中考物理复习ppt课件之电流和电路电压电阻

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,中考物理复习课件之,电流和电路 电压 电阻,常考点一：两种电荷,常考点二：电流和电路,重点摘要,常考点三：串联和并联,常考点四：电压,常考点五：电流和电压的测量,常考点六：串、并联电路的电流及电压规律,常考点七：电阻,常考点八：变阻器,中考物理复习课件之常考点一：两种电荷常考点二：电流和电,第十五讲电流和电路 电压 电阻,常考点一两种电荷,1,电荷：摩擦过的物体能吸引轻小的物体，就说该物体带上了,，这种现象叫做摩擦起电，其实质是自由电子发生了,，可以用,器来检验物体是否带电电荷的多少叫,，其单位是,2,电荷种类及电荷间的相互作用：自然界中的电荷有,，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为,，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为,电荷，同种电荷相互,，异种电荷相互,电,(,电荷,),转移,验电,电荷量,库仑,(,C,),两种,正电荷,负,排斥,吸引,第十五讲电流和电路 电压 电阻 常考点一两种,3,验电器：,(1),原理：同种电荷,(2),作用：检验物体,(3),使用：观察验电器箔片的张角，张角越大，验电器带的电荷越,4,导体和绝缘体：容易导电的物体叫做,，其导电的原因是物质内有大量的,，金属导电靠的是,，常见的导体有,、,、,等,不容易导电的物体叫做,，常见的绝缘体有,、,等,相互排斥,是否带有电荷,多,导体,自由电荷,自由电子,金属,大地,人体,绝缘体,陶瓷,塑料,3验电器：(1)原理：同种电荷,常考点二电流和电路,1,电流：电荷的,形成电流，电流是有方向的，把,移动的方向规定为电流的方向,2,电路的组成：电路是由导线、开关,、,所组成的电流路径,提供电能的装置；,是消耗电能的装置，它是把电能转化为其他形式的能；开关是,的装置,定向移动,正电荷,电源,用电器,电源,用电器,控制电流通断, 常考点二电流和电路1电流：电荷的,3,电路的三种状态,(1),通路：电流通过用电器，各处相,的电路,(2),开路：开路又叫断路，某一处的,导致用电器不能工作的电路,(3),短路：,A,电源短路：用导线直接连接电源,的电路,B,用电器短路：用导线直接连接了用电器,的电路，此时用电器中没有电流通过,帮你归纳,电源短路时，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，容易引起火灾而用电器短路，只是被短路的用电器不工作，并没有损坏用电器,通,断开,正负两极,两端,3电路的三种状态 帮你归纳电源短路时，电路中有很,4,电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图，叫,，画图要注意规范；元件分布均匀，图呈长方形，比例适中、清晰美观、与实物对应等,5,得到持续电流的条件：,(1),；,(2),电路图,电路中有电源,电路是闭合的,4电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图，叫,常考点三串联和并联,串、并联电路区别, 常考点三串联和并联串、并联电路区别,帮你归纳,识别电路串、并联的常用方法：,(1),电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极,各用电器,电源负极，若途中不分流，用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联,(2),断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联,(3),节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点,(4),观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为,“,首,”,，电流流出端为,“,尾,”,，观察各用电器，若,“,首,尾,首,尾,”,连接为串联；若,“,首、首,”,，,“,尾、尾,”,相连，为并联,(5),经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据它们的某些特征判断连接情况,帮你归纳识别电路串、并联的常用方法：(1)电,常考点四电压,1,电压：电压是使电路中形成,的原因，,是提供电压的装置，不同电源提供电压值各不相同,2,电压单位：电压用字母,表示，其国际主单位是,，用字母,表示，还有单位,、,3,常见电压值：一节干电池的电压是,，家庭电路中电压是,手机电池的电压一般是,，对人体安全的电压值不应超过,，一节蓄电池的电压是,电流,电源,U,伏特,V,kV,mV,1.5 