电子商务示范特色专业及实训基地项目验收汇报课件

-,*,-,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,ttt,项目验收,电子商务示范特色专业及实训基地,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,-,23,-,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,ttt,-,15,-,项目验收,电子商务示范特色专业及实训基地,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,ttt,-,*,-,项目验收,电子商务示范特色专业及实训基地,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,ttt,-,*,-,项目验收,电子商务示范特色专业及实训基地,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,ttt,-,*,-,项目验收,电子商务示范特色专业及实训基地,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,ttt,-,22,-,项目验收,电子商务示范特色专业及实训基地,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,-,*,-,项目验收,电子商务示范特色专业及实训基地,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,ttt,-,*,-,项目验收,电子商务示范特色专业及实训基地,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,-,*,-,项目验收,电子商务示范特色专业及实训基地,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,-,*,-,项目验收,电子商务示范特色专业及实训基地,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,-,*,-,项目验收,电子商务示范特色专业及实训基地,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,-,*,-,项目验收,电子商务示范特色专业及实训基地,广西物资学校电子商务示范特色专业及,实训基地建设项目校内验收会,Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,广西物资学校,电子商务示范特色专业及实训基地,项目,建设情况汇报,广西物资学校,莫丽梅,，20,18,年,5,月,广西物资学校电子商务示范特色专业及实训基地项目 建设,一,项目完成情况及总体质量,（一）教学改革完成情况,（二）实训基地建设完成情况,项目资金管理情况,（一）项目预算资金来源及到位情况,（二）,项目实际支出及预算执行情况,（三）项目经费管理,项目组织管理水平,（一）管理机构的健全性,（二）,管理制度的健全性和操作性,（三）组织实施的情况及项目管理水平,项目效益,（一）实施技能型紧缺人才培养情况,（二）职业培训情况,（三）实训设备利用率,（四）对学校专业建设的作用,（五）科技创新情况及效果,（六）示范辐射作用,一 项目完成情况及总体质量,一,项目完成情况及总体质量,一 项目完成情况及总体质量,总体情况,广西首批开设电子商务专业的学校,2005,年获自治区示范专业的称号，,2011,年,获批全国首批国,示,校重点建设专业,，,2015,年获批开展示范特色专业及实训基地项目建设,“,校中企、做中学,”校企合作人才培养模式,电子商务“,典型业务,+,典型岗位,”的课程体系,“,亦师亦商,”“双师型”教学团队,“校,-,企”双向融合,特色电子商务实训基地,建设成效明显，示范作用彰显，,2017,年荣膺“,中国职业院校电商专业竞争力排行榜（中职校）第四名,”,总体情况广西首批开设电子商务专业的学校,（一）教学改革完成情况,-,人才培养模式改革,电子商务“校中企、做中学”人才培养模式图,（一）教学改革完成情况-人才培养模式改革电子商务“校中企、做,（一）教学改革完成情况,-,人才培养模式改革,电子商务,学生双模监控评价体系,（一）教学改革完成情况-人才培养模式改革电子商务学生双模监控,改革前,基于“,典型业务,+,典型岗位,”,的,课程体系,专业方向：网店运营、网络营销、网络客服、网络美工,典型业务,课程：,C2C,电子商务系列、,B2C,电子商务系列、,B2B,电子商务系列,典型岗位,课程：,网店运营,、,网络营销,、,网络美工,、,网络客服,改革后,基于电商,学科体系,的课程体系,专业方向,：电子营销、客户服务、网站建设,专业课：,学科式,课程,（一）教学改革完成情况,-,课程体系建设（,“典型业务,+,典型岗位”,）,改革前基于“典型业务+典型岗位”的课程体系改革后基于电商学科,（一）教学改革完成情况,-,课程体系建设（,“典型业务,+,典型岗位”,）,出版教材：,高等教育出版社,1,册,出版教材：,机械工业出版社,1,册,校本教材,8,册，配套练习册,7,册,2,个行业标准文档,3,门网络课程,若干个电子教案与考核试题等课程建设资源,（一）教学改革完成情况-课程体系建设（“典型业务+典型岗位”,（一）教学改革完成情况,-,师资队伍建设,“,亦师亦商,”高水平双师型教学团队,：,3,名全国电子商务职业教育教学指导委员会专家库成员,4,名高级讲师,1,名中国电商十强讲师,4,名广西国际电子商务中心特聘讲师,7,名教育厅认定双师型教师,6,名硕士研究生,共计发表论文,20,余篇,9,项课题完成结题,教师获奖达,50,人次,以上,（一）教学改革完成情况-师资队伍建设“亦师亦商”高水平双师型,（一）教学改革完成情况,-,校企合作和社会服务,集政、企、校于一体的校企合作专业建设指导委员会，聘请,16,位行业企业专家担任委员,、,14,位企业兼职教师,、,与,15,家企业开展深度校企合作,，制定,6,项管理制度。