主题班会感受幸福课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,俄国的大文豪托尔斯泰在他的名作,安娜,卡列尼娜,的开头写下了这么一句话,那么,幸福到底是什么呢?,“,幸福的家庭都很相似,不幸的家庭各有各的不幸。,”,俄国的大文豪托尔斯泰在他的名作安娜卡列尼娜的开头写下了,感受幸福,感受幸福,面朝大海,春暖花开,歌曲欣赏,面朝大海,春暖花开歌曲欣赏,从明天起,做个,幸福,的人,喂马,劈柴,周游世界,从明天起,关心粮食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花开,从明天起,做个幸福的人,从明天起,,和每一个亲人通信,告诉他们我的,幸福,那,幸福,的闪电告诉我的,我将告诉每一个人,从明天起,,给每一条河每一座山取一个温暖的名字,陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前,给,每一条河每一座山取一个温暖的名字,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,我只愿面朝大海,春暖花开,给每一条河每一座山取一个温暖的名字,认识幸福,认识幸福,认识幸福,众说纷纭说幸福,:,什么是幸福?,你觉得现在的生活幸福吗?,认识幸福众说纷纭说幸福: 什么是幸福?,认识幸福,幸福是一个谜,,你让一千个人来回答,,就会有一千种答案。,认识幸福 幸福是一个谜,,他们眼中的幸福,.,比较之中理解幸福,认识幸福,他们眼中的幸福.比较之中理解幸福 认识幸福,感 受 幸 福,当我们,在抱怨生活的时候,感 受 幸 福当我们,自,20,世纪,80,年代以来,非洲少雨,连年干旱,成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。,自20世纪80年代以来,非洲少雨,连年干旱,成千上万的人民在,那是一个苏丹女童,因饥饿跪倒在地,她即将死去,而兀鹰正在女孩后方不远处,虎视眈眈,等候猎食女孩。,那是一个苏丹女童,因饥饿跪倒在地,她即将死去,而兀鹰正在女孩,在他们眼中,幸福应该是这样的:,没有饥饿,。,在他们眼中,幸福应该是这样的:,2004,年,3,月,2,日,伊拉克城市卡尔巴拉,在穆斯林节日“阿舒拉”节的一系列严重爆炸之后,在这个圣城的繁忙地带,一名年轻人跑过爆炸留下的废墟和尸体。,2004年3月2日,伊拉克城市卡尔巴拉,在穆斯林节日“阿舒拉,利比里亚首都蒙罗维亚政府军与反政府武装激战后的街道弹壳遍地。,利比里亚首都蒙罗维亚政府军与反政府武装激战后的街道弹壳遍地。,在他们眼中,幸福应该是这样的:,没有战争,。,在他们眼中,幸福应该是这样的:,贵州省西北部的乌蒙山区的大方县,距贵阳,200,多公里。全县人口,90,万,除汉族外,还有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、满等少数民族。,农业主产玉米、油菜、马铃薯、水稻等,特产有生漆、皱椒、烤烟。区域经济落后,交通、通讯、能源等基础设施薄弱,农民生活非常贫困。农民人均纯收入仅,600,余元。,这是当地村民的住所。,这家人算是比较,“,富裕,”,的,在当地老百姓眼中,幸福应该是这样的:,有一锅菜,有一床被子,大方县猫场镇狗吊岩村的这所,“,为民小学,”,2003,年以前一直在这个岩洞里,.,狗吊岩村属于喀斯特地貌,没有成片的可耕地,.,村子距镇上,18,公里,是崎岖陡峭的机耕便道,不通班车,.,全村今年,3,月才通电,且供电不能保证。至今不通有线电话。,坐在岩洞小学的教室里,孩子们每天的视野就是这样的,.,主题班会感受幸福课件,在他们眼里,幸福应该是这样的:,有一间好的校舍,。,在他们眼里,幸福应该是这样的:,他的名字叫王致中, 今年,17,岁,.,他在贵州以背煤为生。一箩煤,40,公斤,从煤 坑内向上爬,100,米,然后再走,1000,米山路,才可挣,1,元人民币。,他的名字叫王致中, 今年17岁.他在贵州以背煤为生。一箩煤4,而这个孩子只有,10,岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具。他说他很想上学,可是家里没有钱交纳每年,140,元的学杂费,这个孩子只有,10,岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具。他不能上学,因为家里没有钱交纳每年,140,元的学杂费,.,在他们眼里,幸福应该是这样的:,可以上学读书,。,在他们眼里,幸福应该是这样的:,在上海苏州河西岸的光复里,外来务工人员在垃圾场上搭起了“滚地笼”。,在上海苏州河西岸的光复里,外来务工人员在垃圾场上搭起了“滚,狗年的除夕夜,外来务工人员老孙捡到两串鞭炮,不由地露出了笑容。