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*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,4,节 免疫调节,必修三,第,2,章 动物和人体生命活动的调节,第4节 免疫调节必修三,1.,概述免疫系统的组成。,2.,体液免疫的过程。,【学习目标】,1.概述免疫系统的组成。2.体液免疫的过程。 【学习目标】,思 考,1.,免疫调节的功能？,防御、监控、清除,思 考1.免疫调节的功能？防御、监控、清除,思 考,1.,免疫调节的功能？,2.,病原体侵入人体要经历哪几道,防线？,3.,这些防线构成哪两种免疫类型？,特点如何？,思 考1.免疫调节的功能？,人体的三道防线,第二道防线,第一道防线,（皮肤、黏膜）,第三道防线,皮肤的保护作用,呼吸道黏膜上纤毛的清作用,人体的三道防线第二道防线第一道防线（皮肤、黏膜）第三道防线皮,人体的三道防线,第二道防线,（体液中杀菌物质,和吞噬细胞）,第一道防线,（皮肤、黏膜）,第三道防线,体液溶菌酶的作用,吞噬细胞的作用,人体的三道防线第二道防线（体液中杀菌物质第一道防线（皮肤、黏,人体的三道防线,第二道防线,（体液中杀菌物质,和吞噬细胞）,第一道防线,（皮肤、黏膜）,第三道防线,借助血液循环和淋巴循环而组成,（免疫器官和免疫细胞）,非,特,异,性,免,疫,特,异,性,免,疫,生来就有，,不具特异性，,对多种病原体,都有一定的防,御作用。,后天形成，,具有特异性，,通常对某特定,的病原体或,异物起作用,人体的三道防线第二道防线（体液中杀菌物质第一道防线（皮肤、黏,（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）,（发挥免疫作,用的细胞）,（迁移到胸腺中成熟）,（在骨髓中成熟）,免疫系统,免疫器官,免疫细胞,免疫活性物质,吞噬细胞,淋巴细胞,T,细胞,B,细胞,抗体、淋巴因子、溶菌酶等,（免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）,一 免疫系统的组成,（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）（发挥免疫作 （迁,T,淋巴细胞,巨噬细胞,B,淋巴细胞,三种免疫细胞,一 免疫系统的组成,T淋巴细胞巨噬细胞B淋巴细胞 三种免疫细胞一 免疫,淋,巴,细,胞,起,源,和,分,化,骨 髓,造血干细胞,胸腺中,T,淋巴细胞,B,淋巴细胞,骨髓中,（起源）,（分化）,（分化）,迁移,不迁移,骨 髓,造血干细胞,胸腺中,（起源）,（分化）,迁移,一 免疫系统的组成,淋 骨 髓胸腺中T 淋巴细胞B 淋巴细胞骨髓中（起,特异性免疫是怎样起作用的呢？,第,一,道,防,线,第,二,道,防,线,流感病毒,冲破,冲破,第,三,道,防,线,体,液,组织,细胞,进入,体液,免疫,细胞,免疫,特异性免疫是怎样起作用的呢？第第流感病毒冲破冲破第 体组织,1,、抗原、抗体的概念和特点？,思 考,二 体液免疫,1、抗原、抗体的概念和特点？ 思 考二 体液免疫,SARS,病毒模式图,SARS,病毒的电镜照片,HIV,病,毒,模,式,图,抗原是什么？,引起机体产生特异性免疫反应的物质。病毒、细菌等,病原体表面的蛋白质等,物质都可作为抗原。,特异性,SARS病毒模式图SARS病毒的电镜照片 HIV抗原是什么？,机体受,抗原刺激后,产生的，能,与该抗原,发生,特异性结合,的具有免疫功能的,球蛋白,。,特异性,抗体是什么？,机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功,1,、抗原、抗体的概念和特点？,思 考,二 体液免疫,2,、结合教材设计体液免疫流程？,关键词：,B,细胞,T,细胞 吞噬细胞 浆细胞,抗原 抗体 特异结合 大多数 少数,沉淀或细胞集团 增殖分化 淋巴因子,1、抗原、抗体的概念和特点？ 思 考二 体液免疫,体液免疫流程,体液中抗原,吞噬细胞,T,细胞,B,细胞,浆细胞,记忆细胞,抗体,抗体与抗原特异性结合,淋巴因子,少数,大多数,增殖分化,二次免疫,形,成,沉,淀,或,细,胞,集,团,体液免疫流程体液中抗原吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞记忆细胞抗体,【练习】体液免疫过程,吞噬细,胞,T,淋巴细,胞,淋巴因子,B,淋巴细,胞,记忆细胞,浆,细胞,抗体,细胞沉淀,或集团,与抗体合成分泌有关的细胞器：,核糖体，内质网，高尔基体，线粒体,【练习】体液免疫过程吞噬细 T淋巴细淋巴因子 B淋巴细记忆细,初次免疫,再次免疫,第一次刺激,同一抗原 再次刺激,体液中抗体的总量,时间,患病程度,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,初次免疫再次免疫第一次刺激同一抗原 再,【,本堂小结,】,1,人体三道防线,2,免疫系统组成,3,体液免疫过程,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,【本堂小结】1人体三道防线人教版高中生物必修三免疫调节课,1.,下列哪组内容不全属于免疫系统 （ ）,A.,淋巴结 吞噬细胞 溶菌酶,B.,肾脏 淋巴因子 淋巴因子,C.,胸腺 扁桃体 骨髓,D.,抗体,B,细胞,T,细胞,【,练一练,】,2.,下列属于特异性免疫的是 （ ）,A.,泪液中溶菌酶杀死沙眼衣原体,B.,淋巴结内吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌,C.,胃液中盐酸杀死部分进入胃内的细菌,D.,血浆中的抗体与抗原特异性结合形成沉淀,D,B,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,1.