大学生创业大赛策划及招商方案_002

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,子广,大学生创业大赛策划及招商方案子广,云南大中专学生意SHoW,活动宗旨,扶持创意、促进创新,通过自己的努力实现自己的创业梦,想,核心形态,本次选拔的核心形态是真人秀。最后进入选拔阶段的参赛,选手将承诺把参赛期间的所有状况呈现在公众面前,创意奖金,本次选拔设立创意奖金2万元人民币,奖金设置为,专家评审,本次选拔活动的专家评审团将集结目前云南或者国内顶尖,的专业人士,包括风险投资、人力资源、工商管理等方面,的专家,有专家学者,还有创业成功的企业家,CLICK ELECTREES TOUCH THE WORLDA,触动,活动具体介绍,活动组织,活动方式:参赛作品不限,体到场报道,和在本学校团委学生会报名网上上传自己的创意作品,(作品没有要求自己认为有创意就可以参加相关的创意,网上展示参展图文并安排场地展览,组织评审同时网上投票和短信投票,邀请参加活动人员参观展览对获奖人员现,加颁奖仪式,报纸电视网络同时发布获奖消息,活动闭幕錂助企业晩会邀请领导岀席,活动新闻发布会,确定时间、地点;邀请主办单位和承办单位和各学校社团领导出席;确定新阗稿邀请媒体记者到会即时报道,发布活动,开始消息;,活动开始,1.在网站报纸电视和学校张贴海报发布活动消息,参加活动人员通过网络和去本学校社团报名登讠,参加活动人员将图片、文章通过网络上传或者上交至网站活动专区和相,冠名赞助企业组织专场答谢晚餐会,作品,印刷成册,渠道派送扩大活动,请主办单位,CLICK ELECTREES TOUCH THE WORLDA,触动,目前，在农村初中存在一个普遍性的问题，那就是学生流失太多，这已成为困扰学校的突出问题。现根据对学校流失生情况的调查，分析一下学生流失的原因并提出一些控辍保学的建议。 一、流失原因,(一)新的读书无用论影响。一些人认为读书无用，农村教育不能很好地为现代农业服务，不能为农村劳动力转移提供培训。,据调查，一些初中毕业生因为缺乏生活技能，进城打工没门，搞二三产业无路，只好在家里闲着，面临的是：升学无望、就业无门、致富无术的尴尬。,针对这种情况，有的学生和家长认为读书无用，读书与不读书差别不大，不读了反而能省下一笔钱，也可用这一二年的时间先学一些技能。有个初一年级的辍学生在回答“为什么不读书了”时这样说：“我学习成绩差，不想读；读了也没有用，我的邻居某某人初中毕业了不是照样回家种地。”有的家长也这样认为：“孩子不是读书的料，不想读就算了况且像我们村每年读初中的有几十个，到初中毕业就没有几个。能考上较好高中的一年就是那么一两个，甚至没有。上不了高中，就不了业，读书没用。”有的家长说得更彻底：“上得了高中，,考不上大学，不还得回家?何必要多读几年书，多识几个字？还不如趁早回家，该务农的务农，该打工的打工，这样还可以减轻家庭负担。”,很多学校领导和教师感慨农村孩子上不了重点中学，就没有了出路；学校不能给学生谋出路，不能教学生以技能，又怎样能动员那些辍学生复学呢?,在目前我国仍然是通过考试来进行人才选拔的体制下，读书就是为了考大学，对农村孩子来说，就是为了跳出农门，跳出山区，这是一个不可否认的事实。农村的父老乡亲也深知“知识改变命运”的道理，他们也渴望自己的孩子能够读好书，“跳出农门，跳出山区，进驻城市”。然而，如果不能顺利通过升学考试就进不了高中，进了高中如果不能顺利地考上大学，或如果大学毕业了无法顺利就业，就会面临巨大的生存压力。而这些毕业如果留在农村，往往成为“大事干不了，小事又不干”的农村边缘人，就算进了城打工，城市给他们提供的也大多数是简单的重体力活的岗位。显然，如果农村孩子的学习难以达到升学的目的，而所学知识又很难运用到农村劳动力转移过程中，他们就只能选择辍学。其实，这也是当前一些农村家庭的痛苦。证因为如此，许多农村家庭的家长也只好忍痛早早让自己的孩子离开学校。,(二)个别教师的非道德性教育造成学生辍学,个别教师由于自身的素质或处境等原因，在教育过程中出现一些非道德性教育，对学生造成伤害，导致学生辍学。,有的教师自身的道德修养较低，缺乏高尚的情感，对学生缺乏热情，在工作中表现粗鲁，作风野蛮；有的教师缺乏现代教育理念，他们想给学生帮助，可是方式又不恰当，动辄打骂指责，采用家长式的教育方式，还有的教师不懂或无视教育法律法规，在教学中我行我素，以致对学生造成身心上的伤害与摧残。