后赤壁赋-教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,后赤壁赋,苏轼,后赤壁赋苏轼,1,学习目标:,1 .掌握本文的文言知识；,2 .赏析骈俪与散文的写景语言；,3 .体会作者的人生感悟以及处困境而超脱的本色。,学习目标:,2,四川眉山的三苏祠,四川眉山的三苏祠,3,瑞莲池,三苏祠瑞莲池,瑞莲池 三苏祠瑞莲池,4,后赤壁赋-教学课件,5,说说你对苏轼的印象,说说你对苏轼的印象,6,最豪放的词家,最超脱的文人,最潇洒的过客,最浪漫的诗人,最具人格魅力的大师,最豪放的词家,7,苏轼,的人生哲学,随 遇 而 安,随 缘 自 适,超 然 物 外,乐 观 旷 达,苏轼的人生哲学,8,宠辱不惊,看庭前花开花落,去留无意,望天空云卷云舒,宠辱不惊,9,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,旧书不厌百回读，熟读深思子自知。,人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 但愿人长久，千里共蝉娟。,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。,枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？,小舟从此逝，江海寄余生。,拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,10,注意实词的意义，虚词的用法,以及特殊句式的翻译。,翻译时做到字字落实。,朗读前两段，疏通文意，,后赤壁赋.mp3,注意下列要求：,注意实词的意义，虚词的用法朗读前两段，疏通文意，后赤壁赋.,11,课前预习夯基固本,基础梳理,一、字音,课前预习夯基固本基础梳理一、字音,12,须，通,“,需,”,，需求,反，通,“,返,”,，返回,俛，同,“,俯,”,，低头,须，通“需”，需求反，通“返”，返回俛，同“俯”，低头,13,思考：第一自然段写了什么？,描写夜游黄泥坂的时间及同行者，为游赤壁做准备。,思考：第一自然段写了什么？ 描写夜游黄泥坂的时间及同行者，,14,是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。,自：从。雪堂：作者谪居黄州，于元丰五年在东坡旁边筑屋五间，是为雪堂，因在大雪中筑成，四壁绘有雪图，故名。临皋：地名，在黄州城城南临江处。作者初到黄州时，寓居定惠院，后迁居临皋。,是岁：这一年。望,：,农历的每月的十五。此外农历每月初一叫朔，十六叫既望，最后一天叫晦。将：准备。归：回。,译文：这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。,是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。,15,二客从予，过黄泥之坂。,从：跟随。黄泥之坂：往来于雪堂与临皋之间的山坡小路。,有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。,霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。,既：已经。尽：全，都。仰：抬头。顾：环顾。顾而乐之：俯仰环顾，觉得很快乐。,行歌相答：边走边唱，主客互相对答。,这时霜露已经降下，树叶全都脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。看了这些，我们心中舒畅，于是一面走一面唱（吟诗），相互酬答。,二客从予，过黄泥之坂。,16,已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”,已而：过了一会儿。肴：用鱼肉等做的荤菜，也指精美的菜。,月白风清：月色皎洁，清风吹拂。,如此良夜何：怎样度过这个良夜呢？