肿瘤治疗与进展简介课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 - 洛 克,*,肿瘤治疗与进展简介,幽默来自智慧，恶语来自无能,肿瘤治疗与进展简介肿瘤治疗与进展简介幽默来自智慧，恶语来自无能恶性肿瘤简介,内容来自:梁健肿治疗与进展,图为扫描电镜下,什么是肿瘤?,肿瘤的定义尚未有统一的公认的定义,作者拟定义:恶性肿瘠是机体在各种致瘤因素长期作用下,某一正常的,组织细胞发生异常分化和过度无限增生的结果,这种现象一旦形成,具,有向周围组织乃至全身侵蚀和转移的特性,其生长变化快慢与机体免疫,功能有关,在现今分秒必争、资讯发达的时代中，语言能力的培养将不仅是学校的一门功课，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁等等都需要外语。近年来，由于国外贸易的频繁、科技的引进，学习英语蔚为时尚。早期学英语，早已形成社会风气，无论在考试或谋职上均占尽了优势。为了让孩子得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，少儿时期开始学习英语是极其必要和重要的。改变农村幼儿英语教育现状，已迫不及待，无论是家长还是学校、社会，都应该重视幼儿的英语教育问题。,一 农村幼儿英语存在的问题,1.农村幼儿英语不受重视,首先，有关领导不够重视农村幼儿英语教育，导致基础设施差、资金支持不足。部分农村的幼儿园以家庭形式出现，不能保证办园质量，一些园区根本没有对幼儿进行英语教育。有的幼儿园只是教幼儿一些简单的知识，只有少部分幼儿园将双语教学加入幼儿英语教育的内容。其次，一直生活在农村的学生家长，也没有意识到幼儿英语教育的重要性。同时由于他们的知识水平有限，一般都是初中毕业，而有些甚至是小学毕业，根本无法辅导孩子的英语。,2.幼儿英语教师紧缺且综合素质低,乡村幼儿英语教师不仅数量不足，而且流动流失率高，教师队伍极不稳定。在乡村的幼儿园，农村幼儿英语教师很少有专门英语专业出身的。他们缺乏必要的语言交际能力，发音也不够准确，而且这部分师资得不到及时的后续培训，势必会影响教育质量。农村幼儿英语教师不是从师范学前教育毕业的，对学前幼儿心理把握不到位。他们缺乏必要的英语教学法的指导，难以使英语教学真正适应儿童的年龄特点，在不影响兴趣和积极性的条件下开展教学。,3.园区资源及语言环境缺乏,英语学习需要的硬件设施包括语音室、电视机、录音机（配套磁带）。由于农村幼儿园的规模小，资金薄弱，根本不能保证这些设施的配备。有些幼儿园连基本的教学用具都没有配备，教学设备的严重不足在很大程度上制约了教学质量的提高。幼儿英语的学习，应该充分利用幼儿语言发展的最佳期来进行早期第二语言的教育。孩子语言的学习有一段时间是用来储存语言信息的，这段时间孩子虽然没有说话，但是他在为以后的说话打基础，这时一个良好的语言环境格外重要。英语的学习也不是一蹴而就的，需要一个良好的语言环境。但是，由于农民多数科学文化素质不高，即使对孩子学习英语足够重视，可是却心有余而力不足，这就需要幼儿园能给孩子创造一个好的语言环境。由于农村幼儿教师往往在英语教学方面，忽视环境的营造，导致孩子对英语学习感到困难。,二 提高农村幼儿英语教育的对策,1.加强对农村幼儿英语教育的关注,对于农村幼儿英语教育，有关领导应采取积极的关注态度，在财政上给予支持，在幼儿园管理上设置一套有理有据的规定，让幼儿的英语教育做到统一规范。幼儿园本身也应该意识到，农村幼儿英语教育不是简单的形式化，而是应该从多方面投入。由于农村家长关于孩子英语教育的意识淡薄，并且认为教育孩子是老师的事。