，但却没有直接来说，而是通过控告,“,巨规则,”,公司出的,“,速效规则冲剂,”,系列的,“,八股冲剂,”,来间接表达，采用申诉书的体裁，既出人意料又寓庄于谐，具有很强的感染力。,评 点,这篇作文最突出之处是内容巧妙。文章的主题是申诉陈旧的,大题小作就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手，以小题材反映大主题，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。,小题大作，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看来似乎很平常，但却包含深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，就能收到,“,一滴水反映出太阳光辉,”,的艺术效果。,大题小作法,小题大作法,大题小作就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件,范文示例,老李是市社会科学研究所的副所长。他有两大爱好：一是品茶，二是逗宝贝孙女玩。,说起品茶，老李是行家。怎么辨茶、闻茶、敬茶，怎么区别各种不同种类的茶，什么信阳毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹绣球啦，他能跟你说得一套一套的。说起孙女，老李有两个，大的叫大兰，小的叫小兰。虽然两个女孩一样乖巧可爱，衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰，不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。每天老李回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，而大兰不是正在看书就是躲在房里。,“,到底是亲生的孩子疼爹妈呀！,”,老李想。,一天下午，老李紧皱眉头一边思索着工作中的难题，一边往家里走去。刚一进门，就见小兰捧着冒着热气的茶迎上来，脆生生地喊：,“,爷爷，您喝茶！,”,然后一边把茶杯捧到爷爷手中，一边把他扶到沙发边。老李打心眼里高兴，工作中的烦恼一下子烟消云散了。他一边抚摸着小兰的头，一边问：,“,大兰呢？,”,“,她呀，看书呢。,”,小兰不以为然地朝里屋呶呶嘴。,老李不再说什么，细细地品起茶来。,范文示例,第二天上午，老李突然回到家中取资料，一进门就见小兰正在看电视，见爷爷回来了，小兰习惯性地端起茶几上的杯子，甜甜地喊着：,“,爷爷，您喝,”,这才发现杯子里什么也没有。她忙倒上茶叶去拎茶壶，只见她晃晃悠悠地举起硕大的茶壶，那壶嘴就像个左顾右盼的蛇头，突然,“,呼,”,的一下吐出一股热水，直扑杯底，杯里少得可怜的几片茶叶全被扑出来了，小兰忙放下茶壶，捡茶叶，捡好茶叶却又打翻了壶盖。老李诧异地看着这一切。大兰一声不吭地从里屋走出来了，她默默地洗好杯子，熟练地倒入茶叶，又仔细地倒好了水，然后轻轻吹了吹，把杯子递给小兰，看了爷爷一眼，又默默地转身进屋了。小兰高举着杯子，欢天喜地地喊着：,“,爷爷，爷爷，您喝茶！,”,老李一下子明白了。原来每天为自己泡茶的，不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己冷淡的大兰。而自己却,老李木然地接过杯子，却再也品不出先前的味来。他突然找到了那个这几天一直困扰着自己的社会学难题的答案,“,感情亲疏不能代替对事物的正确认识,”,，释然地放下茶杯，匆匆向所里赶去。,第二天上午，老李突然回到家中取资料，一进门就见小兰正,“,感情的亲疏与对事物的认识,”,是个具有抽象意味又充满哲理的话题，怎样论证这个道理呢？本文采用,“,以小见大,”,之法，成功地将其转化为,“,喝茶,”,一件小事，通过老李对两个孙女认识转变的切身感触，形象生动地表达了主题,“,感情亲疏不能代替对事物的正确认知,”,。,评 点,“感情的亲疏与对事物的认识”是个具有抽象意味又充满哲,下面这篇作文立意不够鲜明、不够深刻。请你尝试着把它修改成一篇立意较好的文章。（题目不变。）,我找到了春天,春天来了，冰雪融化了，雪水流成了一条小河。我来到江边发现柳树发芽了，柔软的枝条上缀满了绿色的嫩芽，仿佛用翡翠粒穿成的门帘。一阵春风吹过，柔软的枝条随风飘荡。我一低头发现有几棵小草探头探脑从泥土里钻出来。好象在说：“春天在这儿，春天在这。” 我抬头看见几只小燕子从南方飞回来，叽叽喳喳的叫着，好象也在说：“春天在这儿，春天在这。” 