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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,东方之珠,香港 全称香港特别行政区，是中华人民共和国的两个特别行政区之一。它由位于珠江口、南中国海上的香港岛，与中国大陆连接的九龙半岛和新界地区，以及附近的,235,个小岛组成。香港一直都是中国领土，但于,1842,年至,1898,年间被清朝政府分批割让或租借予英国，至,1997,年,7,月,1,日中华人民共和国对香港恢复了行使主权。,中华人民共和国香港特别行政区区旗,旗中有一朵白色紫荆花，红色底色。紫荆花是香港市花，代表香港。红色底色与中华人民共和国国旗的底色一样，象征香港为中华人民共和国的一部份。花中的五星与中华人民共和国国旗上的五星相对应。区旗用红白两色作主色象征香港实践一国两制。,沙滩 繁华 漫步沐浴 轻柔 闪耀 倾听 聚集 观赏 海豚 海狮 焰火 溅落 璀璨 钻圈,浪平沙细 阳光和煦 浪涛拍岸 举世闻名 碧波荡漾 开怀大笑 鳞次栉比 琳琅满目 人流如潮 奔流不息,任务呈现一,1,、读准字音，读通句子，读顺全文。,2,、思考：作者向我们介绍了香港的哪几个景观。可在文中空白处写上自己的体会。,任务呈现二,学习以下生字：,浅 舒 服 剧 精 闹,店 夜 串 浴,目标检测,1,、文中的“东方之珠”指的是,_,，课文用优美的语言描写了它,_,、,_,、,_,赞美了它独特的美丽。全文中有一句话表达了作者对它的这种赞美之情，那就是,_,。,2,、搭配合适的词语。,（ ）的海风 （ ）的街道 （ ）的人工湖,（ ）的阳光 （ ）的车灯 （ ）的香港,学习目标,1,、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。,2,、在朗读中进一步感受香港的繁华与美丽。,3,、练习围绕中心句写一段话。,浪平沙细 阳光和煦 浪涛拍岸 举世闻名 碧波荡漾 开怀大笑 鳞次栉比 琳琅满目 人流如潮 奔流不息,走进香港，感受香港的繁华与美丽。,迷人的沙滩,著名的公园,繁华的街市,迷人的沙滩,著名的公园,繁华的街市,迷人的沙滩,著名的公园,繁华的街市,浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。,每逢节假日，人们结,伴来到这里，漫步在金色的,沙滩上，沐浴着轻柔的海风，,倾听着浪涛拍岸的声响，真,是舒服极了。, , , , ,香港的海洋公园举世闻名。,那里的海洋剧场，经常聚集着,许多观赏海豚、海狮精彩表演,的游客。在碧波荡漾的人工湖,上，几只海豚和海狮正在表演,节目。它们有的顶球，有的钻,圈，有的举重，有的嬉水跳跃，,游客不时被逗得开怀大笑。, , , , , , , ,说一说,有的,有的,有的,铜锣湾是全港三大闹市口,之一。摩天大厦鳞次栉比，商,店里的各种商品琳琅满目，宽,阔的街道上人流如潮。, , , ,琳琅满目,一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。,（ ）、（ ）的浅水湾，是（ ）、（ ）的好地方。每逢节假日，人们（ ），漫步在（ ），沐浴着,( ),，倾听着（ ），真是（ ）。,香港的（ ）举世闻名。那里的（ ），经常聚集着许多（ ）游客。在（ ）的人工湖上，几只（ ）。它们有的（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ），游客不时（ ）。,一到夜晚，整个香港（ ）。港湾里（ ），像（ ）溅落人间。马路上（ ）的车灯，如同（ ）奔流不息。,欢迎来香港旅游，那,里有（ ）的沙,滩，（ ）的公园,和（ ）的街市。,任务呈现三,拓展提高，围绕中心句写一段话。,一到节假日，大街上,真热闹。,。,漫步,沐浴,倾听,舒服极了,再见,谢谢大家,鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。,琳琅满目：,人流如潮：形容人很多的意思，就似人如同潮水一样汹涌，人很多,提问与解答环节,Questions And Answers,谢谢聆听,学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折,Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal,
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