,而学生在自尊心受到伤害、人格受到侮辱时，他们往往会让非规范行为自己冲破自律的防线，或自暴自弃，或欺骗说谎，或思想绝望，有的则会对老师产生一种“基本敌对情绪”，并把这种敌对情绪泛化透射到周围所有的人和物。他们在无力改变这种受伤害受侮辱的不幸局面时，出于安全需要的本能逃出校园。经验表明，这些辍学生是很难再动员其复学的。,(三)家庭原因导致学生辍学,一是个别农村家庭子女因贫困上不起学。目前仍有极少数人处于贫困之中，如果加上因病因灾因赌返贫的人口，那就占有一定的数额了。对于这些贫困人口，只需支付少量费用的义务教育对他们来说也是件难事，这些家庭子女上学得到“两免一补“解决书杂费，也难以解决他们的学习用品和吃饭穿衣问题，而社会救助又非常有限，所以这些人可能无法入学，或难以坚持完成学业。,现在社会，培养一个大学生，成本太高，由于现在考入大学所有费用全部自理，很多农村家庭难以承受，很多学生家长说，即使考上大学也念不起大学，再者，现在大学毕业不分配工作，自主择业，毕业即失业，也是导致中学生辍学的原因之一。,(四)地方政府重视不够，对控制和回收流失生措施不力。,个别乡镇领导对“普九”重要性认识不足，没有打持久战的思想准备，工作不细致，不深入；也有的存在麻痹松劲情绪，错过了动员组织学生入学的好时机。学生辍学时，大部分工作要学校教师去做，当多次家访乃至法制教育无效之时，乡镇政府未能履行法律赋予的权利和义务，没有依法采取强硬措施，没有建立长效机制，而把学生分配到教师个人头上，若哪位教师挂钩的学生流失一人，那么该教师当年考核就不合格，没有真正做到依法治教，虽然教师有着动员流失生返校的不可推托的责任，但在没有法律作后盾的情况下，即使教师在动员工作中说破嘴也只能无功而返，有的辍学生甚至以死要挟，这也是造成学生流失的一个客观原因。,二、策略应对,在农村实施“两基”教育，控辍保学是关键，要使学生进得来，留得住，学得好，这是一项系统工程，必须标本兼治，我认为应该从以下几个方面齐抓共管。,(一)应加大义务教育法的宣传力度。义务教育法第十一条明确规定：“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”，家长送子女入学不仅是个人行为，更是法定义务。农村有很多家长法制观念淡薄，他们不知法，更谈不上守法。义务教育法虽然是一部国家法律，但在很多人甚至是国家干部心目中，它并不是一部真正的法律，有人认为它是一部最软的法律，在农村现实生活中很少有因为违反该法而被追究法律责任的。为了确保法律的权威性，地方政府应加大义务教育法的宣传,力度。让广大家长知道，不送子女入学是违法行为，从而使家长自觉送其子女入学接受规定年限的义务教育。同时要加大执法力度，使家长认识到实行义务教育的重要性和严肃性，从思想上给予重视。,同时，还要对家长进行社会形势教育，让家长了解，当前社会用人既讲学历，又不唯学历，要想将来真正在社会上找到自己的出路和岗位，必须要有实际能力，必须具备较高素质，而这些都必须靠学生时期扎实的基础知识来支撑，学生只有对今天的学习充满热情，才能对明天的社会充满信心，要让家长树立正确的子女观和成长观。,(二)落实责任制，强化政府行为,义务教育是为提高全民族的素质打基础的，地方人民政府必须切实肩负起这个历史责任。要依法行政，要明确规定控制和回收流失生工作实行分级责任。每年春秋季开学，地方政府，主要是县乡(镇)政府要组织干部、教师深入基层和农户督促动员学生入学。乡镇要真正落实“双线四级三包”责任制，层层负责，一抓到底。对那些未能让被监护人接受义务教育的监护人实施必要的教育、劝说乃至惩罚等措施，广南县的篆角乡政府在落实法律责任方面就做得很到位，使其履行好监护责任，对那些雇用未完成义务教育年限的童工的单位，由县政府、乡镇人民政府依法给予行政处罚，必要时申请法庭强制执行。,各级政府要通过民政救济渠道，为部分贫困家庭提供生活必需的钱粮，解决他们的生活和子女入学问题。学校要通过“减、免、缓”和教职工担保等形式，解决一些贫困户和一些一时经济困难的家庭子女的入学问题。,此外，政府要不断改善农村中学的办学条件，特别是要规划好农村初中学龄人口高峰期学生装得下的问题，要保证学生进得来，留得住，然后才是学得好,(三)学校要进一步建立和完善辍学情况报告制度。