V,220 V,3.6 V,2 V,3.6 V, 常考点四电压1电压：电压是使电路中形成,常考点五电流和电压的测量,2,电流表：测量电流大小的仪表是,，电路符号是,它有,个量程，分别是,和,，分度值分别是,和,1,电流的强弱：表示电流强弱的物理量是,；通常用字母,表示，它的单位是安培，简称安，符号是,；比安培小的单位还有毫安,(mA),、微安,(uA),3,电流表的正确使用方法：,A.,先调零后,联在待测电路中；,B.,电流必须从,极流进,极流出；,C.,所测电流值不能超过电流表的,；可采用试触法选择合适的量程；,D.,绝对不允许直接将电流表接在,两极上,电流,I,A,电流表,量程,两,0,0.6 A,0,3 A,0.02 A,0.1 A,串,电源, 常考点五电流和电压的测量2电流表：测量电流大小,4,电流表的读数方法：,(1),明确电流表的,；,(2),确定电流表的,；,(3),看表针偏转了多少格；,(4),格数电流值,5,明确电流表大量程与小量程之间的关系，,帮你归纳,电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：,(1),不偏转,可能电路开路，可能电表损坏或短路；,(2),反偏,电表,“,”“,”,接线柱接反了；,(3),满偏,可能电路发生短路或所选量程太小；,(4),偏转太小,所选量程太大或电源电压太低,量程,分度值,分度值,5,I,小,4电流表的读数方法：(1)明确电流表的,6,电压表：测电路两端电压的仪表是,，电路符号是,，实验室用的电压表有,0,3 V,和,0,15 V,两个量程，其分度值分别是,、,.,7,电压表的使用：,A.,电压表要,联在电路中；,B.,“,”“,”,接线柱要正确，,进,出；,C.,所测电压值不能超过其量程可采用,的方法选择合适的量程,电压,表,0.1 V,0.5 V,并,试触,6电压表：测电路两端电压的仪表是 ，,常考点六串、并联电路的电流及电压规律,1,串联电路中，电流处处,，用代数式表示为：,2,并联电路中，干路中的电流等于,，用代数式表示为：,3,串、并联电路电压特点：串联电路两端的总电压等于,，即,；并联电路两端总电压与各支路两端的电压,，既,相等,各支路电流之和,各部分两端电压之和,相等, 常考点六串、并联电路的电流及电压规律1串联电路,常考点七电阻,1,电阻及其单位：电阻是导体本身的一种性质，表示导体对电流的,大小的物理量，用符号,表示，电路符号,，电阻的单位有,、,、,2,影响电阻大小的因素：导体电阻是导体本身的一种性质，其大小取决于导体的,、,、,，与导体两端电压和流过的电流无关,3,半导体和超导现象：半导体导电性能介于导体和绝缘体之间，某些物质在很低的温度时电阻变为零，这种现象叫,现象应用有：超导体、磁悬浮、超导电子元件等,阻碍作用,R,兆欧,(,M,),千欧,(,K,),欧姆,(,),材料,长度,横截面积,超导, 常考点七电阻1电阻及其单位：电阻是导体本身的一,常考点八 变阻器,1,滑动变阻器的构造：由电阻率大，熔点高且外面涂有绝缘层的电阻丝绕在绝缘瓷筒上制成,2,滑动变阻器的原理：靠改变,来改变电阻，电路符号,3,滑动变阻器的作用：改变接入电路中的电阻从而改变电路中的电流或改变某一导体两端的电压；有时还起到,作用,接入电路中电阻线长度,保护电路, 常考点八 变阻器1滑动变阻器的构造：由电阻率大,4,滑动变阻器的连接方法：滑动变阻器接入电路时，应,联接入电路中，应接入,两个接线柱，若滑片向远离下接线柱方向移动，变阻器接入电路中电阻会,5,滑动变阻器的使用注意事项：流过变阻器的电流不能超过,；接入电路闭合开关前，滑片应移到,6,电阻箱：既能改变接入电路中的电阻，又能表示出连入的,串,一上一下,变大,允许通过的最大电流,阻值最大处,阻值大小,4滑动变阻器的连接方法：滑动变阻器接入电路时，应5滑动变,典例1,导体与绝缘体,例,1,2014,东营，,2,为帮助触电者脱离电源，下列物体中，不可借助的是,(,),A,晒衣服的钢管,B,塑料扫把杆,C,干燥的木质拖把杆,D,玻璃纤维钓鱼竿,解析：,钢管属于导体，容易导电，不能借助；塑料、干木棒、玻璃等属于绝缘体，可以借助，故选,A.,【,方法点拨,】,此题考查的是我们对导体和绝缘体关系的认识，需要清楚的是：容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下绝缘体可能成为导体,A,典例1 