所以，幼儿园应与家长进行沟通，使家长对幼儿英语教育从不懂到了解，从了解到理解，从理解到支持。以便家长意识到自己对孩子英语学习的重要性，引发家长主动与教师密切合作，达到家园教育形成合力。,2.提高农村幼儿英语教师的教学水平,幼儿英语教学的关键是师资。孩子在刚开始学习英语时要能听到正确、地道的美式或英式发音，这对孩子将来的辨音能力很重要。国家应多鼓励学前教育双语方向的毕业生支边，为农村师资提供更好的平台。支边不仅能锻炼大学生吃苦耐劳的精神，而且能提高农村的幼儿英语教学水平。让农村教师学习标准的普通话，以便进一步做好英语教学。对老师进行岗前培训，特别重视培养发音标准的英语教师。幼儿英语教师自身要加强学习，不能有保守的思想，要开拓进取。积极地参加或组织英语教研活动。要多看一些有关儿童心理的书籍，这样才能从根本上引导孩子的学习。多听一些名师的示范课，这样有助于提高自己的业务水平。幼儿英语教师应参加继续教育，进行学习，不断提高自身的英语素质。,幼儿英语教师不但要有较为扎实的英语语言基础，良好的英语文化知识及语言教学基本理论知识，还要熟练地掌握幼儿心理。作为一个英语教师也不能只满足于固有的知识库存，英语教学重在培养学生的兴趣、学习英语的积极性和自信心。还要根据幼儿的年龄特征和思维的特点，采用听、说、读、写、唱等形式多样的教学方法，最好以游戏的方式进行教学。孩子的天性喜欢游戏，喜欢让他们感觉快乐的东西，所以能在游戏中学，对孩子来说是一种快乐的学习生活，让他们能够对英语有基本的感性认识，从而热爱学英语。,3.加强园区建设，创造良好的学习环境,农村应加强对幼儿园的管理，建立规模适当、布局合理、层次结构、师生比例合理的幼儿教育体系，以加强人力、物力、财力等资源的合理利用。其次，应增加经费投入，增设英语教学相关的教学备品。幼儿英语的学习不能脱离一定的语言环境，幼儿学习母语能够快速掌握的原因就是母语的语言环境非常良好，而掌握英语的难度较大和英语的语言环境缺乏有很大的关系，所以，为幼儿营造一种良好的语言环境十分关键。开办双语幼儿园的意义也在于创设英语教育的环境，重视双语教育，如果外教能进课堂，就能给孩子一个直接与外国人交流的机会，给孩子一个非常难得的语言环境也能让他们喜欢英语。课堂是以一种轻松的环境，对孩子不仅是语言的学习，更是一种兴趣的培养。幼儿老师应该给孩子创设一个良好的语言环境，这个环境不仅包括良好的语言交际环境，还应包括物质环境，例如，在物体上贴上英语卡片，孩子的好奇心会驱使他们多学多问。也可以在教室多放些英语的字母和图片等。可以在早上和孩子打招呼时用英语。英语的运用是一种自然而亲切的存在，而不是课堂生硬死板的教学，更不是学习没有感情的单词。孩子另外一个学习的地方就是家，虽然在农村，由于家长的局限，孩子没有一个好的英语交流的机会，但是家长的鼓励能让孩子们形成感性认知和兴趣，从而营造一个学习英语的氛围。语言是在不断地听、说、模仿、使用中提高的，特别是幼儿英语学习。如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西极易遗忘，因为幼儿缺乏认、说能力。在幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势，幼儿从早晨入园到下午离园，大部分时间都生活在园所，教师与幼儿一起学习、游戏、生活，使幼儿在教师反复说、反复使用中，受到潜移默化的影响，得到自然而然的掌握。,三 提高农村幼儿英语的重要性,为了适应社会发展，幼儿英语教育已经逐步发展成为一门重要的学科。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。