小学修改病句符号课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,修 改 病 句,修 改 病 句,什么叫病句？,在,内容,和,结构,上有毛病的,句子，就叫做,病句,。,什么叫病句？ 在内容和结构上有毛病的,修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要,找准病因,，再开处方,对症下药,，使病人得到康复。,修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病,常见的病句有十种病因,一定要记住哦,语序颠倒,搭配不当,成分残缺,重复罗嗦,自相矛盾,用词不当,指代不明,分类不当,不合事理,含糊不清,常见的病句有十种病因一定要记住哦,我的“药方,”,增,：,删,：,调,：,换,：,我的“药方” 增：,例：,上课的时候，做小动作，被老师批评,。,说明关系图表,1.,成分残缺,。,句子不完整。,小明,例：说明关系图表1.成分残缺。小明,增补号：,表示增补某些词语,句子或标点。例如：,（,1,）当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。,（,2,）路，在脚下延伸。,，同学们,时代的强者,增补号：表示增补某些词语句子或标点。例如：（2）路，在脚下,1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。,2.,老师耐心学生。,3.,这次的运动会，取得了第一名。,4.,我肚子饿了，很想吃。,养成,教导,东西,我们班,1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。养成教导东西我们班,2.,重复啰嗦,。,成分累赘。,例：,我忍不住不禁笑了起来。,2.重复啰嗦。例：,删除号：,表示删去某些词语，句子或标点。例如：,（,1,）他们小组去参观去了。,（,2 ),宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个,小伙伴坐在老槐树下讲故事。,删除号：表示删去某些词语，句子或标点。例如：,重复啰嗦,1.,我的作业几乎全部做完了。,2.,盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。,3.,美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。,4.,邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。,重复啰嗦1.我的作业几乎全部做完了。,3.,词序颠倒。,词语排列的先后顺序不合适。,例：,我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,3.词序颠倒。例：,调位号（,换位号）：,表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如：,（,1,）我在语文学习中注意了写读结合。,（,2,）老师教育我们要爱社会主义，爱人民，爱党，做一个新时代的好少年。,调位号（换位号）：表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如：,词序颠倒,1.,我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。,2.,我们要认真改正并找出作业中的错误。,3.,历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。,词序颠倒,4.,搭配不当。,词语与词语间搭配不当。,例,：,经过努力，我的学习成绩水平不,断改善。,提高,4.搭配不当。例：提高,换用号（改用号）：,表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语、句子或 标点。原来用的应先圈掉。例如,：,（,1,）他身上充沛着青春的活力！,（,2,）蝴蝶在花丛中翱翔。,。,满,飞舞,换用号（改用号）：表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词,搭配不当,1.,我们要热爱公共财产。,2.,经过努力，我的学习态度提高了。,3.,这篇文章的内容比较优美。,4.,近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。,保护,水平,丰富,降低,搭配不当1.我们要热爱公共财产。保护水平丰富降低,修改步骤：,读：读懂句子，明确句子表达的意思,找：找出病因。,改：对没有表达清楚的部分进行修改。,（改动要小，原意要保）,查：检查句子是否正确。,修改步骤：,搭配不当,例,1,、春天的北京是一个美丽的季节。,（分析,）,这个句子也可按,搭配不当,。,把,“,季节,”,改为,“,地方,”,。,改为：,春天的北京是一个美丽的地方,。,搭配不当例1、春天的北京是一个美丽的季节。,语序颠倒,例,2,、,春天的北京是一个美丽的季节。,（分析,）,这个句子的病因也可判断为,语序颠倒,。,“春,天,”,和,“,北 京,”,两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。把“春天”和“北京：调换位子即可,。,改为：,北京的春天是一个美丽的季节,。,语序颠倒例2、春天的北京是一个美丽的季节。,语序颠倒,（请再尝试一下 你一定行）,他完成了一次又一次的艰巨任务。,改为,：他一次又一次地完成了艰巨任务,。,（你真棒！）,语序颠倒（请再尝试一下 你一定行）,成份残缺,（请你再尝试一下 你 一定行）,我们必须遵守纪律的习惯。,改为：,我们必须,养成,遵守纪律的习惯。,成份残缺（请你再尝试一下 你 一定行）,重复罗嗦,例,4,：看到詹天佑留下的伟大工程，许,多外国游客都不住地赞叹不已,。,（分析）这个句子的病因是,重复罗嗦,，,“,不住,”,就是不停的意思，而,“,赞叹不已,”,是,不停地称赞,。,改为：,看到詹天佑留下的伟大工程，许,多外国游客都赞叹不已。,重复罗嗦例4：看到詹天佑留下的伟大工程，许,四大法宝,成分残缺,用词不当,重复啰嗦,词序颠倒,增,调,删,换,四大法宝成分残缺用词不当重复啰嗦词序颠倒增调删换,小结,（新课结束了 要点勿忘记！),修改病句前必须,读懂,句子，明确句子所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行,修改,。修改后还要细致,检查,，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。值得注意的是,在改病句时,，千万,不能改变句子的原意,。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。希望同学们在今后的日常生活中，作文中告别病句，使用规范的语言,。,小结（新课结束了 要点勿忘记！) 修改病句,这个故事告诉我们如果只是单纯的治病，而不去考虑病人的实际情况的话，那么再好的医生也是枉然，处理问题，应该从实际出发，不能主观臆断。,病句类型,成分残缺,搭配不当,用词不当,语序不当,重复累赘,前后矛盾,指代不明,结构混乱,滥用虚词,关联词语不当,病句类型成分残缺搭配不当用词不当语序不当重复累赘前后矛盾指代,我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子，这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做,“病句”。,为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。,我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些,目标出现啦 我们要抓住它,1,、,了解,常见病句的,类型,。,2,、,掌握,修改病句的,方法,。,3,、,会使用,常用的,修改符号,。,29,目标出现啦 我们要抓住它 1、了解常见病句的类型。29,