下列哪组内容不全属于免疫系统 （ ）【练一练】,3.,产生抗体的细胞是（ ）,A.,吞噬细胞,B.,靶细胞,C.T,细胞,D.,浆细胞,【,练一练,】,4.,关于体液免疫的叙述正确的是（ ）,A.,有的抗原可以直接刺激,B,淋巴细胞，在淋巴,因子作用下产生浆细胞,B.,抗体是由,B,淋巴细胞分泌的,C.,抗体一般可以直接杀死入侵的病菌,D.,记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的,记忆,B,细胞,D,A,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,3.产生抗体的细胞是（ ）【练一练】4.关于体液免,【,练一练,】,以上细胞或物质,吞噬细胞,T,细胞,B,细胞,浆细胞,抗 体,记忆细胞,不具有识别性的：,具有特异性识别的：,具有非特异性识别的：,吞噬细胞,T,细胞,B,细胞,浆细胞,抗 体,记忆细胞,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,【练一练】以上细胞或物质吞噬细胞T 细胞B 细胞浆细胞抗,1,、当抗原已经侵入细胞，存在于细胞外液的抗体就无能为力了，这时怎么办呢？,2,、这时采取的免疫方式与体液免疫有何不同？,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,1、当抗原已经侵入细胞，存在于细胞外液的抗体就无能为力了，这,再 见！,沈阳市第一二零中学 张一喆,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,再 见！沈阳市第一二零中学 张一喆人教版高中生物必修三,胸腺,脾,人体免疫器官图解,骨髓,扁桃体,淋巴结,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,胸腺脾人体免疫器官图解骨髓扁桃体淋巴结人教版高中生物必修三,抗原：,引起机体产生特异性免疫反应的物质。病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质都可作为抗原。,抗体：,机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质,二 体液免疫,特异性,特异性结合,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,抗原： 引起机体产生特异性免疫反应的物质。病毒、细,细胞免疫过程,体液中抗原,吞噬细胞,T,细胞,增殖分化,二次免疫,效应,T,细胞,记忆细胞,靶细胞,靶细胞裂解死亡抗原释放到体液,与靶细胞紧密接触,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,细胞免疫过程体液中抗原吞噬细胞T细胞增殖分化二次免疫效应T细,（五）体液免疫与细胞免疫的关系,相互配合，共同发挥作用,相互关系,效应,T,细胞与靶细胞,接触，使靶细胞破,裂，释放抗原,效应,B,细胞产生,抗体与抗原结合,产生效应,方 式,效应,T,细胞,浆细胞,产生效应,细 胞,靶细胞,作用对象,细胞免疫,项 目,体液免疫,体液中抗原,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,（五）体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互关系,【,本堂小结,】,1,免疫系统组成,2,人体三道防线,3,体液免疫和细胞免疫过程,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,【本堂小结】1 免疫系统组成人教版高中生物必修三免疫调节,1.,产生抗体的细胞是（ ）,A.,吞噬细胞,B.,靶细胞,C.T,细胞,D.,浆细胞,【,练一练,】,2.,关于体液免疫的叙述正确的是（ ）,A.,有的抗原可以直接刺激,B,淋巴细胞，产生浆,细胞,B.,抗体是由,B,淋巴细胞分泌的,C.,抗体一般可以直接杀死入侵的病菌,D.,记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的,记忆,B,细胞,D,A,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,1.产生抗体的细胞是（ ）【练一练】2.关于体液免,【,练一练,】,3.,在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是,A,产生抗体,B,产生淋巴因子,C,导致靶细胞破裂,D,产生记忆细胞,D,C,4.,下列各项中，仅属于细胞免疫的是,A.,抗原与抗体结合形成沉淀或细胞集团,B,.,纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出,体外,C,.,靶细胞裂解死亡,D,.,吞噬细胞吞噬、处理病菌,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,【练一练】3.在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是,再见！,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,人教版高中生物必修三,免疫调节,课件,4,再见！人教版高中生物必修三免疫调节课件4人教版高中生物必,
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