导体与绝缘体 例1 2014,典例2,电流表、电压表的使用和读数,例,2,2014,株洲，,25,图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端当导线,a,、,b,分别与标有,“,”,和,“,3,”,的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示此时，电流是从导线,选填,“,a,”,或,“,b,”,),流入电流表，其示数是,为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线,a,与标有,“,”,的接线柱相连，,b,与标有,“,”,的接线柱相连,解析：,由图知，电流表指针偏向了,0,刻度线的左侧，原因是正负接线柱接反了，也就是电流从导线,a,进入了电流表；此时电流表选择的是,0,3 A,量程，对应的分度值为,0.1 A,，此时的示数是,0.4 A,；为测量正确并且读数误差较小，需要改变进入电流表的电流方向，改接小量程，所以需要将导线,a,与标有,“,0.6,”,的接线柱相连，,b,与标有,“,”,的接线柱相连,【,方法点拨,】,使用电流表测量电路电流时，必须使电流表与用电器串联；电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；根据电流大小选择合适的量程,例,2,图,a,0.4,A,0.6,典例2 电流表、电压表的使用和读数 例2,典例3,电路图设计,例,3,2014,邵阳，,7,为了节约电能，人们设计出一种由声控开关和光控开关共同控制楼道路灯的电路，要求只有当这两个开关都闭合,(,即夜晚有人经过发声,),时，灯才亮，符合这一要求的电路是,(,),解析：,根据题意可得，声控开关和光控开关串联后共同控制灯泡，即用导线将各元件依次连接起来，故选,A.,【,方法点拨,】,解此题的关键是根据灯泡的工作条件确定开关的连接方式，然后根据串、并联的特点设计电路,A,典例3 电路图设计例3 2014邵阳，7为了,典例4,串、并联电路电流、电压特点,例,4,2014,广州，,2,如图电路中,R,1,R,2,，电压表,V,的示数为,6 V,，电压表,V1,的示数,(,),A,等于,6 V,B,大于,3 V,C,等于,3 V,D,小于,3 V,解析：,已知,，电压表,V,的示数为,6 V,，即电源电压为,6 V,，电压表,V1,测,R,1,两端的电压，根据串联电路两端的电压等于各部分电压之和可知，电压表,V1,的示数大于,3 V,，故选,B.,【,方法点拨,】,已知,，判断电压表测谁的电压，再根据串联电路两端的电压等于各部分电压之和可作出选择,例,4,图,B,典例4 串、并联电路电流、电压特点例4 201,典例5,实物图连接和画电路图,例,5,2014,上海，,19,在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：,电压表测小灯泡两端电压,闭合电键,S,，向,a,端移动滑动变阻器的滑片,P,，小灯泡变亮,例,5,图,如答图所示,第,5,题答图,典例5 实物图连接和画电路图例5 2014上海,解析：向,a,端移动滑动变阻器的滑片,P,，小灯泡变亮，说明滑动变阻器分压变小，灯泡两端电压变大，电压表示数变大，故将灯泡,L,右接线柱接到滑动变阻器的,a,接线柱，灯泡,L,左接线柱与电压表负接线柱相连，如答图所示,【,方法点拨,】,分析清楚电路结构、根据滑动变阻器用法及串联电路特点确定滑动变阻器的接法是正确解题的关键,解析：向a端移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡变亮，说明,学生随堂巩固,1,教材拓展题,下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是,(,),A,铅笔芯,B,塑料尺,C,铁质铅笔盒,D,金属小刀片,2,教材拓展题,在如图所示的电路图中，闭合开关后，两灯泡属于并联的是,(,),B,D,学生随堂巩固1教材拓展题下列学习用品中，通常情况下属于,3,教材拓展题,小宇用如图所示的电路探究影响金属丝电阻大小的