1秋天图画课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,枫叶,导入新课,梨树,苹果,高粱,秋天的图画是一副色彩艳丽的图画，画上有金色的梨和红红的苹果有稻海泛起的波浪和高粱举起的火把，它是人们用汗水绘成的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。下面我们就一起走进这秋天的世界,秋天的图画,1,、培养收集词语的兴趣。,2,、自主识字，合作学习。,3,、反复朗读，可以正确、流利地朗读课文。,教学目标,识字认字,课文分析,朗读感悟,实践活动,内容解析,粱,一、识字认字。,图,t,l,梨,笼,lng,颊,ji,浪,lng,ling,rn,燃,qn,勤,lo,劳,二、课文分析,第一段（第,1,句）：“秋天来啦，秋天来啦,”,这种呼朋引伴的方式表达出了人们对秋天到来的喜悦之情。,第二段（第,2,句）：运用拟人的手法描绘出一幅热闹的丰收景象。,第三段（第,34,句）：“谁使秋天这样美丽？”一个问句从写田野转到了写人们，然后用大雁的回答“勤劳的人们画出秋天的图画”表达了对勤劳人们的赞美之情。,想一想,（一）秋天的画中画了哪些美丽的景色？,答：梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把,（二）秋天的画是谁画的？,答：是勤劳的人民。,（三）大雁为什么说,“,勤劳的人们画出秋天的图画。,”,答：它在夸奖勤劳的人们。,三、朗读感悟,朗读既有助于记住生字，又有助于积累词语和感悟秋天的美好。在朗读的过程中要注意层次性。,（一）边读边想象。,在读的过程中想象秋天图画的景象和色彩。,（二）在朗读中感悟秋天的美好。,一边读一边体会课文所表达的对秋天的喜爱与赞美的情感，体会课文中问句所表达的语气。,（三）在朗读中表达对秋天的喜爱与赞美的情感。,（四）美读。,在读的成程中读出秋天到来时的兴奋、喜悦，描绘出秋天山野那一幅披金挂红的美丽图画。,四、实践活动,秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天像一个美丽的童话。古人说：,“,万美之中秋为最,”,。,请收集一些秋天的图片然后互相交流欣赏一下并试一试给图配一句话 。,秋天的图画,是一篇描写秋天美丽景色的课文。文中运用了拟人、排比的手法，把秋天的美丽景色形象地勾画出来。句子形象生动，易读易记。文章最后一句“勤劳的人们画出秋天的图画”点出了“丰,课堂小结,收的果实是劳动人民辛勤劳动得来的”这个中心，这是文章的难点所在，从而赞美了勤劳的人们。,图 答 梨 笼,浪 粱 燃 勤,劳 苹 颊 排,t,l,lng,ji,lng,ling,rn,qn,lo,注音,png,pi,d,巩固练习,组词,好（ ）,山（ ）,美（ ）,波（ ）,燃（ ）,灯（）,勤（ ）,脸（）,丽,浪,像,颊,劳,野,烧,笼,写字,（ ）树（ ）起金黄的灯（ ）。,（ ）果（ ）出红红的脸（ ）。,（ ）海（ ）起金色的（ ）浪。,高（ ）举起（ ）烧的火（ ）。,l,gu,png,lu,d,o,f,n,b,b,ling,rn,ji,lng,梨,挂,笼,苹,露,颊,稻,翻,波,粱,燃,把,