小朋友们脱下棉衣换上毛衣。背书包高高兴兴的上学。 啊，我找到了春天。,点石成金,下面这篇作文立意不够鲜明、不够深刻。请你尝试着,例文共赏,在路边,酣睡一冬的小草偷偷地探出了头,尽管只有一两片嫩黄的小芽儿,但它却告诉了我,:,“,春天要来了。,”,于是我背了画板,准备到野外去寻找春天。我来到小河边。小河轻轻的舔着盖在它上面的薄冰,“,哗,哗,”,那是小河唱出的,“,大自然赞歌,”,这是它沉思一冬才创作出来的,歌中自由、欢快的优美旋律使我如醉如痴。哦,春天一定在这里,当我打开画夹要把它画下来时,小河轻轻地擦过岸边的岩石,对我说,:,“,春天刚刚走过这里。,”,我走进树林里。林子里的雪已经要融尽了,雪水滋润着绿色的松柏。枝头上的小鸟吱吱唧唧地对唱着迎春歌。好优美啊！春天一定在这里。当我铺开画纸要把它画下来时,一阵春风吹过,松柏摇摇头对我说,:,“,春天刚刚走过这里。,”,我登上巍峨的大山。从山顶上眺望,连绵的群山,似一条条横空出世的巨龙,正在脱去雪白的衣裳,在它们的身上出现了一抹儿一抹儿的淡绿色。好壮美啊！春天一定在这里。当我手拿画笔,例文共赏 在路边,酣睡一冬的小草偷偷地探出了头,尽管只有,正要把它画下来时,山中的阵阵回声对我说,:,“,春天刚刚走过这里。,”,“,轰隆隆,”,春雷掠过天空,这一定是春天的脚步声！,“,滴嗒滴嗒,”,春雨下了起来,这当是春天洒向大地的甘露。咦！山雨中有一所山村小学,朦朦胧胧,一派诗情画意。我急忙跑了进去。,“,我是中国人,我爱自己的祖国,”,教室里传出了朗朗的读书声。我认真地听着,忽然我明白了什么,情不自禁地说,:,“,找到了,找到了！,”,我悄悄地走进教室,迅速地打开画夹,铺开画纸,拿起画笔画了起来,伴随着美好的春光,小学生们坐在明亮的教室里为了祖国发奋读书,。我找到了,他们才是春天,祖国的春天。,正要把它画下来时,山中的阵阵回声对我说:“春天刚刚走过这,三个人进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。,选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选，题目自拟,。,牛刀小试,三个人进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝,考生可以,由表及里,地思考分析，并结合自己的选材，去确定立意的方向与类型。,第一个人买甜的,“,果汁,”,，可以作为,“,享受生活,”,或者追求,“,甜美的生活,”,的类型。这种人，总是在生活中寻找享乐、企求安逸，或者只有美好的生活愿望，追求希望所在等。,第二个人买苦中带甜的,“,咖啡,”,，可以作为,“,先苦后甜,”,或,“,奋斗与享受并举,”,的类型。这样的人，他们往往以苦为乐，先勤奋努力、辛勤耕耘，然后才去享受丰收的喜悦等。,第三个人买淡淡的,“,矿泉水,”,，可以作为,“,平淡生活,”,或者做,“,平平常常,”,的人,的类型。,立意指导,考生可以由表及里地思考分析，并结合自己的选材，去确定立意的方,针对上述材料，考生要将这三个层面与,人生体验,相结合，可以联系,生活、国家、国际关系,等大的方面取材构思，也可以从,个体的学习、生活、人生目标、理想前途,等方面去思考；可以照顾到三方面的需求，也可以着眼于某个方面的探究。例如人的个性不同、文化观念、价值取向的不同等。不管写哪一种类型的人，都要注意,哲理的思辨,。,例如就第三种类型而言，既可以从,褒,的方面去,歌颂、赞扬那种平平淡淡才是真、真水无香、大爱无言的平淡真实的人生态度,；也可以从,贬,的角度去,批评缺乏激情或者做大事的胆识与雄心壮志,等。还有，由此可以想到庄周,“,君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝,”,的名言。从这句话分析庄子的人生哲学。因为利益关系而结合的人，在困难灾祸逼迫的时候就会相互抛弃；因为天性而联系的人，在灾难窘迫时就会互相收留。因此，,我赞同,“,喜欢淡淡的矿泉水,”,的人生观,。,立意指导,针对上述材料，考生要将这三个层面与人生体验相结合，可以联系生,1、倘若从材料中,“,三人,”,个人的角度,，可以这样立意：,A 买果汁，喜欢甜的。,生活是甜的,/感受、珍惜幸福的生活；带着享受的态度来活着，人生就会长久、有韧性、有滋有味。,B 买咖啡，喜欢又苦又甜的的滋味。,生活本来有顺境有逆境,/正确对待生活的欢笑与眼泪/领悟甘苦参半的人生真谛/痛并快乐着。,C 买矿泉水，喜欢淡淡的。