因素他手边除了有电路中的器材外还有一根金属丝，则,(,),A,只能探究电阻与金属丝长度的关系,B,电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究,C,电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究,D,只能探究电阻与金属丝横截面积的关系,第,3,题图,B,3教材拓展题小宇用如图所示的电路探究影响金属丝电阻大,4,如图甲所示电路，当开关,S,闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中,a,电流表测量的是通过,选填,“,电源,”,、,“,L,1,”,或,“,L,2,”,),的电流，,b,电流表的读数应为,A.,第,4,题 图,1.2,4如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所,5,在,“,探究电荷相互作用规律,”,的实验中：发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，而丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互,如图所示，由此可得出的结论是：,吸引,同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,第,5,题图,5在“探究电荷相互作用规律”的实验中：发现两根用丝绸摩擦过,6,如图所示电路中，,的连接方式是,联，通过,的电流,若电源电压为,3 V,，,的阻值相等，则,R,1,两端的电压是,V.,第,6,题图,串,相等,1.5,6如图所示电路中， 的连接方式是,7,根据如图,1,所示的电路图，用笔画线代替导线将实物电路图,2,补充完整,如答图所示,第,7,题图,第,7,题答图,7根据如图1所示的电路图，用笔画线代替导线将实物电路图2补,实验强化过关,实验一探究串、并联路的电流规律,命题角度：,1.,电流表的使用及读数,.2.,电表常见问题分析,.3.,串联电路电流特点,.4.,并联电路电流特点,例,1,小丽同学进行探究串、并联电路的电流规律实验，请帮她完成如下几项工作：,例,1,图,实验强化过关 实验一探究串、并联路的电流规律,(1),她在探究串联电路的电流规律时，如图,1,所示，她测得,A,点处的电流如电流表 所示，则,B,点的电流为,A,，,C,点的电流为,A.,(2),她在探究并联电路的电流规律时，如图,2,所示，她测得,A,点处的电流如电流表 所示，已知,C,点的电流为,1.2 A,，则,A,点的电流为,A,，,B,点的电流为,A.,(3),她在测量电流时，有两次电流表无法读数，电流表的表盘如图,3,中的甲、乙两图所示，可能在连接电流表时出现了错误，请你帮她分析原因：甲：,；乙：,解析：,(1),根据图,1,可知，电流表量程为,0,0.6 A,，分度值为,0.02 A,，示数为,0.3 A,，即,A,点电流为,0.3 A,；因为串联电路电流处处相等，则,B,、,C,两点电流都等于,A,点电流，即,0.3 A,；,(2),根据图,2,可知，电流表量程为,0,3 A,，分度值为,0.1 A,，示数为,2.5 A,，即,A,点电流为,2.5 A,；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和,B,点的电流：,(3),图,3,甲所示，电流表的指针反转，说明电流表的正负接线柱接反了,.,图,3,乙所示，电流表的指针满偏，说明电流表选择的量程太小,0.3,0.3,2.5,1.3,电压表的正负接线柱接反了,电流表选择的量程太小,(1)她在探究串联电路的电流规律时，如图1所示，她测得A点处,实验二探究串、并联路的电压规律,命题角度：,1.,根据电路图连接实物图,.2.,连接电路过程中，开关要注意断开，防止烧坏灯泡或电源,.3.,两个灯泡尽可能不同，这样得出的规律才有意义，同时还要多次测量找规律做完后最好再换不同的灯泡重做,.4.,尽可能用三个电压表同时进行，避免电压表有电阻造成误差,.,例,2,在探究串联电路和并联电路电压规律的实验中：,(1),在探究,“,串联电路电压规律,”,时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡 串联起来接到电源上，如图甲所示,例,2,图,实验二探究串、并联路的电压规律 命题角度：,当分别把电压表连在图中,AB,两点、,BC,两点及,AC,两点时，闭合开关后，测得的数据是：,，,，则故障可能是,故障排除后，实验正常进行用电压表分别测出,AB,、,BC,、,AC,间的电压，并记录在表格中：,析表中的数据，得出结论：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和这个结论有无普遍性呢？