骨科特色化健康教育课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,全国百佳医B,全国百佳医B,1,沭记市中心醫院,深沅审一人氏醫院,型,骨科特色化健康教育,漯河市中心医院骨科病区,沭记市中心醫院,2,沭记市中心醫院,深沅审一人氏醫院,什么是健康教育,健康教育,通过卫生知识,是由护士进行,的传播和行为,的、针对患者,干预改变人们,所开展的具有,的健康行为,护理职业特色,使其行为向有,的健康教育活,利于健康的方,向发展。,沭记市中心醫院,3,沭记市中心醫院,深沅审一人氏醫院,二、健康教育的必要性,人们对,临床护理工作中,健康的需求,必不可少的一部分,随着物质生活,使病人减轻心理负担,水平的提高,了解疾病相关健康知识,人们对健康的,提高病人的健康意识,需求也随之提高,纠正不良的健康行为,对相关知识的需求,促进身体康复,成为必然的需要,预防疾病复发,沭记市中心醫院,4,沭记市中心醫院,深沅审一人氏醫院,三、健康教育的基础,良好的,现代医院,全面了,病人病情,护患关系,重要职责,生活状况,仪表大方,尊重患者,开展健康,针对各种,体贴患者,教育是现,不同的疾,病制定护,自觉的对患,代护士必,者表露同情,顶具备的,理计划和,心、关心和,基本能力,健康教育,计划,沭记市中心醫院,5,沭记市中心醫院,深沅审一人氏醫院,四、健康教育遵循基本原则,程序性原则,健康教育评估、,实用性原则,划、实施、,内容对于患者的,评价和反馈几个步价值越高患者接,骤进行,整个过程(受的兴趣就越大,阶段性原则是、一个有机整体收到的效果越好,可行性原则,根据疾病发展和,身心健康发展,采取何种方案,健康,手段,应根据患者,不同阶段采取,教育,的实际接受能力,相应教育措施,和可执行能力,保护性原则,针对性原则来决定,注意保护性医疗,计对患者目,制度,注意患者及的情况和下一步,家属的身心反应人的滑疗要求进行,有的放矢,沭记市中心醫院,6,沭记市中心醫院,深沅审一人氏醫院,五、健康教育的实施,方式群体教育、示范教育,法语言教育、文字教育、实践教育,时间入院宣教、住院期间的宜教,入院介绍、心理指导、饮食指导、疾病,内容相关的特殊指导、出院指导,沭记市中心醫院,7,沭记市中心醫院,深沅审一人氏醫院,y六如何把健康教育落到实处,1建立信任感,首先,护士要有耐心和同情心,关心、体,贴、尊重患者,从言行中感化患者。对患者,的病痛及时处理,对提出的问题及时解答。,其次,护士要有扎实的专业理论知识和技,能,对患者提出的问题,能够运用所学知识,给予满意的回答,并以熟练、精湛的操作,技术取得患者的信赖与配合,沭记市中心醫院,8,沭记市中心醫院,深沅审一人氏醫院,六、如何把健康教育落到实处,2把握好健康教育的时机(时间安排),急症入院的患者,要救治为主,待病情稳定,后,再实施健康教育。,对接受治疗的患者,针对性的就某一问题边,做边讲,深入浅出,将护理效果直接体现在,患者身上,患者感受深,易于接纳,家属也,容易领会。,沭记市中心醫院,9,沭记市中心醫院,深沅审一人氏醫院,y六、如何把健康教育落到实处,2把握好健康教育的时机(时间安排),利用巡视、晨、晚间护理时间,根据不同个,体、不同疾病、不同阶段的健康问题作个别,指导,同时要注意做好教育的场合选择,如,果有较多的探视者在场时进行讲解,事必会,引起患者的反感及心不在焉,病人相关知识需求时机,沭记市中心醫院,10,骨科特色化健康教育课件,11,骨科特色化健康教育课件,12,骨科特色化健康教育课件,13,骨科特色化健康教育课件,14,骨科特色化健康教育课件,15,骨科特色化健康教育课件,16,骨科特色化健康教育课件,17,骨科特色化健康教育课件,18,骨科特色化健康教育课件,19,骨科特色化健康教育课件,20,骨科特色化健康教育课件,21,骨科特色化健康教育课件,22,骨科特色化健康教育课件,23,骨科特色化健康教育课件,24,骨科特色化健康教育课件,25,骨科特色化健康教育课件,26,骨科特色化健康教育课件,27,骨科特色化健康教育课件,28,骨科特色化健康教育课件,29,骨科特色化健康教育课件,30,骨科特色化健康教育课件,31,骨科特色化健康教育课件,32,骨科特色化健康教育课件,33,骨科特色化健康教育课件,34,骨科特色化健康教育课件,35,骨科特色化健康教育课件,36,骨科特色化健康教育课件,37,骨科特色化健康教育课件,38,骨科特色化健康教育课件,39,骨科特色化健康教育课件,40,骨科特色化健康教育课件,41,骨科特色化健康教育课件,42,