美国科学家彭菲尔德罗伯茨等人积累的神经生理学和神经病理学方面的例证表明，人在大脑神经组织的发展过程中，存在着一个关键时期，好好利用便会事半功倍。在此期间，大脑可以同时获得几种语言符号，一旦越过了这一时期，大脑所必需的灵活性就会丧失，任何新的词语和符号系统只能通过间接的方式才能掌握。学前期儿童在学习语言方面有得天独厚的优势，他们掌握语言的本能是无与伦比的，因此应在学前期进行双语教育。然而有不少家长反映他们的孩子上初中以后英语成绩不好，直接导致孩子的总体成绩处于中下等水平。而这些孩子中绝大部分英语成绩不好的原因是他们小学没有学习过英语或是只接触了简单的英语单词。因此相对于其他少儿时期便开始系统学习英语的孩子而言，这些孩子在一定程度上已经输在了起跑线上。,引言,为了更好贯彻落实中央关于高校两课教学的“十六号”文件精神，充分发挥“思政课”在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用，根据毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础（以下简称“概论”和“思修”）形势与政策和三生教育等几门课程的不同教学特点，在改革中要突破以课堂教学为主要载体的“思政课”教学模式，从封闭教学走向开放教学，由静态讲授走向了动态实践。,一、以德育教育为根本，提高“思政课”教学的针对性,进入21世纪，“工学结合、校企合作”已成为我国高等职业教育的基本理念和发展趋势。为适应“工学结合、校企合作”环境下“思政课”教学的需要，提高“思政课”教学的实效性和艺术性，为了有效发挥“思政课”教学对高职学生的培养和教育作用，在我国高职院校进行“思政课”教学改革是势在必行。,1、落实德育教育的首要地位，规范“思政课”程设置；育人为本，德育为先。在以“工学结合、校企合作”的背景下，高职院校“思政课”教学应该把德育教育摆在首位，发挥“思政课”对学生教育的主渠道作用，要严格按中宣部、教育部20055号、9号等文件精神开设“概论”、“思修”、“形势与政策”、“职业发展与就业指导”和“心理健康教育”等专业课程。,2、形势政策课是对“思政课”教学的有效补充，是实践中的马克思主义理论课，是一门宣传国际国内政治经济形势，宣传党的方针政策，解决大学生关注的热点、难点问题，帮助大学生正确认识党和国家面临的形势和任务的课程，也是加强高校思想政治教育工作的一条有效途径。学院选配精干的任课教师队伍，统一组织讲稿，组织集体备课。在教学内容上，坚持 “要精”、“要管用”的原则，提取出最适合当前形势发展、学生最想了解的问题作为讲课的内容及时提供给学生。“三生教育”课程近年来进行了“走出生命的孤岛”、“就业形势”、“快乐生活”等专题讲座，体现“快”与“活”的特点，灵活多样、深入浅出、清新活泼，使学生喜闻乐见，为他们提供更多的“时事快餐”。,二、培养职业能力，提高“思政课”教学的实效性,1、与企业文化紧密结合,“工学结合、校企合作”是高职院校教育教学改革的落脚点。我们采取“走出去”、“请进来”的办法，实现了和企业的深度合作。“走出去”就是和企业签订订单培养协议。学院先后和昆明机床股份有限公司，玉溪佰锐富数控机床有限公司，昆明瑞建送变电工程有限公司，优力克楼宇控制有限公司等企业合作培养人才。合作企业免费提供实习设备建立实训基地。有的还设立奖学金，鼓励订单班的学生努力学习。“请进来”就是建立“校中厂”，目前已和云南西仪股份有限公司合作建成年产60万支汽车连杆生产线，已于今年五月开始投产。在和这些企业合作的时候，我们就注意引进企业文化，包括企业的理念，口号，规章，标志等，让订单班的学生一开始就接触了解企业的文化状况，实现了和企业的“零对接。”