1图形运动课件

,第,1,课时 图形的旋转变换,R,五,年级下册,图形的运动（三）,一、生活引入，感悟新知,物体或图形,绕一个点或轴,进行转动，这样的现象称为,旋转,现象。,指针可以旋转吗？可以怎样旋转？,二、探究新知,顺时针方向,逆时针方向,从“,12,”,到“,1,”,，指针的位置是怎样变化的？,从“,12,”到“,1,”，指针,绕点,O,按,顺时针,方向旋转了,30,。,从“,1,”到“,”，指针绕点,O,按顺时针方向旋转了,60,；,从“,3,”到“,6,”，指针绕点,O,按顺时针方向旋转了,；,从“,6,”到“,12,”，指针绕点,O,按顺时针方向旋转了,。,从“,12,”到“,1,”，指针,绕点,O,按,顺时针,方向旋转了,30,。,3,90,180,O,A,画出线段,OA,绕点,O,逆时针方向旋转,90,后的图形。,O,A,操作：如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上顺时针方向旋转 90。观察三角尺的位置是如何变化的，并说说你有什么发现？,O,O,旋转后，图形的形状、大小没有变，图形的位置变了。,O,旋转时,点,O,的,位置不变,，并且每旋转一次三角尺的,两条直角边,都,绕点,O,顺时针,旋转了,90,。,O,操作：换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈。,三、达标检测,1.,下列现象中，是旋转的画,“,”,。,（,1,）行驶中的汽车车轮,。 （ ）,（,2,）电梯的升降运动。 （ ）,（,3,）方向盘的运动。 （ ）,（,4,）开教室的门。 （ ）,左侧有车通过，车杆要绕点,O,1,按顺时针方向旋转,90,；,右侧有车通过，车杆要绕点,_,按,_,方向旋转,_,。,逆时针,90,O,2,2.,（做一做）,钟摆绕点,O,（ ）时针旋转不超过,5,。,钟摆绕点,O,（ ）时针旋转不超过,5,。,顺,逆,3.,（练习二十一第,2,题）,风车绕点,O,（ ）时针旋转,_,。,风车绕点,O,（ ）时针旋转,_,。,逆,逆,90,90,4.,（练习二十一第,3,题）,人教版五年级下册第五单元图形的运动（三）,