跨文化传播兴起与发展课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三讲跨文化传播思想的兴起与发展,单波,第三讲跨文化传播思想的兴起与发展,1,跨文化传播的思想之流,社会流动与“陌生人”概念的流行,人类语言发展的历史印证着社会流动背景下跨文,化传播的历史,语言的发明,部落间( intertribal)与文化间( intercultura),交流与沟通的可能性,个社会的流动性愈低,其语言的变化就愈小;流动性,愈高,其语言便拥有愈多外来与调整的部分。,跨文化传播的思想之流,2,跨文化传播的思想之流,工业革命之前:自我中心的跨文化交流,希腊早期的基督教教父克雷芒( Clemens,约150-约215),丝绸之路,十字军东侵,罗马教皇对参与东侵者的演说,马可波罗游记,中国以蛮夷看待外来者的文化优越感,波罗,跨文化传播的思想之流,3,跨文化传播的思想之流,工业革命之后:交流困境成为时代的命题,资本使得社会交换成为互动的普遍形式,并进一步加速,社会流动和分化。一方面是社会流动性增强,另一方面,是种族之间、民族之间、群体之间、阶级之间的冲突频,繁爆发,社会演进论:人与人的交往要以进步为导向,文明人对,野蛮人、半开化的人负有教育和领导责任,种族主义:人由于其自然归属于价值不等的种族(“进化,度不同),价值也不同,应当以不同的方式对待他们,文化相对论:每一种文化在某时间、某地域、某方面都,会显现自己的价值。,跨文化传播的思想之流,4,跨文化传播的思想之流,英国博物学家华莱士( Alfred Russel Wallace),1864年向伦敦人类学协会提交了,篇名为人类种族的起源及古人类,在自然选择下的演化( The origin,of Human Races and the antiquity of,Man deduced from th,ry,Natural Selection)的论文,首次通,过对人类躯体进化与文化进化过程,的区分以及对二者相互作用的分析,得出了所有人种拥有同等智力潜能,的结论,为人类的平等交往建立了,理论基础。,跨文化传播的思想之流,5,跨文化传播兴起与发展课件,6,跨文化传播兴起与发展课件,7,跨文化传播兴起与发展课件,8,跨文化传播兴起与发展课件,9,跨文化传播兴起与发展课件,10,跨文化传播兴起与发展课件,11,跨文化传播兴起与发展课件,12,跨文化传播兴起与发展课件,13,跨文化传播兴起与发展课件,14,跨文化传播兴起与发展课件,15,跨文化传播兴起与发展课件,16,跨文化传播兴起与发展课件,17,跨文化传播兴起与发展课件,18,跨文化传播兴起与发展课件,19,跨文化传播兴起与发展课件,20,跨文化传播兴起与发展课件,21,跨文化传播兴起与发展课件,22,跨文化传播兴起与发展课件,23,跨文化传播兴起与发展课件,24,跨文化传播兴起与发展课件,25,跨文化传播兴起与发展课件,26,跨文化传播兴起与发展课件,27,跨文化传播兴起与发展课件,28,跨文化传播兴起与发展课件,29,跨文化传播兴起与发展课件,30,跨文化传播兴起与发展课件,31,跨文化传播兴起与发展课件,32,跨文化传播兴起与发展课件,33,跨文化传播兴起与发展课件,34,跨文化传播兴起与发展课件,35,跨文化传播兴起与发展课件,36,跨文化传播兴起与发展课件,37,跨文化传播兴起与发展课件,38,跨文化传播兴起与发展课件,39,跨文化传播兴起与发展课件,40,跨文化传播兴起与发展课件,41,跨文化传播兴起与发展课件,42,跨文化传播兴起与发展课件,43,跨文化传播兴起与发展课件,44,跨文化传播兴起与发展课件,45,跨文化传播兴起与发展课件,46,跨文化传播兴起与发展课件,47,跨文化传播兴起与发展课件,48,跨文化传播兴起与发展课件,49,跨文化传播兴起与发展课件,50,跨文化传播兴起与发展课件,51,跨文化传播兴起与发展课件,52,跨文化传播兴起与发展课件,53,跨文化传播兴起与发展课件,54,跨文化传播兴起与发展课件,55,跨文化传播兴起与发展课件,56,跨文化传播兴起与发展课件,57,跨文化传播兴起与发展课件,58,跨文化传播兴起与发展课件,59,跨文化传播兴起与发展课件,60,跨文化传播兴起与发展课件,61,跨文化传播兴起与发展课件,62,跨文化传播兴起与发展课件,63,跨文化传播兴起与发展课件,64,跨文化传播兴起与发展课件,65,跨文化传播兴起与发展课件,66,跨文化传播兴起与发展课件,67,跨文化传播兴起与发展课件,68,跨文化传播兴起与发展课件,69,跨文化传播兴起与发展课件,70,跨文化传播兴起与发展课件,71,跨文化传播兴起与发展课件,72,跨文化传播兴起与发展课件,73,跨文化传播兴起与发展课件,74,跨文化传播兴起与发展课件,75,跨文化传播兴起与发展课件,76,跨文化传播兴起与发展课件,77,跨文化传播兴起与发展课件,78,跨文化传播兴起与发展课件,79,跨文化传播兴起与发展课件,80,跨文化传播兴起与发展课件,81,跨文化传播兴起与发展课件,82,跨文化传播兴起与发展课件,83,跨文化传播兴起与发展课件,84,跨文化传播兴起与发展课件,85,跨文化传播兴起与发展课件,86,跨文化传播兴起与发展课件,87,跨文化传播兴起与发展课件,88,跨文化传播兴起与发展课件,89,跨文化传播兴起与发展课件,90,跨文化传播兴起与发展课件,91,跨文化传播兴起与发展课件,92,跨文化传播兴起与发展课件,93,跨文化传播兴起与发展课件,94,跨文化传播兴起与发展课件,95,跨文化传播兴起与发展课件,96,跨文化传播兴起与发展课件,97,跨文化传播兴起与发展课件,98,跨文化传播兴起与发展课件,99,跨文化传播兴起与发展课件,100,跨文化传播兴起与发展课件,101,跨文化传播兴起与发展课件,102,跨文化传播兴起与发展课件,103,跨文化传播兴起与发展课件,104,跨文化传播兴起与发展课件,105,跨文化传播兴起与发展课件,106,跨文化传播兴起与发展课件,107,跨文化传播兴起与发展课件,108,跨文化传播兴起与发展课件,109,跨文化传播兴起与发展课件,110,跨文化传播兴起与发展课件,111,跨文化传播兴起与发展课件,112,跨文化传播兴起与发展课件,113,跨文化传播兴起与发展课件,114,跨文化传播兴起与发展课件,115,跨文化传播兴起与发展课件,116,跨文化传播兴起与发展课件,117,