,过了一会儿，我叹气地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，晚风清爽，这样美好的夜晚，我们将怎么度过呢？”,客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”,薄暮：傍晚，日将落时。薄：迫近。举：抬起，举起。顾：可是。安所：从哪里。,已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”,17,一位客人说：“今天傍晚的时候，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就象吴淞江的鲈鱼。不过，到哪里去弄到酒呢？”,归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须（需）。”,谋：商量。诸：“之于”的合音，兼起代词“之”和介词“于”的作用。待：应付，对付。,不时之须：突然、随时的需要。,我回家和妻子商量，妻子说：“我这儿有一斗酒，保藏了很久，是为您临时的需要而准备的。”,第一段：写重游赤壁之前的情景。,一位客人说：“今天傍晚的时候，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片,18,诸字的用法,诸,1）形容词：众多，各,2）兼词：“之于”“之乎”,3）第三人称代词。,判断下列句子中诸字的 用法：,1）宣子与诸大夫皆患穆赢。,2）秦伯谓子桑：“与诸乎？”,课后练习题,诸字的用法诸1）形容词：众多，各判断下列句子中诸字的 用法：,19,（1）在第一段中，作者的心情可用哪一个字来概括？,乐（顾而乐之，行歌相答）,（2）那么乐从何来呢？,景美,友人凑趣（举网得鱼）,妇助雅兴（藏酒待不时之需）,（1）在第一段中，作者的心情可用哪一个字来概括？乐（顾而,20,1、这一段起笔交代了游赤壁的 、 、 。,2、段中描写了 一带的 （,填上季节时间,）之景，突出了周围景色 的特点。,探究第一段,黄泥坂,宁馨静谧,仰望明月，俯看人影，触景生情，由乐而歌。,冬夜,时间,地点,人物,感叹如此良辰美景却无佳肴美酒,有明月，有佳客，有美酒，有珍肴,探究第一段 黄泥坂宁馨静谧仰望明月,21,第一自然段：描写夜游黄泥坂的 所见的冬景，扼要交代了时间、地点、人物等。,文章题为后赤壁赋，为什么作者却从夜游黄泥坂写起？夜游黄泥坂与夜游赤壁有何联系？,写经过黄泥坂所见的初冬月夜静谧宁馨的气氛，通过主、客、妇三方的对话，写良宵、美酒、宾客、佳肴四美已具，烘托出主客浓厚的游兴，并为下文写登山和见鹤做了很好的铺垫。,第一自然段：描写夜游黄泥坂的 所见的冬景，扼要交代了时间、地,22,知识小积累：,古代表示时间的词语,俄而 须臾 顷刻 刹那 弹指 未几 已而 少顷 一炷香 逝者如斯 白驹过隙 昙花一现 旦日,知识小积累：,23,于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。,携：携带。复：再次。游于赤壁之下：状语后置。“于赤壁之下游”。断岸：绝壁，陡峭的崖岸。,就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。江中流水不断发出巨响，江岸绝壁有千尺之高。,山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。,曾日月之几何：才相隔多少日子。日月：在这里作动词，日月的运行。江山不可复识：从七月到十月由于秋冬季节的变化，江山的景象已变得不认识了。,于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。,24,山岭高俊，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！,予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙。,摄衣：提起衣襟。上：上岸。履：踏。,巉：险峻陡峭。披：拨开。蒙茸：草木茂盛的样子。