陋室铭正式人教版ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陋室铭,唐代,刘禹锡,陋室铭唐代刘禹锡,作家作品,本文选自,全唐文,。,作 者,刘禹锡,（,772842,），,唐代诗人，哲学家,。字梦,得，洛阳人。曾中进士，,官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治,革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革,新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元,交情深厚。有,刘宾客集,。这篇,陋室,铭,是他贬为和州刺史时在任上写的。,作家作品,刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：,“,面对大江观白帆，身在和州思争辩。,”,和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：,“,垂柳青青江水边，人在历阳心在京。,”,那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭，并请人刻上石碑，立在门前。,写作背景,刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安,今天修复的安徽和州刘禹锡陋室,今天修复的安徽和州刘禹锡陋室,关于“铭”,铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是,用韵,的。,座右铭,：,写出来放在座位旁边的格言。,墓志铭：,写在墓碑上称颂死者功德的文字 。,关于“铭” 铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者,给下列红色的字注音,惟,吾,德,馨,鸿儒,苔,痕,案,牍,w x,n,h,ngr,t,i,d,给下列红色的字注音惟吾德馨鸿儒苔痕案牍w xnhng,请在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是,-,。,名 灵 馨 青 丁 经 形 亭,ing,朗读课文,名家朗,八年级语文陋室铭,FLASH,朗读,.swf,诵,请在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是-,相接的两句话，字数相同，意思相对，这样的句子叫,骈句,，也就是修辞中的 。,苔痕,上,阶绿,草色,入,帘青,对偶,相接的两句话，字数相同，意思相对，这样的句子叫骈句，也就是修,1,、查阅书下注释和工具书。,2,、运用直译法（加字法、换字法、保留法）。,读懂意思,1、查阅书下注释和工具书。读懂意思,山不在高，有仙,则 名,；,就,著名、闻名,山不一定要高,，,有仙人,（,居住,）,就天下闻名,；,山不在高，有仙则 名；就著名、闻名山不一定要高，有仙人（,水不在深，有龙则,灵,。,灵异,水不一定要深，有龙,（,居住,）,就成为灵异的（水）了。,水不在深，有龙则灵。灵异水不一定要深，有龙（居住）就成为灵异,斯,是陋室，,惟吾,德,馨,。,这,只,我,香气，这里指品德高尚,这是简陋的屋子,，,只是我的品德好（就不感到简陋了）。,斯是陋室，这只我香气，这里指品德高尚这是简陋的屋子，只是我的,苔痕上阶绿，,草色入帘青。,苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里,。,苔痕上阶绿，苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。,谈笑有,鸿儒,，往来无,白丁,。,博学的人,没有什么学问的人,谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人,。,谈笑有 鸿儒 ，往来无白丁。博学的人没有什么学问的人谈笑的是,可以,调,素琴，阅,金经,。,丝竹,案牍,调素琴,阅金经,调弄，弹（琴）,佛经,可以弹奏朴素的古琴,，,阅读佛经。,可以调素琴，阅金经。丝竹案牍调素琴阅金经调弄，弹（琴）佛经可,无,丝竹,之乱耳，无,案牍,之,劳形,。,奏乐的声音,官府的公文,使身体劳累,没有,（,嘈杂的,）,音乐来扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累,。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。奏乐的声音官府的公文使身体劳累没,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,诸葛庐,子云亭,诸葛庐,子云亭,孔子云：,何陋之有？,（,它好比,）,南阳诸葛亮的茅庐,，,西蜀杨子云的玄亭,。,孔子说,：,“（,虽然是陋室,，,但只要是君子住在这里,）,有什么简陋的呢,？”,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。诸葛庐子云亭诸葛庐子云亭孔子云：何陋,效果检测,1.,一词多义：,之：无丝竹,之,乱耳，无案牍之劳形,孔子云：何陋,之,有,(,宾语前置的标志，无义,),（助词，取消句子独立性不译,),效果检测1.一词多义：之：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（助词，,找出课文中对偶句,(1),山不在高，有仙则名。