,2、与社会服务紧密结合,学院每周星期六和星期天都要轮流组织各系的学生参与志愿者活动，并使这一活动常态化。志愿者要么进入社区，为小学生举办科普讲座；向社区出版报宣传，慰问孤寡老人。要么走上街头，宣传交通安全，维护交通秩序。活动内容丰富，服务对象实在，使参加志愿者活动的学生受到热爱生活，关心别人的教育。,3、和学生自我完善紧密结合,学院全面贯彻党员的教育方针，以推动学生的全面发展为目标，充分调动学生自我管理、自我教育、自我完善的积极性。坚持建设和管理并重，促进学生社团的发展。目前学院的21个社团，涵盖了理论学习，学术科技，文化娱乐，社会实践，素质发展，创业就业，态度服务，体育竞技等领域。学生社团的发展，为丰富校园文化，服务学生，维护校园稳定，加强和改进思想政治教育都发挥了极大的作用。,三、发挥日常管理在大学生思想政治教育工作中的基础性作用,1、学生教育管理工作紧紧围绕学生全面发展和成才的育人目标，把握工作的大局，注重宏观调控、微观搞活，突出了学生工作的系统性、科学性，通过不断深化管理体制改革，改进和完善学生管理工作运行机制，建立有效激励机制，推动优良学风建设和良好校风的形成。,发挥组织优势，推动各项学生工作的扎实开展。学生处、团委和各系、部领导负责学生工作的计划安排和组织落实，发挥各级各类学生组织的积极作用。,2、认真把握工作重点，开展各种针对性的工作。一是针对新生的教育。新生入校后，进行为期三天的入学教育。教育内容主要包括教务教学工作、团学工作、后勤服务工作、安全工作。二是国防教育。新生入校后的第一课，是为期两周的军训，我校的军训列入教学计划，计入学分。军训包括基本军事技能和基础军事理论。军训结束后，学校还要组织巩固军训成果的系列活动，使同学们能够把军训期间养成的良好作风和良好生活习惯长期保持下来。,3、学校充分利用现代化网络开展思想政治教育工作，积极探索网络背景下教育工作的新方法、新手段，借助网络拓展教育的时空。通过各种途径抢占网络阵地，关注网络条件下的学校思想政治教育工作。学校的校园网，各职能部门、各教学部的网页，是网上思想政治教育工作的阵地。开办思想政治教育网络课程、心理咨询等各种栏目为学生提供理论学习、交流心得、发布信息的平台，在学生中产生良好反响。,总之，教学有法，教无定法。“思政课”所采用的教学方法与手段很多，但不论哪种方法与手段的运用都必须遵循教学规律，依据教学大纲，结合教学内容，才能收到较好的教学效果。在探索“思政课”教学方法与手段改革的过程中引导和帮助学生增强分辨是非和适应社会发展变化的能力，使“思政课”理论内化为学生的共识，坚定学生的理想信念；以求每届高职毕业生都能引导健康社会风气。,肿瘤治疗与进展简介幽默来自智慧，恶语来自无能肿瘤治疗与进展简,1,恶性肿瘤简介,内容来自:梁健肿治疗与进展,图为扫描电镜下,恶性肿瘤简介,2,什么是肿瘤?,肿瘤的定义尚未有统一的公认的定义,作者拟定义:恶性肿瘠是机体在各种致瘤因素长期作用下,某一正常的,组织细胞发生异常分化和过度无限增生的结果,这种现象一旦形成,具,有向周围组织乃至全身侵蚀和转移的特性,其生长变化快慢与机体免疫,功能有关,什么是肿瘤?,3,肿瘤的特点,1.恶性肿是一类疾病,以细胞过度而异常的增生为基本特征。,2肿是致癆因素长期作用于机体的結果,在杋体抵抗力不能胜于致瘠,因子的情况下才发生肿瘤。(量变-质变),3肿癆细胞源于正常细胞发生异常变化,核心在于细胞生物学遗传特性,的改变。,4当机体免疫功能增强时肿瘤细胞的生长可能受到限制,甚至被消灭。,5.肿癟的本质是增生,与非肿癀性增生有根本的不同,后者在数量和时,间上均有一定限度,并且无质的变化。