踞：蹲。虎豹、虬龙：名词作状语，象虎豹（般的石头），象虬龙（样的古树）。,我就撩起衣襟上山，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，,山岭高俊，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日,25,攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。,栖：宿息。鹘：鹰之一种。危巢：高高的鸟巢。冯夷：水神名。幽宫：深宫。,攀上猛禽做窝的高处，下望水神冯夷的深宫。,盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。,盖：这里是连词。从：跟随。划然：刀突然破物的声音。,两位客人都不能跟着我到这个极高处。我划地一声长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风括起，波浪汹涌。,攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。,26,予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。,悄然：忧伤。肃然：正肃恐惧。凛乎：恐惧之感。反：同“返”，返回。放：放任。中流：江中心。听：听凭，任凭。止、休：停泊，停留。焉：句末语气词。,我也不由得心生忧伤，感到震惊和恐惧，寒意顿生，觉得这里不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。,第二段：具体描写了复游赤壁时所见的景色。,予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，,27,看到“,江流有声，断岸千尺山高月小，水落石出,”的冬夜美景，发出了“,曾日月之几何，而江山不可复识矣,”的慨叹，从中隐约可看出主客双方已由上段所写的,欢乐,情绪向,忧伤,情绪转变且“江山不可复识”是此次赤壁冬景描写的基础，呈现出一幅赤壁冬景的山水画,探究第二段,1、用原文说出作者一行在江边所见之景，并发出了什,么样的感叹？,看到“江流有声，断岸千尺山高月小，水落石出”的冬夜美,28,2、品读: “曾日月之几何，而江山不可复识矣”是作者面对眼前所见的感叹,请细细品读,体味其情感变化。,从字面上看，是写从作者初游赤壁的七月份到现在复游赤壁的十月份，由于秋冬季节的变化，江山景色已经随之变得不认识了。真是,时变景迁，江山改容,！,由此可见，作者已从上段所写的欢乐情绪悄悄地向忧伤悲恐情绪转变了。,如果我们再结合当时的历史背景来看，宋与西夏交战惨败，全军覆没，死者约六十万，宋神宗也抑郁而死，大宋从此一蹶 （ju，跌倒）不振，美好江山，满目凄凉。那么我们就能从这一句体味到更深刻的情感。,曲笔双关，寓情颇深。,2、品读: “曾日月之几何，而江山不可复识矣”是作者面对眼前,29,（3）第二段复游赤壁的过程中，作者的情感发生了怎样的变化？用一个字概括。,悲（ 予亦悄然而悲）,（4）悲又从何而来呢？, 江山不可复识,历幽景而恐,放乎中流，听其所止而休,（3）第二段复游赤壁的过程中，作者的情感发生了怎样的变化？用,30,、文中为什么要用上“盖二客不能从焉”这句话？有何用意？,因为作者本来是不甘于江山不可复识而登山排解，却是“举杯消愁愁更愁”，可惜看到的景象却更加让人压抑。联想到自己生活的政治环境不也是正如冬夜里的赤壁阴森、恐怖，看不到任何出路前途。,更可悲的是这一次夜游，作者没有了可以交流、交心的朋友，出游前凑趣的友人并没有随他一起上山,，“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。”我们戏言“不怕无人喝彩，就怕无人应彩”。,苦闷难奈的苏子惟有纵情长啸，可惜只有山谷回应他。,此情此景，真令人“念天地之悠悠，独怆然而涕下”了！,、文中为什么要用上“盖二客不能从焉”这句话？有何用意？