,水不在深，有龙则灵。,(2),苔痕上阶绿，草色入帘青。,(3),谈笑有鸿儒，往来无白丁。,效果检测,(4),调素琴，阅金经,。,(5),无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,。,(6),南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,找出课文中对偶句(1)山不在高，有仙则名。(2)苔痕上阶绿，,陋室铭,认真阅读课文，仔细思考下列问题：,1,、文章题目是,陋室铭,，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？,答,：“,山不在高，有仙则名。,水不在深，有龙则灵。”,运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。,多边互动,陋室铭认真阅读课文，仔细思考下列问题：多边互动,陋室铭,认真阅读课文，仔细思考下列问题：,1,、本文哪句话能点明主旨？深刻含义是什么？,答：“斯是陋室，惟吾德馨。”,这句话包含两层含义：一层是由于人的品德高尚，就忘了室陋；另一层是由于人的品德高尚为陋室争光添彩。,多边互动,陋室铭认真阅读课文，仔细思考下列问题：多边互动,陋室铭,认真阅读课文，仔细思考下列问题：,2,、课文从哪几方面衬托陋室不陋的？据此课文层次怎么划分？,答：环境清幽、交往高雅、情趣脱俗。,多边互动,陋室铭认真阅读课文，仔细思考下列问题：多边互动,陋室铭,认真阅读课文，仔细思考下列问题：,3,、作者怎样描写陋室环境、交往之人、日常生活的？,答：,陋室环境：,苔痕上阶绿，草色入帘青。,交往之人,：,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,日常生活：,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,多边互动,陋室铭认真阅读课文，仔细思考下列问题：多边互动,陋室铭,认真阅读课文，仔细思考下列问题：,4,、作者以陋室比古贤的居室作比较，表现了作者怎样的情趣和节操？,答：表达了作者,高洁傲岸,的情趣和,安贫乐道,的节操。,多边互动,陋室铭认真阅读课文，仔细思考下列问题：多边互动,陋室铭,认真阅读课文，仔细思考下列问题：,5,、为什么结尾说“何陋之有”？,答：此处引用孔子的话证“陋室”，说明“有德者居之，则陋室不陋”。与前面 “斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁傲岸的情趣和安贫乐道的节操。,多边互动,陋室铭认真阅读课文，仔细思考下列问题：多边互动,设喻引题,山、水,仙、龙,喻,喻,陋室,德馨,陋室不陋,环境,（清幽）,生活,（闲适）,古贤自喻,反诘点题,交往,（高雅）,【,托物言志 陪衬比喻,】,安贫乐道、高洁伟岸,（德馨）主旨,刘禹锡,陋室铭,设喻引题山、水仙、龙喻喻陋室德馨陋室不陋环境（清幽）生活（闲,想一想,作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情,？,通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种,高洁傲岸的道德情操和安贫乐道,的生活情趣。,想一想作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情？通过对居室的描绘,主旨句：,斯是陋室， 惟吾德馨。,主题：,通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。,文章托物言志（借陋室以言志），表现作者不贪恋富贵荣华，不与统治阶级同流合污，重视自身修养的思想感情。,托物言志：,主旨句：斯是陋室， 惟吾德馨。主题： 通过对居室的描绘,背诵课文,？,背诵课文？,陋室铭正式人教版ppt课件,陋室铭正式人教版ppt课件,陋室铭正式人教版ppt课件,陋室铭正式人教版ppt课件,陋室铭正式人教版ppt课件,陋室铭正式人教版ppt课件,练一练,1.,划线词的意思相同的一项是（ ）,A.,有仙则,名,不能,名,其一处也,B.,惟吾德,馨,如兰之,馨,C.,拍,案,而起 无,案,牍之劳形,D.,无案牍之,劳,形 我们在,劳,动,C,练一练1.划线词的意思相同的一项是（ ）C,四、填空,1,、概括全文主旨的句子是：,，,。,2,、写出,“,陋室,”,环境清幽的句子是：,，,。,3,、表明主人的生活情趣高雅的句子是：,，,。,，,。,4,、表明了主人不热衷于名利的句子是：,，,。,5,、文末提到三位古人,起什么作用,?,斯是陋室，惟吾德馨,苔痕上阶绿，草色入帘青,可以调素琴，阅金经，,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,谈笑有鸿儒，往来无白丁,以古贤自喻，强调陋室不陋,四、填空1、概括全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶,仿写作品之一,教室铭（讽刺某些学生）,分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻思看电影。可以写情书，阅金庸。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。,上页,下页,返回,仿写作品之一教室铭（讽刺某些学生） 上页,