,学生如未按时入学无故不到校上课，班主任应立即向校长报告，并分析原因，采取措施，进行教育，使其到校上课。经教育仍未到校上课的，农村中学校长应向乡镇人民政府报告。属社会、家庭因素造成辍学的，还应报告有关原因并提出相应的建议。,学校应端正教育思想，对品德有缺陷、学习有困难的学生，应认真辅导，热情帮助。学生旷课，应及时同家长联系，共同教育，防止学生因经常旷课而丧失学习信心，流入社会。学校更不能歧视、排斥品学有缺陷的学生，或将他们挤出学校，不能开除学生，责令学生退学、休学，提前毕业，严禁造成人为流失。,（四）加强职业教育，做好初三后分流工作,加强农村初中职业技术教育的管理，切合地方实际，合理设置课程，让学生学有所用。农村初中毕业生，能继续升学的毕竟只是其中的一部分，绝大多数仍然是地方经济的建设者。而如果能让那些不能升入普通高中的初中毕业生进入职业学校，让他们在那里真正学到种植、养殖、加工等一技之长，这样既能为自己的生存发展提供保障，又能服务于农村经济的发展。这也许能刺激初中生上职专的欲望，遏制初中生因升学无望而产生辍学的倾向。,在以往的语文教学中，基本上以教为主体，学生只是被动地接受，在进行阅读学习时，也只是教师在讲，并且在课后布置相应的作业，这种填鸭式的教学方式不利于学生的全面发展，学生只是为了应对考试而学习。新课改强烈要求改变这种教学模式，要求教师在语文阅读教学中要注重培养学生的综合素养，彻底改变目前的教学情况，提高语文阅读教学的质量。本文对初中语文阅读教学的现状进行了分析，并且提出了具体的应对措施，对初中语文阅读教学效率的提升具有非常重要的意义。,一、初中语文阅读教学现状分析,1.缺少先进的教学观念,在以往的教学过程中，教师是课堂的主体，只注重将知识传授给学生，却忽视了学生的接受，导致学生缺少扎实的语文功底以及相应的文化知识。在语文课堂中，学生读书的时间少之又少，大部分的时间都被教师所占据，不是频繁提问，就是大量的讲解。实际上，学生能力的培养是先悟再练出来的，不是只靠教师的讲或者是学生的听就能培养出来。因此，在新课程改革的不断深入下，教师要彻底转变教学观念，从而加强学生阅读能力的培养。,2.阅读时间不充足,初中生正处在一个非常特殊的时期，不论家长还是教师都只看重学生的学习成绩，所以学生和教师通常会使用见效快、所用时间少的教学方法来提高语文成绩，因此在阅读方面并没有花费过多的时间。另外，语文教师对语文阅读教学的认识也不够充分，没有足够的重视，这给学生也造成了一定的影响，使学生不注重阅读学习。初中语文教材中每个章节的后面都罗列出了要求学生阅读的名著，但是教师和学生都会忽略，没有留出充足的时间进行阅读，更没有对学生的阅读进行指导，导致学生的阅读能力一直得不到提升。,二、提升初中语文阅读教学的措施,1.创新教学观念,针对教学观念缺乏的现象，教师一定要创新教学观念，改变教学方法，在语文阅读教学中培养学生的阅读能力，增强学生的综合素质。首先，在教学时应该以学生为主体，教师要充分发挥自身的引导性作用。教师必须改变以往的教学模式，多给学生留出阅读的时间，适当增加阅读的课时，从而提高阅读的效率。其次，教师应该对课外阅读引起重视，让学生认识到阅读的重要性。因为课上的时间毕竟有限，只有这样，才能充分调动学生的积极性，使学生进行良好的阅读教学。,2.加强课外阅读,课外阅读指的是学生在课外的环境中进行阅读，它是课外语文活动中非常重要的形式，也是最普遍的，是对课内阅读的拓展，对培养学生阅读能力具有非常重要的作用。,首先，应该培养学生对课外阅读的兴趣。在阅读教学过程中，教师不能只按照课内阅读布置作业，而忽略了学生的兴趣和阅读体验，这样就会使课外阅读变成一种形式，对学生没有太大的作用。教师应该结合学生的学习特点和阅读能力，对学生进行认真的指导，从而发挥课外阅读的作用。但是需要注意的是，要想让学生良好地进行课外阅读，阅读兴趣的培养是非常重要的，只有学生对阅读产生兴趣，才会真正热爱阅读，才会主动进行课外阅读。所以，教师要采取有效的方法激发学生的阅读兴趣。比如，可以通过讲故事的形式，以学生年龄为基础，选择与之相适应的文本，让学生进行课外阅读，这样不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能培养学生的阅读能力。,其次，加强对阅读技能的培养，增加阅读时间。教师在进行阅读教学时，应该教会学生阅读的技巧，从而使学生更好地进行课外阅读。