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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,.,1,.1,自我介绍,.,2,自我介绍.2,读诗使人灵秀，,读历史使人明智，,学逻辑使人周密，,学哲学使人善辩，,学数学使人聪明。,培根,.,3,读诗使人灵秀，.3,一、四年级数学的特点,1.,知识难度增加难点最多，学习方法需要改进。,2.,知识点多、考点多，需要大家更加细心。,.,4,一、四年级数学的特点 1.知识难度增加难点最,1.,知识链接：复习旧知,2.,自主学习：预习新知,3.,达标测评：巩固新知,.,5,1.知识链接：复习旧知.5,1,、看到老师到来，应迅速进入教室坐好，停止讲话，静候老师上课。,2,、提前准备好课本、练习本及文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。,3,、遵守课堂纪律，不迟到、早退。,三、数学课的要求,.,6,1、看到老师到来，应迅速进入教室坐好，停止讲话，静候老师上课,三、数学课的要求,4,、座姿端正，两手交叉放桌面上，两脚平放到地面，眼睛看黑板，不得背靠后边的桌子，不得东倒西歪，不得用手支头！,5,、上课认真听讲，,不随便说话，不交头接耳，不做与本课无关的事情。,在适当的时候记好课堂笔记。,6,、自主学习时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱画。,.,7,三、数学课的要求4、座姿端正，两手交叉放桌面,7,、举手发言，声音洪亮，语速平缓；若有补充，举手回答，不得随意闲谈，不得乱接话把，不得左顾右盼。,8,、严禁上课吃东西、喝水。,9,、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。,10,、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追着问。,三、数学课的要求,.,8,7、举手发言，声音洪亮，语速平缓；若有补充，举手回答，不得随,四、数学作业的要求,1,、准备四种本子：两个大数学本（家庭作业本、课堂练习本）、一个软皮笔记本（闯关本）、中号数学本（口算本）。,2,、准备两支笔：红笔、铅笔。用铅笔写作业，红笔订正标注。,.,9,四、数学作业的要求1、准备四种本子：两个大数,四、数学作业的要求,3,、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要及时订正，利用课间时间交到我办公室。,4.,作业按时完成，及时上交,.,10,四、数学作业的要求3、独立作业，不抄袭，不对,.,11,.11,.,12,.12,.,13,.13,真正的数学“天才”是,珊瑚虫,。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出,365,条,斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现,3,亿,5,千万年前的珊瑚虫每年“画”出,400,幅,“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅,21.9,小时,，一年不是,365,天,，而是,400,天,。,动物中的数学“天才”,.,14,真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上,.,15,.15,丹顶鹤,总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是,110,度,。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半,即每边与鹤群前进方向的夹角为,54,度,44,分,8,秒,！而金刚石结晶体的角度正好也是,54,度,44,分,8,秒,！是巧合还是某种大自然的“默契”？,.,16,丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“,.,17,.17,.,18,.18,.,19,.19,蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。,.,20,蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一,.,21,.21,冬天，,猫,睡觉时总是把身体抱成一个,球形,，为什么呢？,.,22,冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，为什么呢？.22,因为球形使身体的表面积最小，从而,散发的热量也最少。,.,23,因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最,.,24,.24,1619年，数学家们开始利用正多边形密铺平面。,.,25,1619年，数学家们开始利用正多边形密铺平面。 .25,200多年后，科学家们又发现了许多不同,的铺嵌平面的对称图案 。,.,26,200多年后，科学家们又发现了许多不同.26,后来，艺术家埃舍尔创造了各种动物图案的镶嵌。,.,27,后来，艺术家埃舍尔创造了各种动物图案的镶嵌。 .27,一加一不是二。（打一字）,一减一不是零。（打一字）,.,28,一加一不是二。（打一字）一减一不是零。（打一字）.28,
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