,31,古人不称意时，往往通过长啸来抒发心中的郁闷和不快。当作者独自一人临绝顶时，那“划然长啸,风起水涌”的场景又让他产生凄清之情、忧惧之心,，长啸能抒发贬谪黄州以来心中所积压的种种郁闷之意。,苏轼面对月夜江山的苍茫景色，不禁,忧,从中来，将郁抑之情凝聚于长啸之中，感情,由乐转悲,。,、“予亦悄然而悲,凛乎其不可留也”又能体现作者什么情感变化？,“予亦悄然而悲,凛乎其不可留也”表现夜间登山历险的阴森恐怖气氛，也隐含有对当时政治环境险恶的影射，,所以,长啸之后的寂静悲伤，使苏轼不敢久留，重新回到船上，放任一叶扁舟从流飘荡，表现出随遇而安的态度，感情又转为,平静,。,、说说 “划然长啸风起水涌”这部分作者的情感变化。,古人不称意时，往往通过长啸来抒发心中的郁闷和不快。当,32,本是乘兴而来，如今却是兴味索然，由乐转悲，紧接着第三段作者叙述了什么事？,本是乘兴而来，如今却是兴味索然，由乐转悲，紧接着第三段作者叙,33,时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。,寂寥：寂寞。适：适逢，恰好。东：名词作动词，向东飞去。玄裳缟衣：黑裳白衣，形容白鹤身白尾黑。缟：白绢。戛然：形容声音响亮悠长。,这时快到半夜，环顾四周，寂寞冷清。正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀象车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。,时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，,34,须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”,就：接近。羽衣蹁跹：道士身着羽衣，飘然起舞。揖：作揖。,过了会儿，客人离开了，我也昏昏入睡了。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”,须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言,35,问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。,俛：通“俯”，低头。,畴昔：以前。子：你。顾：回头看。惊寤：惊醒。户：单扇门。处：处所。,我问他的姓名，他低头不回答。“噢！哎呀！我知道你的底细了。昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。,问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而,36,本是乘兴而来，如今却是兴味索然，由乐转悲，紧接着第三段作者叙述了什么事？,夜逢孤鹤,梦会道士,第三段：述游罢就寝后梦中所见道士化鹤。,本是乘兴而来，如今却是兴味索然，由乐转悲，紧接着第三段作者叙,37,2、“我知之矣”中的“之”指的是鹤乃道士所化。那么道士笑而不答意味着什么？,鹤的象征义：形貌出众，有高贵幽雅、超凡脱俗、仙风道骨的特征，有高人隐士之风，被视作仙禽和长寿之物。,传说中鹤能翩翩于仙凡之间，不受任何拘束。传说中修道之人可以化而为鹤。所以鹤是超然物外，随缘任化的道家精神的象征。,作者写了梦见所遇道士为鹤的化身这一情节暗示作者希望在精神上升腾入自然，将自己升华而与大自然合为一体的旷达之思。此时孤鹤、道士、作者已经三位一体。这种想法与道家文化对苏轼的影响密不可分。,2、“我知之矣”中的“之”指的是鹤乃道士所化。那么道士笑而不,38,4、你又如何理解作者在梦鹤化为道士后又增添醒来寻找道士一笔？,（,再联系念奴娇赤壁怀古中“人生如梦，一樽还酹江月”的思想，理解此文道士化鹤的寓意。）,梦是一种追求，但是现实所追求的未必能获得。“不知其处”表明作者内心面对前途、理想、抱负的迷茫，如同茫茫夜色般无迹可求，不禁让人感叹人生如梦，以此结尾意味深长。苏轼常常在儒家的积极入世和道家的消极避世之间徘徊困惑，这种看似矛盾的思想是其复杂感情的真实体现。