春运期间在上涨的票价,使得他们回家过年愿望成为一个难圆的梦。,狗年的除夕夜,外来务工人员老孙捡到两串鞭炮,不由地露出了笑容,在他们眼里,幸福应该是这样的:,可以回家过年,。,在他们眼里,幸福应该是这样的:,此刻在我们眼中,:,幸福是沉甸甸的,!,感 受 幸 福,此刻在我们眼中:感 受 幸 福,短文朗诵,:,重新体会幸福,!,感 受 幸 福,短文朗诵 :感 受 幸 福,幸福常常是朦胧的,它多半只是悄悄地扑面而来,;,幸福绝大多数是朴素的,它披着本色外衣,亲切温暖地包裹起我们,;,幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。,感受幸福是需要提醒的,幸福是需要我们用心去理解,用情去感受,.,感觉幸福,幸福常常是朦胧的,它多半只是悄悄地扑面而来; 感觉幸福,把握幸福,各抒己见:,如何把握我们拥有的幸福生活?,把握幸福各抒己见:,把握幸福,故事欣赏:,小狗的幸福,把握幸福故事欣赏:小狗的幸福,(,1,),留心观察生活,从中感受幸福,享受幸福。,(,2,)珍惜幸福,不要等幸福的脚步渐渐远去后,为得不到幸福而苦恼。,(,3,)幸福的感受,如人饮水冷暖自知;要追寻属于自己的幸福。,把握幸福,建议:,(1)留心观察生活,从中感受幸福,享受幸福。 把握幸福建议:,朗诵:,提醒幸福,把握幸福,朗诵: 把握幸福,享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。,幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。,它出现的频率并不像我们想象的那样少。,人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它。,毕淑敏,提醒幸福,朗诵:,提醒幸福,享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提,如果整个世界都抛弃了你,至少还有母亲不会放弃你。,幸福是母亲的关怀,如果整个世界都抛弃了你,至少还有母亲不会放弃你。幸福是母亲的,幸福是婴儿的笑脸,幸福是婴儿的笑脸,幸福是拥有希望,幸福是拥有希望,幸福是孩子的纯真,这样的笑,这样的幸福,只有孩子才有,幸福是孩子的纯真 这样的笑,这样的幸福,只有孩子才有,他们是落入凡间的精灵,那笑是可以让人忘记烦恼的,他们是落入凡间的精灵,那笑是可以让人忘记烦恼的,幸福是分享,幸福是分享,睡眠,已经很久没有享受过这样的幸福了!,睡眠 已经很久没有享受过这样的幸福了!,普通人的普通生活,火炉里的烟,好象在诉说生活的琐碎,真实的生活就是幸福,普通人的普通生活 火炉里的烟,好象在诉说生活的琐碎,真实的生,忘我,忘我,回,家,过年了,回家了。有家的感觉就是幸福,不管那个家是豪华还是简陋,回家 过年了,回家了。有家的感觉就是幸福,不管那个家是豪华,友谊,人生有一个这样的朋友,也是一种小小的成就吧,友谊 人生有一个这样的朋友,也是一种小小的成就吧,幸福是充足的食物,幸福是充足的食物,幸福是绿色的生活,幸福是绿色的生活,幸福是沉甸甸的麦穗,幸福是沉甸甸的麦穗,幸福是自由的跳跃,幸福是自由的跳跃,幸福是手中的希望,幸福是手中的希望,幸福是知识的启航,幸福是知识的启航,幸福是自己的感觉,幸福是自己的感觉,幸福是搏击险滩,幸福是搏击险滩,幸福是勇于攀登,幸福是勇于攀登,其实,幸福就是一种感觉,,敞开心灵去感受,幸福无处不在,其实,幸福就是一种感觉,敞开心灵去感受,幸福无处不在,下课,下课,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想,犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用,则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多,越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷,下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书,行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。,-,鲁迅,读书之法,在循序渐进,熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也,善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张,解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。-歌德,
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