七年级语文部编版下册《陋室铭》课件-1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,刘禹锡,陋 室 铭,刘禹锡陋 室 铭,作者名片,刘禹锡（,772842,），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家。和柳宗元交谊甚厚，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。白居易称之为“诗豪”。有,刘梦得文集,传世。著名的诗作有,竹枝词,西塞山怀古,秋词,江南春,浪淘沙,等。,作者名片刘禹锡（772842），字梦得，洛阳（今属河南）人,背景链接,陋室铭,选自,刘禹锡集,（中华书局,1990,年版）。唐顺宗时，刘禹锡因参加王叔文的政治革新运动，得罪了当朝权贵，失败后被降职为朗州司马，以后又任连州、和州刺史。按当时的规定，他本应住衙门三间三厦的官邸。但是，和州策知县是个势力之徒，他见刘禹锡贬官而来，便多般刁难，半年之间，让刘禹锡连搬三次家，住房由原先的三间屋缩小到一间半，一家老小无法安身，刘禹锡觉得这县官欺人太甚，愤然提笔写下了,陋室铭,一文。,背景链接 陋室铭选自刘禹锡集（中华书局1990,安徽和县刘禹锡陋室,安徽和县刘禹锡陋室,安徽和县,陋室铭,碑亭,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,安徽和县陋室铭碑亭七年级语文部编版下册陋室铭课件PP,关于“铭”,铭是古代刻在器物上用来,警戒自己或者称述功德的文字，,后来成为一种文体。这种文体,一般都是用韵的。,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,关于“铭” 铭是古代刻在器物上用来七年级语文部,朗读：,(,教师范读）陋 室 铭,山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”,馨,xn,牍,d,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,朗读：(教师范读）陋 室 铭山不在高，有仙则名；水不,读一读,这是一篇铭文。铭文很重视音韵,这篇文章通篇押韵,节奏明快,读起来朗朗上口,充满了音乐美。下面请同学们自由读课文,在课文中画出押韵的字,想一想,这些字的韵母都是什么,?,押韵的字有,:,名、灵、青、丁、经、形、亭。韵母,:ing,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,读一读 这是一篇铭文。铭文很重视音韵,这篇文章通篇,注释：,山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”,著名,灵异,这,香气，这里指品德高尚,博学的人。鸿，大。儒，有学问的人,原意是平民，这里指没有学问的人,弹琴。调，调弄。素琴，不加装饰的琴。,佛经,音乐,官府的公文,使身体劳累,杨雄，字子云，西汉文学家,茅庐。庐，房子。,有什么简陋的呢？,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,注释：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，,译文,山不一定要高，有仙人,(,居住,),就有名；水不一定要深，有龙,(,居住,),就有灵气了。这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。苔藓给台阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心,.,（它好比）南阳的诸葛茅庐，西蜀的子云亭。孔子说,:,（君子住在里面）有什么简陋的呢？,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,译文山不一定要高，有仙人(居住)就有名；水不一定要深，,课堂讨论,(,想一想）,1.,文中哪两句话统领全文大意,?,2.,作者是从哪几个方面来写陋室的,?,3.,名为陋室,实则不陋。文中哪些语句暗示了陋室不陋呢,?,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,课堂讨论(想一想）七年级语文部编版下册陋室铭课件PPT1,山不在高，有仙则名,水不在深，有龙则灵,斯是陋室，惟吾德馨。,比 兴,(,引出下文,),七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨。比,草色入帘青,苔痕上阶绿,拟 人,恬静雅致 赏心悦目,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,草色入帘青苔痕上阶绿 拟 人恬静雅致 赏心悦目七年级,“上”、“入”二字生动传神，以动写静，不仅使景物人格化，活跃而有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情，我们可以想象出这是一个多么幽静安宁的环境。