,4、你又如何理解作者在梦鹤化为道士后又增添醒来寻找道士一笔？,39,在我国传统意象里，鹤具有,高贵、幽雅，超凡脱俗，仙风道骨,的特征,。,“,飘飘乎如遗世独立，,羽化而登仙”,含蓄地传达出他企图超脱尘世，逍遥物外的隐秘心态。,在我国传统意象里，鹤具有高贵、幽雅，超凡脱,40,写重游赤壁之前的情景。,描写游览赤壁所见的初冬景物，与初游的景色大不相同。,3 述游罢就寝后梦中所见。,小 结,后赤壁赋,乐叹,复识悲、恐、凛,惊寤,写重游赤壁之前的情景。小 结后赤壁赋乐叹,41,情感变化,乐：,叹：,复识：,悲、恐、凛：,惊寤 ：,良辰美景，笑谈之乐。,美中不足，乐的短暂。,前赋强调人和自然同样伟大，但后赋不敢肯定。,面对大自然的威力，深感个体的微不足道，膜拜大自然 。,精神的升华，明白现在的人生，只是在人间的瞬息存在。“变与不变”，本质和现象之间的关系。,全篇的情感如何发展？,情感变化乐：良辰美景，笑谈之乐。全篇的情感如何发展？,42,本文的写作特色,1、,写景抒情，质朴清新，语淡意丰,。此赋的写景一向为文学家所推崇，状景写情，字字如画，句句冬景，凄凉感人。如：“江流有声,水落石出”，“人影在地，仰见明月 ”，“山鸣谷应”这些文字全用白描，却给人清新之感，无华而传神，简洁而意足，给人清朗透辟之感。全文散文化浓郁，写景的同时自然抒情，景语皆情语，水乳交融。,2、此赋,散文味更重,，却依然有,韵文的铿锵,。文中多“藏韵”，有如书法笔画中藏锋。如“酒”与“久”，“尺、出”与“识”，“茸、龙、宫”与“从、动、涌、恐”，“留、舟、流”和“休”。,3、文中写苏子独自登山的情景，真是“句句如画、字字似诗”，通过,夸张与渲染,，使人有身临其境之感；文中描写江山胜景，色泽鲜明，带有作者个人真挚的感情；巧用,排比与对仗,，又增添了文字的音乐感，读起来更增一分情趣。,本文的写作特色1、写景抒情，质朴清新，语淡意丰。此赋的写景一,43,文章主旨,这篇赋是作者在三个月后再游赤壁所作。文章着重写山，写冬景，但景象,迷离 衬托出作者 的心情,；末尾写梦境，道士化鹤给文章笼罩上,的气氛,，流露出作者想,逃避现实 而又无法逃避,的矛盾心理。也抒发了作者 的情怀。,与身世相关之处,客之不从,：作者一直以来政治思想无人了解的孤独,被贬：怀才不遇的孤独,身为罪人：惊悸而孤独,凄凉可怕、,惊险恐怖、,恍惚、,悲伤,飘渺,消极处世,人生如梦,文章主旨 这篇赋是作者在三个月后再游赤壁所,44,自读比较前后赤壁赋的异同,提示：）从景色描写上去比较,）从作者心情变化去比较,）从游的方式上去比较,自读比较前后赤壁赋的异同,45,本篇是前赤壁赋的继续。作者在文中所抒发的思想感情与前篇毫无二致，但是笔墨全不相同。,）写景方面，前篇字字 ，本篇则“霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月”；“江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出”，句句都是 ，鲜明地反映出不同季节山水面貌的变化，勾勒了两幅截然有别的江山景色图，可见作者描景状物的传神。至于夜间山景：陡壁、怪石、危巢、古木等，都写得逼真而有 ，跟作者“,悄然而悲，肃然而恐,”的心情密切吻合，而与前篇的 情景恰成鲜明的对照。,比较阅读前、后赤壁赋,秋色,冬景,幽森之气,幽静安谧,本篇是前赤壁赋的继续。作者在文中所抒发的思想感情与,46,）叙事方面，前篇但言“苏子与客”，“举酒属客”，“洗盏更酌”，“肴核既尽，杯盘狼藉”，都是,即事而叙，,；本篇对于客、酒、肴则用,，写得别有情味,。反之，前篇对于,泛舟而歌,的情景，用大段笔墨加以,；本篇则唯有“顾而乐之，行歌相答”，“放乎中流，听其所止而休焉”,几句，同样情致盎然,。剪裁安排之妙，确很值得借鉴。,）就形式而论之，前赋主客 ，,中规中矩之赋,也；后赋，散文化，更具“ ”之特质。,简洁明了,详述,渲染,寥寥,问答,以文为赋,）叙事方面，前篇但言“苏子与客”，“举酒属客”，“洗盏更,47,）抒情方面，前篇,，过程起伏，但直抒多于想象，作者的观点表达得完整而且显露；本篇则从飞鹤探舟而西展开想象，将鹤与道士合而为一，完全是,的描述，涂上了一层,的色彩。