,肿瘤的特点,4,恶性肿瘤的起源方式,单灶性起源学说(单中心性,近代的研究视为经典,多灶性起源学说(已被大量临床病理证实),恶性肿瘤的起源方式,5,单灶性起源学说,菜些肿瘤初就显示出包膜,与,国的正常组织是分隔的,胞存在着巨大,有时肿案的组织结构可与背组织,而活跃的生长潜混,依据(不,似不可是从该处部正,常组织起源的,曾在多处发现有一位的原始“胚,芽”,如贤组织内有肾上腺皮质残,留,颌骨内有牙源性上皮残留等,单灶性起源学说,6,多灶性起源表现形式,区域性起源,孤立性多灶性起源成对器官先后或同同一系统多原发性广发多灶性,內同时或先后相隔较远部位,同双側性成对器官,两个以上同样的肿瘸累及一个器官,发生多个小癌灶,聍或先后发生2人先后或同时发生相瘤起源于同一系统系统的大部或全部;,竺长远裎相互融令或以上多发性癌灶同或不同的肿瘤的不同器宫部位累及整个系統,形成一个外观上,立的肿瘤,忡瘤中心同国有皮肤癟中有%a16%。乳腺癌双側发生率泌尿系统肿瘤,以弥漫性肝、弥漫,出现小卫星病灶为多中心,达6%-8%,膀癌为主癌灶,性胶质細胞癌病,向上系及盂、轮白血病、神经纤维,尿管,向下可发生癞,在尿道,多灶性起源表现形式,7,重视多灶性起源的临床意义,1.选择更科学、更切合实际的治疗方案,2清楚肿瘤转移和多灶性起源区别,可以避免把第二癌灶当作转移灶而,放弃根治性治疗或选择姑息性治疗,从而提高治愈率和存活率,3.对某些恶性肿瘤手术切除的范围有指导作用;,4对所有恶性肿瘤治疗后的患者,应建立长期随访制度。一旦发现新的,癌灶,在没有确认是转移的情况下,均应像对待第一癌灶那样积极治疗。,重视多灶性起源的临床意义,8,肿瘤的形成与发展,演变,正常细孢濱变为恶性肿瘤细胞的过程。这个癌细胞不一定迅遠发展成癌,即,而是在相当长的时闰内保持潜伏稳定状态。,演进,受到笑些促癌因素作用后使恶变了的癌细胞鋐续发,数量增加,恶性,程度提高。,肿瘤的形成与发展,9,肿瘤演进的特点,1.一般认为演进一旦开始,一直向前发隈,不可逆转;,2.演进过裎很大程度上受机体内外各种复杂因素影响,3.由分化程度好向分化差发展,浸润性、自解性、恶性裎度不断增加;,4.腹水型可转化性、可移植性、耐药性、由激素依赖性转为激素独立性。,新的、分化更差、繁殖更快、更能适应环境的干细孢群不断地补充或取代旧的、,适应性较差的干细胞群,这就是肿瘤恶性程度不断增高的原因。,肿瘤演进的特点,10,对机体的影响,1.癌瘤极易使組织坏死、溃破和出血,出血与癌细胞代谢产物均可引起,贫血,2.浸润性生长的癌瘤能破坏周围邻近的器官或组织,引起相应的疾病;,3.晚期可出现恶病质,表现为进行性消瘦、体力衰退、贫血等衰竭症状。,对机体的影响,11,肿瘤治疗与进展简介课件,12,肿瘤治疗与进展简介课件,13,肿瘤治疗与进展简介课件,14,肿瘤治疗与进展简介课件,15,肿瘤治疗与进展简介课件,16,肿瘤治疗与进展简介课件,17,肿瘤治疗与进展简介课件,18,肿瘤治疗与进展简介课件,19,肿瘤治疗与进展简介课件,20,肿瘤治疗与进展简介课件,21,肿瘤治疗与进展简介课件,22,肿瘤治疗与进展简介课件,23,肿瘤治疗与进展简介课件,24,肿瘤治疗与进展简介课件,25,51,、天下之事常成于困约，而败于奢靡。,陆游,52,、生命不等于是呼吸，生命是活动。,卢梭,53,、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。,易卜生,54,、唯书籍不朽。,乔特,55,、为中华之崛起而读书。,周恩来,谢谢！,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、,26,