,响应政府,“党旗领航，电商扶贫”,号召，,深入基层为农民工、残障人士、农户、个体户等群众提供各类电子商务培训,，孵化学员农产品电商项目。,2016,年,以来,开展了,30,场次培训，超,1500,人次直接受益，极大地推动了区域电子商务发展。,（一）教学改革完成情况-校企合作和社会服务集政、企、校于一体,（二）实训基地建设完成情况,设备安装及运行情况,一期,:,标准化工位建设,二期,:,环境升级建设,三期,:,数字化教学资源配置建设与完善,严格执行文件规定的各项制度,参考国赛、区赛设备和工具配置规格和要求,结合专业教学实践,具有较好的购置合理性和经济合理性,制度科学、严谨,配备专门管理员,明确岗位职责,帐、物、卡相符，设备维修及时,教师填写使用登记表,管理员定期检查设备,（二）实训基地建设完成情况设备安装及运行情况一期:标准化工位,二,项目资金管理情况,二 项目资金管理情况,ttt,二 项目资金管理情况,项目资金管理情况,项目预算资金来源,及到位情况,项目经费管理,项目实际支出及,预算执行情况,投入预算总额,550,万,元（财政,500,万，自筹,50,万）,截止,2018,年,4,月,30,日，资金到位总额,522.39,万元,（,财政,500,万，,自筹,22.39,万,）,累计支出,456.51,万元，审计调减,6.54,万元，实际支出为,449.98,万元，财政年末项目剩余调减计划收回,43.49,万元，专项资金结余,0,万元，预算执行率为,90%,自筹资金支出,22.39,万元，自筹资金预算执行率,44.78%,。,截止,2018,年,4,月,30,日，整体执行率,85.88%,项目,资金管理情况,学校制定,多项,相关管理制度规范项目资金使用行为,ttt二 项目资金管理情况项目资金管理情况项目预算资金来源项,三,项目组织管理水平,三 项目组织管理水平,三 项目组织管理水平,项目资金管理情况,管理机构的健全性,组织实施的情况及,项目管理水平,管理制度的,健全性和操作性,制定严格的工作机制，成立了专门的项目建设领导小组具体负责项目建设管理,专业层面成立建设项目小组，任务落实到人,多项制度规范操作,缩减管理委员会，简化流程，提高效率。,项目,组织管理水平,2017,年，学校专门成立了项目部，规范了项目从立项到审批到执行到结算的整个流程,三 项目组织管理水平项目资金管理情况管理机构的健全性组织实施,四,项目效益,四 项目效益,四 项目效益,-,实施技能型紧缺人才培养情况,内 容,效 益,实施技能型紧缺人才,培养情况,近几年电子商务专业每届毕业生两百余人，,2012,年,-2017,年专业群招生人数共计,5243,人,。专业群各专业就业率均达,97%,以上，对口就业率,80%,以上，企业满意度,85%,以上。,职业培训情况,实训设备利用率,对学校专业建设的作用,科技创新情况及效果,示范辐射作用,四 项目效益-实施技能型紧缺人才培养情况内 容效,四 项目效益,-,职业培训情况,内 容,效 益,实施技能型紧缺人才,培养情况,我校,是,全国电子商务师职业技能培训鉴定站,、,电子商务职业经理人培训认证,。,每年平均考证培训鉴定人数,250,人,。,职业培训情况,实训设备利用率,对学校专业建设的作用,科技创新情况及效果,示范辐射作用,四 项目效益-职业培训情况内 容效 益实施技能型,四 项目效益,-,实训设备利用率,内 容,效 益,实施技能型紧缺人才,培养情况,按教学计划实践教学内容开课率,100%,，实训室设备利用率,平均超过,90%,，,大部分实训室利用率达,100%,。,职业培训情况,实训设备利用率,对学校专业建设的作用,科技创新情况及效果,示范辐射作用,四 项目效益-实训设备利用率内 容效 益实施技能,四 项目效益,-,对学校专业建设的作用,内 容,效 益,实施技能型紧缺人才,培养情况,成功经验为学校各专业建设提供了有效的模板和范式,在专业教学标准修订方面,，带动,专业群,进行了人才培养方案、课标等的全面修订,及,实施,在实训室建设方面,，电商专业标准化实训室建设，为上述专业的实训室建设起到了示范参照作用,在电商专业建设的基础上,，扩大其对专业群的影响力，联合开发,4,门共享课程，加强教学团队建设，形成专业互动优势,职业培训情况,实训设备利用率,对学校专业建设的作用,科技创新情况及效果,示范辐射作用,四 项目效益-对学校专业建设的作用内 容效 益实,四 项目效益,-,科技创新情况及效果,内 容,效 益,实施技能型紧缺人才,培养情况,技能比赛赛制创新,“大众评审”机制,“党旗引领、电商扶贫” 主题,校企合作及电商助农活动中的项目孵化,参与开发、孵化企业电商项目,向广西多个县村输送电子商务培训，孵化农产品电商项目,职业培训情况,实训设备利用率,对学校专业建设的作用,科技创新情况及效果,示范辐射作用,四 项目效益-科技创新情况及效果内 容效 益实施,四 项目效益,-,示范辐射作用,内 容,效 益,实施技能型紧缺人才,培养情况,职业培训情况,实训设备利用率,对学校专业建设的作用,科技创新情况及效果,示范辐射作用,改革,模式,被区内兄弟学校,推崇及,借鉴,深受全国行指委重视并进行,展示和传播,制定实训基地建设方案及标准,，,多校,取经仿建,多次承办区赛并举办论坛等活动，成为建设标杆,2017,年荣膺“中国职业院校电商专业竞争力排行榜第四名”，跻身百强之列,打造全区,电商培训师资库,，,成为区内有名的电商培训,教师输出中心,深入县、村开展电商培训，,2016,年以来,开展了,30,多场次,农村电商,培训，超,1500,人次直接受益,引领广西乃至全国中职,电商专业建设的新方向,建设的经验和成果实现,区内外辐射共享,响应“党旗引领 电商扶贫”,号召，积极服务社会,四 项目效益-示范辐射作用内 容效 益实施技能型,请您批评指正！,谢谢！,请您批评指正！谢谢！,