,选填,“,有,”,或,“,无,”,),为了验证结论，还应选用两个,选填,“,相同,”,或,“,不同,”,),规格的灯泡，再次实验并记录,若再次实验后，就可以得到串联电路电压的特点：,无,不同,串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和,当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合,(2),在做,“,探究并联电路电压的规律,”,的实验时，,完成图乙中电路的连接,(,电源为,3 V,的电池组,),，要求电压表测 两端的电压,如答图所示,例,2,答图,通过实验探究，得出的并联电路电压的规律是：,并联电路各支路两端的电压相等，并且等于电源电压,(2)在做“探究并联电路电压的规律”的实验时，如答图所示例,解析：,(1),如果灯泡 短路，电路中只有灯泡 ，电压表相当于测量电源电压，所以有,如果灯泡 正常，灯泡 断路，电压表相当于测量电源电压，所以有,如果灯泡 短路，同时灯,泡开路，电压表相当于测量电源电压，所以有,综上所述可知导致该现象的原因是：灯泡,短路或 短路或 短路同时 断路,(,任答对一种即可,),，本实验只进行了一次测量，实验数据过于单一，实验结论的总结根据不充分，无普遍性，实际上，本次实验只用了两只相同的灯泡,、 ，应换用不同规格的灯泡多次实验通过更换不同的灯泡进行多次测量后，就可以得到串联电路电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和,(2),将 和 并联起来，再将电压表并联在 两端；注意：电流从电压表的,“,”,接线柱流入，从,“,”,接线柱流出并联电路电压的规律是：并联电路各支路两端的电压相等，并且等于电源电压,解析：(1)如果灯泡 短路，电路中只有灯泡,实验三探究影响电阻大小的因素,命题角度,：,1.,导体的电阻与温度和横截面积有关,.2.,控制变量法的应用,.3.,实验材料的选取,.4.,实验结论的探讨,.5.,实验电路的设计,例,3,在探究,“,导体的电阻跟哪些因素有关,”,的问题时，老师引导同学们做了如下实验：,例,3,图,实验三探究影响电阻大小的因素 命题角度：1.导体,(1),猜想：导体电阻可能与导体的材料、长度、,、,有关,(2),由于猜想有多个因素影响电阻大小，应当运用,法去研究每一个因素对电阻大小的影响,(3),实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把,a,、,b,、,c,、,d,四根金属丝接入电路,A,、,B,两点之间，闭合开关后，通过观察灯泡亮度，可以比较出这四根金属丝电阻的大小，探究情况如下表：,横截面积,温度,控制变量,(1)猜想：导体电阻可能与导体的材料、长度、,当选用,两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：,(4),小明小组还做了如图乙所示的实验，可探究导体电阻与,的关系,(5),实验中同学们发现：电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显，为了便于观察和比较，你认为可采取什么措施：,解析：,(1),影响电阻大小的因素可以猜想有：材料、长度、横截面积、温度；,(2),探究导体电阻跟导体长度的关系，必须控制导体的材料、横截面积相等，长度不相等，因此符合条件的有,b,和,c,两根电阻丝；比较灯泡的亮度不同，可以得出的结论是：在材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大,(3),在图乙的实验中，对电阻丝加热，观察灯泡亮度的变化，探究的是电阻与温度的关系,(4),若通过灯泡的亮度不能比较出电流的大小，可以通过添加电流表进行检测,bc,当导体横截面积、材料、温度相同时，导体,长度越长，电阻越大,在电路中串联接入一个电流表,温度,当选用 两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的,