初中作文之立意课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文之立意,石家庄外国语学校 魏茜,作文之立意石家庄外国语学校 魏茜,大家平时写作时，老师常常会说某某人离题了，这“离题了”除了少数人写的根本不是题目的内容外，还有一种情况就是文章的思想内容没处理好，如写,假如我是老师,，写自己想做一个贪财、不负责任、毫无公平之心的老师。这样的文章肯定被打入冷宫的。也有一些文章，整体看来写得没有什么问题，但是偏偏得不了高分。大家想到是什么原因呢？我们今天来研究一下有关此方面的关键问题,-,立 意,大家平时写作时，老师常常会说某某人离题了，这“,“,文以意为主”。作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想。这是写好文章的关键。凡是有定评的好文章，凡是为人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫的。因为，文章的中心思想，就如中枢神经，统领全文，贯穿首尾，制约每段，支配每句，故意在笔先，作文在动笔之前，一定要把表达的意图，说明的问题，论述的道理，首先定好。如果是命题作文，一定要先审好题意。,“文以意为主”。作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想,题目：,送别,学生,A,：,我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他,对我的关心。,学生,B,：,我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车,站送他走，表现出亲人或朋友之间真挚难舍,的感情。,学生,C,：,我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。,表现好友的后悔和对我的教育。,学生,D,：,我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一,段又一段路，写出人与动物之间的真情。,学生,E,：,我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出,人与人之间的“死别”的悲情。,下面是几个同学的立意,大家看看好不好？,题目：送别 下面是几个同学的立意 , 大家看看好,A,：,不太正确，作者没有领会题目的 真正含义,;,B,：,正确，但是太普通，多数人会这样写,;,C,：,较深刻，有一定的社会意义；,D,：,很新颖，一般人不会想到；,E,：,虽平常，但是写得好容易打动人心。,小 结：,A： 不太正确，作者没有领会题目的 真正含义 ;小 结,意，首先要“立”得正确；不正确的“意”，是歪理。它既站不住脚，又会使人产生反感，甚至会使人反对。,还要“立”得新颖。不新颖的“意”，不免平淡无奇，索然无味，人家不喜欢看，甚至使人感到厌恶。,当然“正确”和“新颖”是密不可分的。不正确的“意”，再新颖，也还是谬误；不新颖的“意”，再正确，也还是写不出好文章。,对作文文意和选材的要求是：要做到观点正确鲜明，,内容具体充实。,小 结：,意，首先要“立”得正确；不正确的“意”，是歪理。它既站不住脚,怎样才能使立意正确而新颖呢？,一）立意要鲜明,中心思想正确、鲜明，这是文章的基本要求。写文章，赞什么，反对什么，恨什么，爱什么，都应该旗帜鲜明，毫不含糊。当然，表现形式是多种多样。议论文取的是直接的形式，作者直接站出来表明自己的规点、立场和态度；有些记叙文、抒情文则可采取曲笔，运用形容、比喻、象征等手法，写得含蓄些。但任何文章，都要“立主脑，减头绪”，“从头到尾一条线，中心思想贯全篇。,”,怎样才能使立意正确而新颖呢？ 一）立意要鲜明,怎样才能使立意正确而新颖呢？,(,二,),立意要深刻,鲁迅先生曾说：“抓住一点，深深开掘。”写文章，要透过观察，直奔本质。从中找出最具有时代精神的，最有普遍意义的东西。如最近发生的、别人不常用的，或自己有切身体会的材料。充分反映新人新事、新思想、新风貌。给读者以新鲜感和时代感。,怎样才能使立意正确而新颖呢？ ( 二 ) 立意要深刻,怎样才能使立意正确而新颖呢？,(,三,),立意要新颖,就是写作意图要紧扣时代的脉搏，所考虑的问题有新的角度，所写的内容有独立的见解。如像摄影一样，虽然在不同的侧面、角度都可拍摄，但只有选取一个最佳、最合适的镜头，才能摄出最佳的照片。在写法上，应采取新颖别致、富于变化的写作方法，使人读了，耳目一新，受到感染。如果是简单地套用或袭用别人的东西，或脱离当前的实际，不敢正视现实，回答新的问题，就很难引起读者的兴趣。,怎样才能使立意正确而新颖呢？ ( 三 ) 立意要新颖,恢复高考那年,我们正读初一。新来的班主任是位姓宋的老头，据说解放前他当过兵。,第一堂英语，宋老师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上，看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，一个一个地教我们学。这堂课纪律很糟，但他并不在意。下课时他告诉我们：“学英语并不难，做好一个人却不容易。”我们想，他是指责我们在课堂上对他不够尊重。看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。,几天后上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出,26,个英文字母的大小写，并且说对这次测验成绩优异的学生将给予特别奖励。尔后，他就若有所思地站在教室门口。,20,分钟后，他立即收上试卷,并很快地批阅完了，然后轻松地,一堂难忘的英语课,根据题目，进行多个立意,恢复高考那年 , 我们正读初一。新来的班主任是位姓,宣布：“很好！除一个同学写错了,3,个字母外，其他同学都是,100,分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前，我不得不问问这个学生,张小哲，请你站起来！”,张小哲是个一向沉默的男孩子，从不惹人注意。此时，他站了起来，两眼望着老师。,宋老师对他说：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会写，而独有你一个人出了差错，你说你惭愧不惭愧？”张小哲默不作声，所有同学都地幸灾乐祸地盯着他。,“你必须回答我！”宋老师一反以前的慈祥态度，透露出一种威严，“惭愧，还是不惭愧？”,“我不惭愧。”张小哲轻声地说。看来，他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。,“居然不惭愧。那么，你凭什么理由呢？难道大家都错了而只有你一个人是对的？”宋老师一步步向他走近，脸上有一科奇怪的表情，令人捉摸不透。这时，我们想，说不准他会打人哪，一个当过兵的家伙，出手肯定非同寻常,我们不再幸灾乐祸了，心里都紧张地为张小哲捏一把汗。,宣布：“很好！除一个同学写错了 3 个字母外，其他同学都是,“,我有理由，但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水，“老师，如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。,沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师走到张小哲面前，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的严厉，温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说：,“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。今天，我并不是急于要知道你们的英语成绩，而是很想知道你们的为人。请大家抬头看看我身后的那张字母表，你们别以为我忘记把它摘下来。它上面有一个不易察觉的错误。全班同学除张小哲外，你们全部都照抄不误。张小哲虽然没有得到百分，但他是个诚实的孩子，所以他敢说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理，保持诚实。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更有品格。这，就是今天我要给你们的特别奖励！”,那一刻，全班,54,个同学有,53,个低下了头。只有张小哲没有。,“我有理由，但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己,立意训练,“,信任”,“,理解”,“,画”,立意训练“信任”“理解”“画”,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,