,平平淡淡才是真，真水无香、平淡真实的人生态度,/从绚丽多彩到返璞归真/历经风雨后的平淡/淡淡的母爱/君子之交淡如水/平淡：艺术之趣味。,立意指导,1、倘若从材料中“三人”个人的角度，可以这样立意：立意指导,2、如果将材料中,三个人联系起来，当作一个整体,，可以这样思考：,人生的历程不正是这样：,幸福的童年、拼搏的中年、淡泊的晚年,/人各有所爱，生活是多元的/人各有所好，众口难调,坚持自己的个性,/因不同个性而丰富多彩/人生三境/人生三味/选择适合自己的/选择自己喜欢的/选择反映生活态度/心态决定存在/和而不同。,3、,从逆反思维的角度,，也可以这样构思：,甜蜜的生活不利于青少年的成长。,立意指导,2、如果将材料中三个人联系起来，当作一个整体，可以这样思考：,实战演练：,哲学家维特根斯坦说：,“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”,这句名言表达形象，意义深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。 请结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于,600,自的文章。,实战演练： 哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步,“,我贴在地面步行，不在云端跳舞。,”,这句话是名言，要在这句话的,内涵,上狠下功夫，仔细琢磨。,有些材料，特别是寓言和名言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理，就要,善于类比,，,巧抓,“,事,”,与,“,意,”,的相似点,，深入挖掘内在涵义。,“,我贴在地面步行,”,可以理解为,对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。,“,云端跳舞,”,可以理解为,对事业，对人生浮躁轻率，虚无缥缈，毫无依托。,两个分句连在一起可以看出哲学家的观点：,赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的人生选择。,立意指导,“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句话是名言，要在,正面立意：,其一，,沉稳务实的人生最美。,其二，,虚无缥缈的,“,舞蹈,”,最可怕。,其三，,没有脚踏实地，何来人生成功？,其四，,务,“,虚,”,注定人生一场空。,反向立意：,可以对哲学家维特根斯坦的观点进行辩证思考反向求新，沿着这个思路不断追问：凭什么只能在地面上步行，而不能在云端舞蹈呢？然后拟制出这样的题目,既要贴地而行，更要云端舞蹈云端的舞步,等，这些立意比正向立意更具新意，更能彰显学生的思维品质。他们在立意时，已然跳出了材料的桎梏，而是站在一个更高的层次俯视材料，然后得出不俗的立意。,脱题立意：,其一，把所给材料理解成一个人生的选择问题，然后把话题确定为,“,选择,”,，拟出,心灵的选择,的题目。其二，把所给材料理解成人生的旅程问题，先在地面上步行，再才有空中的舞蹈，拟出,旅程,的题目。其三，把,“,贴在地面步行,”,界定为安于平凡的人生态度，把,“,在云端跳舞,”,界定为追求伟大的人生目标，拟制出,平凡与伟大,的题目。,立意指导,正面立意：其一，沉稳务实的人生最美。其二，虚无缥缈的“舞蹈”,佳作展示：,漫舞云端,哲学家维特根斯坦说：,“,我贴在地面步行，不在云端跳舞。,”,我们不妨把这理解成一种对生命姿态的抉择。哲学家喜欢踏实，他选择步行，而我觉得，华美的姿态亦能使生命臻于完美,即使它落脚于云端。,想到了吉尔伽美什，那个古希腊神话里的英雄王。尊贵的身份注定了他须傲视一切，包括自己。他战斗，为了国家。他嗜血，为了光明。结束战争的唯一方式还是战争。就那么普通的一把剑，他把它发挥到了极致。作为王中的王，他累了一生。到死也没有休息过。一皱眉头，就是低沉的一吟，一歪脑袋，就是寂寥。有哪些是与生俱来的，抛也抛不掉。直到舞动的身姿停在半空，微扬的嘴唇僵在嘴角，背景是久违的治世。,天空没有痕迹，但鸟儿已经飞过。吉尔伽美什的一生虽不能称作经典，但也华丽得让人眩目。,同样令人震撼的，是那个古老的民族,波西米亚。这是一群舞动的灵魂，流浪的灵魂，纯洁的灵魂。他们热血、激情、,“,不老实,”,。他们随风迁徙，逐水而居，安身在世界的任何一个地方。你可以说他们没有国家,他们四海为家。,佳作展示：漫舞云端 哲学家维特根斯坦说：“我贴在地,佳作展示：,漫舞云端,他们舞动的身躯，挪动的脚步变成一阵旋风席卷天下。