班主任工作范文之家访日志：有爱就有家

班主任工作范文之家访日志：有爱就有家 开学第一天，发现班上又增加了三名新同学。我刚说要新到的同学做自我介绍，其中两个孩子就兴奋地举起了手。唯独只有角落里的那个小姑娘静静地坐在那里，我不禁一震：多文静的小姑娘呀！通过他们的自我介绍我才知道，她叫谭丹丹，来自红土，爸爸妈妈都在外面打工，她是被寄养在姑姑家里的。几个星期下来，我发现文静秀气的丹丹书写漂亮，作业娟秀整齐。家校联系本上，每天都有家长不同侧面的留言。有时是一句鼓励的话，有时是对优点的认可，有时是对问题的探讨翻开她的练习本，你会油然而生一种甜蜜和温馨。“她不是个留守孩子吗？怎么会这样听话呢？她每天的学习和生活都是怎么安排的呢？”我纳罕道。为了更好地了解这个新到孩子的情况，我和崔老师没有打电话，选择了直接前往。轻轻地敲着她家的门，生怕打扰了她。门开了，面对我们这对“不速之客”，丹丹乐得不知道该做什么好，蹦跳着把我们拉进家。“呵，家里很整齐嘛，姑姑呢？”“刚才做了一会儿作业，帮姑姑收拾了一下，姑姑一会儿就会回来，今天下班会很早。” 丹丹一边说，一边找杯子给我们倒水。在她的带领下，我们参观了她的房间，房间很小，但整整齐齐的书桌、摆放有序的布娃娃让整个房间显得温馨又可爱。“是不是你窃取了我们的秘密，知道要来你家，所以收拾得这样整齐哟！”我逗笑地说。“不是的，妈妈说过，女孩子就要爱干净。虽然我现在跟着姑姑，可是妈妈经常会打电话督促我。老师你看，这是妈妈走时给我准备的”顺着丹丹指的方向，我们看到门边挂着一本小日历，翻开日历，上面画满了笑脸、星星等，丹丹骄傲地给我们介绍，这个月，得了多少笑脸，又得了多少星星，妈妈又提出了什么希望看着这代表着爱的笑脸和星星，我不禁感概：这孩子哪是个留守儿童，分明天天和爸爸妈妈在一起。没一会儿，丹丹的姑姑回来了，当我们说明来意，她微笑着告诉我们，丹丹的父母每天都会打电话询问孩子的学习和生活情况，有时还通过视频检查孩子的作业，再把对孩子的嘱托，希望告诉她，让她写在孩子的家校联系本上。从开学到现在，一天也没有间断过从丹丹家出来，我和崔老师不禁感叹道：有爱就有家，父母的爱就是孩子温暖的羽翼。要是所有的留守孩子都能像丹丹一样，时刻感受到父母的爱和家的温馨，他们也一样会幸福、阳光和优秀。