,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,“上”、“入”二字生动传神，以动写静，不仅使,谈 笑 有 鸿 儒,往 来 无 白 丁,对比,衬托自己,的“德馨”,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,谈 笑 有 鸿 儒往 来 无 白 丁对比 衬托自己七年级语文,可以调素琴，,阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,正面,实写,反面,虚写,高雅脱俗,不慕富贵,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,可以调素琴，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。正面实写反面,4.,作者说他所居的陋室就像南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬雄的亭子一样,这是类比,你说诸葛亮的草庐、扬雄的亭子陋吗,?,为什么,?,刘禹锡认为他的屋子也不陋,那是为什么,?,你能用文中的话来回答吗,?,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,4.作者说他所居的陋室就像南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬雄的亭子一,南阳诸葛庐 西蜀子云亭,政治上建功立业的伟大抱负,文学上万古流芳的高远志趣,远大抱负,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,南阳诸葛庐 西蜀子云亭政治上建功立业的,5.,身居陋室,却不以为陋,是因为室主人有着高尚的品德,作者想借陋室表达他的什么情操呢,?,这是什么写法,?,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,5.身居陋室,却不以为陋,是因为室主人有着高尚的品德,作者想,“何陋之有”起什么作用？,引孔子的话证明，只要君子居之，便陋室不陋；,呼应前文“斯是陋室，惟吾德馨”。,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,“何陋之有”起什么作用？引孔子的话证明，只要君子居之，便陋室,陋室铭,设喻引题,山,仙,水,龙,喻,喻,陋室,德馨,陋室不陋,环境清幽（景）,生活恬适（趣）,古贤自喻,反问点题,交往高雅（友）,安贫乐道 高洁傲岸,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,陋室铭设喻引题山仙水龙喻喻陋室德馨陋室不陋环境清幽（景）生活,背一背,1.,方法指导。,(1),层意记忆背诵法,:,了解本文前后所写的内容,开始先以山、水类比,;,然后再写环境不陋,;,接着写往来不陋,;,然后写生活不陋,;,最后以诸葛庐和子云亭自况。了解了这些内容后,再分层背诵。,(2),首字背诵法,:,识记每一句的第一个字,然后连缀起来,就能完整背诵了。,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,背一背七年级语文部编版下册陋室铭课件PPT1-初中语文,小结：,本文是古代散文中的名篇，,以其立意鲜明、格调高雅、构,思巧妙，意境隽永、韵味深长、,文句精美而脍炙人口，久为传,诵。本文是作者用来自述其志,的。通过对室居情景的描绘，,极力形容“陋室”不陋，表达了,一种高洁傲岸的情操和安贫乐,道的情趣。,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,小结： 本文是古代散文中的名篇，七年级语文部编,练一练,学习了这篇,陋室铭,，了解了刘禹锡借陋室以言志，表达自己不贪恋富贵荣华，安贫乐道的生活态度，你能否借鉴他们的写法写一篇仿作？,要求,:,1,、为自己要仿写的内容选定标题，如“电脑铭”“考试铭”“旅游铭”等等；,2,、仿写练笔的句式要基本相同，最好能大致押韵,3,、主题要明确，表达自己的思想感情。,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,练一练七年级语文部编版下册陋室铭课件PPT1-初中语文,校园铭,校不在广，有师则名。学不在精，好问则妙。斯是平凡，惟吾温馨。课堂抄笔记，课间传知识。谈笑有学生，往来无文盲。可以谈知识，聊趣事。无枯燥之厌烦，无悠闲之无聊。文中春风化雨，桃李满天下。学生云：“何凡之有”？,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,七年级语文部编版下册,陋室铭,课件,PPT1-,初中语文部编版课件精品课件,校园铭校不在广，有师则名。学不在精，好问则妙。斯是平凡，,班级铭,人不在多，团结就行。班不在大，温馨就行。斯是同学，更是兄妹。文字上黑板，知识入脑袋。谈笑有同学，往来有老师。可以背背书，写写字。无噪声之乱耳，无烦恼之劳形。前面办公室，后面七（,2,）班。我云：“学习快乐”！,班级铭人不在多，团结就行。班不在大，温馨就行。斯是同学,教室铭,分不在高，学会则好；学不在深，搞懂就行。斯是教室，唯吾懂之。教室有书声，朗朗飘校园。谈说学之道，探索未知数。可以论文章，阅诗篇，无杂声之乱耳，无玩乐之劳形。好似阅览室，好似黄金屋，心暗云：何陋之有？,教室铭分不在高，学会则好；学不在深，搞懂就行。斯是教室，,做人铭,人不在帅，顺眼就行。钱不在多，够用就行。斯是单车，惟吾开心。瓷砖上墙壁，沙发入客厅。谈笑有家人，往来有同学。可以看电视，玩手机。无苦难之降临，无战争之无家。和谐小康社会，人人生活安定。我云：知足常乐！,做人铭人不在帅，顺眼就行。,再见,陋室铭,文意,再见陋室铭文意,