尽管被忽视、被嘲弄、被排挤，但这都是曾经的事情。如今全人类的思想在波西米亚的怀里得到片刻的归依。那是源于人类最原始的渴望,逃离！逃离自己给自己画的牢，到外面去跳舞。恣意地挥洒属于自己的热情。将自由的舞姿从这个山头蜿蜒到那条河流。雪花落下，天地一片纯白。,波西米亚的华丽以流浪为载体，整个过程震人心魄。它的存在乃是所谓生命的永恒的奇迹。,人的一生，可以选择贴在地面步行，踏实地走完每一步。让每一个脚印都留下自己或努力或喜悦或挣扎或愤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一场。但也不妨换个方式。野性扬眉剑出鞘。放荡的激情恣意挥洒，将人生置于云端，充满力量与技巧地扭动每一步。水火交融的热情亦可呈现出生命的另一种风度，另一种风采。,只要能够舞蹈,立于云端又何妨？,简评：本文敢于反向立意，而且在文首亮出观点：华美的姿态亦能使生命臻于完美,即使它落脚于云端，切入话题快。接着在述例上选取的材料新颖，给读者眼前一亮的感觉，也彰显了作者广阔的阅读视野。最后，作者在文尾再次追问，直扣话题，前后呼应，浑然一体。,佳作展示：漫舞云端他们舞动的身躯，挪动的脚步变成一阵旋风,立意忌讳：,一忌人云亦云显陈旧二忌浅尝辄止显肤浅三忌剑走偏锋显消极四忌贪多求全显盲目。,立意标准：,正确健康，鲜明集中，深刻真挚，新颖别致。,立意思维,：（一）从实立意与从虚立意（二）肯定立意与否定立意（三）顺向立意与逆向立意,立意技法：,一、出奇制胜法二、高屋建瓴法三、旁敲侧击法四、大题小作法,师生小结,立意忌讳：一忌人云亦云显陈旧二忌浅尝辄止显肤浅三忌剑走偏锋显,博大精深的汉字，是我们中华民族文明与智慧的象征。然而随着电脑的逐渐普及，越来越多的国人离开电脑就不会写字了，一遇到结构稍微复杂点儿的汉字就提笔忘字，甚至写错别字。有人认为这种现象值得忧虑；也有人觉得这种担忧不必要，对技术的发展应顺其自然,读了这段文字，你有何感想？请选择一个角度构思作文，自主立意，自定文体，自拟标题；不脱离材料内容及含意，不要套作，不得抄袭,。,课 后 练 习,博大精深的汉字，是我们中华民族文明与智慧,激励学生学习的名言警句,1,、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。,弗莱格,2,、重复是学习之母。,狄慈根,3,、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。,利希顿堡,4,、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。,B.V,5,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛 克,6,、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,7,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,8,、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚,9,、好学而不勤问非真好学者。,10,、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,11,、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升,12,、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫,13,、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦,14,、不经历风雨，怎能见彩虹 真心英雄,15,、只有登上山顶，才能看到那边的风光。,16,只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。,17,、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。,18,暗自伤心，不如立即行动,19,挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去,20,随随便便浪费的时间，再也不能赢回来,21,成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累,激励学生学习的名言警句,