3、草虫村落课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,交往,1,交往,2,演奏,劳动,分工,回应,拓展,升华,草虫的村落,教学内容：,3,、,草虫的村落,第一课时,学习目标,:,1,正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。,2,有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。,教学重点、难点：,是让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情；,同学们，你观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？,导入新课,丰富知识,走近甲 虫,甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目。本目昆虫体壁坚硬，特别是前翅角质化，所以通称甲虫。世界已知约,33,万种，约占世界已知昆虫总数的,1/3,，中国已知约近,7000,种。 除海洋外，陆地、空中和各种水域均有分布，尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内，有的寄生于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫。 甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、 尸食性、 植食性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林业的重要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如瓢虫科、步甲科和虎甲科等。有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科的一些甲虫能分泌芫菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗某些癌症。,字音过关,m,静谧,xi,ng,小巷,qi,o,俏丽,d,u,逗笑,p,ng,庞然大物,hng,ko,烘 烤,y,n,音韵,q,n,min,勤 勉,wn,亲吻,静谧：,熙熙攘攘：,花色斑斓：,驻足痴望：,安宁而平静。,形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。,色彩艳丽，灿烂夺目。,指停下脚步痴痴地看着。,词义过关,寒暄：,野灌丛：,行色匆匆：,蕴藏：,悠悠忽忽：,见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。,野生的灌木丛。灌木：一种比较矮小，丛生的木本植物。,匆忙赶路的神态。色：这里指神态。,蓄积而未显露或未被发掘。,本文有形容神志恍惚的意思。,从文中找出一句话来概括文章的主要内容,我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。,朗读课文，想一想：,“草虫的村落”在哪儿？你在那儿看见了什么？,“它们的村子散布在森林边缘的小丘上。”,你看见了什么？,茂盛的“森林”,“游侠”以及它的同伴,草虫的“村落”,熙熙攘攘的黑甲虫“村民”,“街道”“小巷”,像南国少女般的花色斑斓的小圆虫,像庞然大物似的来访者蜥蜴,甲虫“音乐家”的演奏会,“村民们”的劳动生活,提问：,这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？,想象,丰富的想象,看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林”。,作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”。,看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”。,看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”。,看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”,文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。,给课文划分层次,第一层（第,1,自然段）：,总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。,第二层（第,2,9,自然段）：,叙写了奇异游历的全过程。,第三层（末尾两个自然段）：,表达了作者对草虫村落的依恋。,一次奇异游历,草茎,森林,小丘,村落,大街小巷,小虫,游侠,迎接,演奏交流,分工劳动,草虫的村落,追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游,平 等,和 谐,人,与,自然,原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少,_,啊！,在我眼中，草虫的村落就是,_,！,作者在文中表达了怎样的思想感情呢？,表达了对大自然、对小生命的喜爱之情。,写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受哦。,随堂小练笔,草虫的村落,教学内容：,3,、,草虫的村落,第二课时,学习目标,:,1,与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。,2,体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。,教学重点、难点：,体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。,你听到了什么？仿佛看到了什么？,大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进,草虫的村落,，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！,在小虫子的世界中，究竟蕴藏着什么,?,给不同的画面取个题目。,归来的游侠 幸福的迎接,来访的客人 动听的演奏,勤勉的劳作 精细的分工,迎着微风，伴着花香，我们一起伫立在大自然中。放眼望去，绿油油的禾田和点缀着淡紫色小花的田野一直延伸到山脚下。周围静得出奇，以至于天空中的鸟叫声，树叶的落水声和草丛中此起彼伏的虫鸣声都听得一清二楚。在一处绿阴下，我们躺了下来，翻转下身子，发觉身体在逐渐地缩小，缩小，缩小,此时，空间在我们眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。,空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。,一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。,我想它一定是游侠吧,!,你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们一下，可惜我不懂它们的语言。,寒,暄,那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。,那么在小虫子的世界里到底还蕴藏着什么？用刚才的读书方法，阅读下面的课文。,大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。,蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊,!,蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。,我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面,这是两簇野灌木丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。,甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵，像灵泉一般流了出来。,此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的,!,今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。,我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！,我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。,人与自然,珍惜,生命,尊重,平等,和谐,谢谢！,请欣赏,再见,3,、,草,虫,的,村,落,奇异的游历,街道,小巷,住宅,音乐会,勤劳的奔忙,小虫子的快乐天地,板书设计,