比如，可以给学生传授课外阅读的方法，也可以在班级中组织讨论会，让学生分享课外阅读的方法。另外，还可以让学生在课堂中讲述一下自己阅读过的课外读物，从中得到了什么启发，逐渐培养学生掌握课外阅读的技巧。但是，就算学生掌握了课外阅读的技巧，如果没有充足的时间，还是会限制学生阅读能力的提升。因此，教师可以为学生开设一门阅读课，让学生将自己喜欢的书籍带到学校，与其他同学交换阅读，这样不仅能够加强学生之间的互动，还能达到丰富学生阅读量的目的。,综上所述，现阶段的初中语文阅读教学中还存在着一些不可避免的问题，因此，教师一定要采取有效的措施开展阅读教学，使学生的阅读能力得到提升。教师教学观念的转变是非常重要的，除此之外，还应该加强学生的课外阅读，激发学生对阅读的兴趣，这样才能切实提高学生的阅读水平和语文素养。,云南大中专学生意SHoW,活动宗旨,扶持创意、促进创新,通过自己的努力实现自己的创业梦,想,核心形态,本次选拔的核心形态是真人秀。最后进入选拔阶段的参赛,选手将承诺把参赛期间的所有状况呈现在公众面前,创意奖金,本次选拔设立创意奖金2万元人民币,奖金设置为,专家评审,本次选拔活动的专家评审团将集结目前云南或者国内顶尖,的专业人士,包括风险投资、人力资源、工商管理等方面,的专家,有专家学者,还有创业成功的企业家,CLICK ELECTREES TOUCH THE WORLDA,触动,活动具体介绍,活动组织,活动方式:参赛作品不限,体到场报道,和在本学校团委学生会报名网上上传自己的创意作品,(作品没有要求自己认为有创意就可以参加相关的创意,网上展示参展图文并安排场地展览,组织评审同时网上投票和短信投票,邀请参加活动人员参观展览对获奖人员现,加颁奖仪式,报纸电视网络同时发布获奖消息,活动闭幕錂助企业晩会邀请领导岀席,活动新闻发布会,确定时间、地点;邀请主办单位和承办单位和各学校社团领导出席;确定新阗稿邀请媒体记者到会即时报道,发布活动,开始消息;,活动开始,1.在网站报纸电视和学校张贴海报发布活动消息,参加活动人员通过网络和去本学校社团报名登讠,参加活动人员将图片、文章通过网络上传或者上交至网站活动专区和相,冠名赞助企业组织专场答谢晚餐会,作品,印刷成册,渠道派送扩大活动,请主办单位,CLICK ELECTREES TOUCH THE WORLDA,触动,y(场地)第别案及招商,XX杯”云南大中专学生创意SHoW,中国云南,主办方:共青团云南省委,云南省各大中专院校,云南省学生联合会,承办方,协办方,CLICK ELECTREES TOUCH THE WORLDA,触动,目录,PART 1,活动概述,活动背景介绍,活动目的要求,活动时间地点,活动主办与承办,PART 2,PART 4,活动策划,活动招商,招商对象,活动主题创意,招商目标,赛事方案策划,招商政策,颁奖晚会策划,PART3,活动媒体宣传策划,活动安排,日程与流程,大赛组织人员架构,活动文案,活动设计,CLICK ELECTREES TOUCH THE WORLDA,触动,活动概述,触动世,占活动时间:2006年3月1日(拟定),b活动地点:云南省各大高校,活动内容,共青团云南省委、云南生学生联合会,和各个大中专院校共,同主办,XX公司承办,并由知名企业赞助。,参赛作品来自云南省各大中专院校学生原创,参赛作品由评审团和活动组委会确定。,初赛复赛决赛地点将通过电视,报纸,网站进行活动宣传。云南电,视台、春城晩报、云南广播电台,云南信息港网站等多家各类媒体进,行活动渲染及全程报道关注;,CLICK ELECTREES TOUCH THE WORLDA,触动,活动目的,通过本次精心策划的大型校园文化性活动,充分展示云南学子的形象,使,之成为展示各个学校精神文化和校园文化的重要载体,并拉动“创意人生,”主题活动推进的序幕。,利用本次赛事的影响,提高共青团云南省委和云南各大中专院校和云南省,学生联合会及云南信息港在云南全国乃至国际上的知名度,将本赛事举办,成知名的、长期的体现云南学子创新精神展示各个学校风采的品牌项目,使之成为体现云南学子创新意识名片,通过此次活动的全程媒介关注报道,为所赞助著名企业提供一个打造企业,品牌和树立企业形象展示的舞台,CLICK ELECTREES TOUCH THE WORLDA,触动,活动策划,CLICK ELECTREES TOUCH THE WORLDA,触动世,