,）如果就思想而论之，前赋虽则有乐有悲，但,存焉,，变与不变之辨证，清风与明月之所共适；而后赋写景叙事中给人一种罹难的,，孤鹤鸣而掠舟，鹤化而为道士，是梦？“还是梦醒了无路可走的”的痛苦？是想超尘绝世，还是眷恋人间世？,由乐而悲而解脱,幻觉和梦境,神秘,乐观旷达,惊恐,）抒情方面，前篇,48,）,在赤壁赋中，苏轼把,人生须臾的解脱归之于理,，从理性上论证物我皆可无尽，短暂的生命融入自然即可永恒。而在后赤壁赋中，则,既无“情”，也无“理”，而把一切归之于空。,以“不见其处”戛然而止，又留下了无限的空白，启发人去思索这“空”背后的内容与意义。,但总的来说，后赋无论在思想上和艺术上都不及前赋。神秘色彩，消沉情绪与赋味较淡、文气稍浓恐怕是逊色于前篇的主要原因。,）在赤壁赋中，苏轼把人生须臾的解,49,前赤壁赋,后赤壁赋,七月既望十月之望,初秋 初冬,黄州赤壁黄州赤壁,清风徐来霜露既降,水波不兴木叶尽脱,月出东山 月白风清,白露横江 山高月小,水光接天 水落石出,乐悲乐乐悲惆怅迷茫,时间,地点,景色,心情,前赤壁赋后赤壁赋,50,写于同一年，相距三个月,前赋 后赋,限于舟中,主要写岸上,字字秋色,句句冬景,谈玄说理,亦实亦幻,主调旷达乐观,略为虚无缥缈,点 景 重 情,写于同一年，相距三个月 前赋,51,苏轼的文赋成就,：,到了宋代，赋的散文化倾向更明显，欧阳修的,秋声赋,可看作文赋趋向,成熟的标志,。发展到苏轼的手中，他更以杰出的文学天才和出色的创造能力，进一步兼取古文与赋的优点：,如保留了,主客问答,的形式，,铺张排比,手法的恰当运用，,文气,的旺盛，,音节,的铿锵，,词采,的华茂，但更多的是对它的改造和创新，即以,骈散完美结合,的艺术形式将,写景、叙事、抒情与说理有机地融合,为一体，且又最大限度地融合了作为赋之源的,诗性精神,，在以骈以散、亦骈亦散中表现浑然天成的诗意之美。,苏轼的文赋成就：,52,前后赤壁赋可谓把这种文赋的写作技巧推到了炉火纯青的境界。,苏子的前赋就是以“,主客问答，抑客扬主,”的传统艺术表现方式来写的，到了后赋，虽然仍有主客相答的影子，但已经,趋于浅表，没有任何精神上的交流，而且语言更加散体化,，这是苏轼对赋从汉大赋到魏晋骈赋再到唐之律赋，转而变成散文赋的一大贡献。他的文赋,既有散文的灵活自然，又有诗歌的情韵意境,，登上散文诗的高峰.,前后赤壁赋可谓把这种文赋的写作技巧推到,53,一个人的成功因素：,个人的努力,（抄汉书、八面受敌读书法）,良好的教育,（父亲在学业上的督促、母亲在道德方面的引导）,一点点运气,（欧阳修的提拔奖掖,陈公弼的严格要求）,一个人的成功因素：个人的努力,54,黄州：走向成熟,乌台诗案以及其后的在黄州被贬的生活使苏轼经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。,黄州：走向成熟,55,文人眼中的苏轼出类拔萃,苏辙：“公之于文，得之于天。”（墓志铭）,刘辰翁：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。” （辛稼轩词序）,赵翼：“以文为诗，自昌黎始，至东坡益大放厥词，别开生面，成一代之大观。尤其不可及者，天生健笔一枝，爽如哀梨，快为并剪，有必达之隐，无难显之情，此所以继李、杜后为一大家也。” （瓯北诗话）,文人眼中的苏轼出类拔萃苏辙：“公之于文，得之于天。”（墓,56,林语堂：“不可救药的乐天派”；（苏东坡传）,余秋雨：“中国古代最高贵，最亲切，最有魅力的文人”（文明的碎片,苏东坡突围,）,苏轼代表了中国古代知识分子最健全、最融通，也最为后人所仰慕的一种人格模式。（康震评说苏东坡）,林语堂：“不可救药的乐天派”；（苏东坡传）,57,东坡语录：,“我一生没有做过坏事，我不会下地狱。”,“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不好人。”,东坡语录：,58,