汽车柴油发动机常见故障诊断与排除课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,汽车柴油发动机常见故障诊断与排除,56、死去何所道，托体同山阿。,57、春秋多佳日，登高赋新诗。,58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,59、相见无杂言，但道桑麻长。,60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。,汽车柴油发动机常见故障诊断与排除汽车柴油发动机常见故障诊断与排除56、死去何所道，托体同山阿。,57、春秋多佳日，登高赋新诗。,58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,59、相见无杂言，但道桑麻长。,60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。柴油机的常见故障的分析和排除,起动困难或不能起动,91,1.检查油箱是否有柴油,并用输油泵手撒泵排除系统内的空气、检查燃,油管路及接头处有无漏气,有否堵塞现象。输油泵柱塞及止回阀是否,密封,弹簧是否断裂失去弹性,进油接管螺栓滤网是否堵骞。,检查高压油泵工作是否正常。松开高压油管观察喷油是否正常,齿条,是否灵活,停车手柄是否在正常位置。,供油提前角是否正确,喷油器喷油压力和雾化情况是否良好,气门间,隙是否在规定范围之内。,4.活塞环和缸套严重磨损,窜气严重。活塞环结胶卡死,失去弹性、断,裂等造成密封不良。进排气门严重漏气。,5.冬季气温低,检查空气加热器是否良好。蓄电池电压低,使起动机达,不到最低起动转速。电气线路接头松脱。起动机齿轮不能嵌入飞轮齿,一、兴趣导入，营造轻松氛围,课堂教学是教学活动最重要的组成部分，在小学数学的教学过程中，课堂教学是关键的一环，抓好课堂教学是小学教学成败与否的关键。在小学数学的课堂教学中，应优化导入，所谓好的开始是成功的一半，很好的导入是课堂教学的良好开端，对教学能起到非常好的作用。在成功的导入后，创设良好的学习情境，为学生的学习提供最优的环境，是非常重要的。新课的开始，由导入完成，导入的好坏直接影响到学生的状态。影响到一节课的成败。要很好的导入新课，首先要了解学生的特征，并结合数学学科的特点，充分利用学生对事物的好奇心理，通过设问的方式，把学生的注意力集中起来，使他们对新课充满好奇，带着问题，认真的听课。也可以通过趣味性的名人轶事，历史典故，增加导入的趣味性，引起学生的兴趣，使他们在昕故事的过程中，自然的进入到新课，并且，通过对名人学习数学的了解，可以培养他们对数学的喜爱，促使他们向名人学习，更好的学习数学。导入新课的方式，除了设问和趣味性的名人轶事、历史典故外，教师通过将生活中与数学有关的实际事物，将贴近学生生活实际的实例作为导入新课的内容，也是非常有效的方式，比如在讲平行线时，教师可以通过向学生出示一根1米长得旗杆，问学生：“大家能在不用刻度的情况下，讲这根旗杆5等份吗？”旗杆是同学们在实际生活中常接触的事物，这样就引起了学生的学习兴趣，有效地导入了新课，使学生迅速参与到课堂教学中来。,二、精心设计教学活动,1.给学生提供动手实践的机会。,荷兰数学家弗赖登达尔认为：“数学学习是一种活动，这种活动与游泳、骑自行车一样，不经过亲身体验，仅仅从看书本、听讲解、观察他人的演示是学不会的”。因此在突破重点、难点中学生根据老师提供的学习资源主动地去学习数学。自己发现问题并解决问题，学生动121、动手、动脑的机会多了，学生在做数学中学到了知识。如我在教学角的初步认识学中，通过让学生折一折。再比一比，引导学生对折出的角进行观察、比较，在比较的过程中让学生初步感受到角有大有小，那么角的大小到底与什么有关.与什么无关。接着通过学生的动手用吸管折成可活动的角。通过角变大变小，让学生体会角的大小与两边张开的大小有关。缩短角的两条边，得出角的大与的长的长短无关，这样动手实践，学生在实践中获得体验，在体验中感悟数学知识的价值。,2.注重小组合作学习、合作探究。,新数学课程标准明确指出：要努力实现数学学习方式的转变；数学学习的主要方式应当由单纯的记忆、模仿和训练转变为自主探索、合作交流和合作创新。数学教师由单纯的知识传递者转变为学生学习的组织者、引导者、和合作者。因此数学教学根据学生的生活经验和已有的知识出发，让每个学生都参与到学习当中，在合作学习。合作交流中探索解决问题的正确方法。“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。”新教材的编写为学生提供了展示创新的舞台。如在教学十几减9时通过摆小捧，分6人小组合作，对算法优化，发展学生的思维，让人人参与探索中，通过自主探索，合作交流得出了多种算法。再让学生对这几种算法进行优化，最后得出既简单又快速的方法。,3.运用多媒体，分散难点。,运用多媒体辅助教学，图文并茂，动静皆宜，把电、光、形、声多媒体组合起来，创造有利的学习环境，使学生充分调动视听感观，改变传统的教学方式，由点及面，由抽象到形象，由表态到动态，激发学生学习兴趣。使学生积极主动地去学习、去思考、去探索。从而有效地提高了教学效果。如在教学“图形的旋转”时为了让学生更好的理解掌握图形连续围绕一个旋转90度后的图形变化这一教学难点，我利用电脑制作了图片围绕点旋转90度这样一个动画过程，在教学过程中反复演示，让学生在观看的过程中去感悟并体会图形旋转的特点。,三、组织实践活动，提高学生的实际动手能力,小学生对数学知识的学习除了听教师的讲授获得间接的学习经验外，还可以通过实际的实践活动获得直接的经验。通过让学生参与实践和自己动手操作，不但可以让学生加深对已学知识的深刻领悟，还可以使学生在实践中学习到新的知识和形成新的认识，从而直接获得相关的学习经验，通过实践与知识的结合培养学生的创新精神和实践的能力，让学生更好的学习，以此来提高课堂教学的高效性，形成对课堂教学高效性的构建。,在形势下，小学数学课堂教学模式需要积极找寻新的模式以适应新的情况。在教学方法上需要不断进行更新，教学形式也要更加多元和具体，在进行课堂教学是需要引入各方面的元素辅助教学，也应该突出学生的主体地位，激发他们学习的创造性和主动性。,【摘要】随着社会的发展，计算机的普及，整个社会对计算机人才的需求越来越高。课程设置与社会脱节，学生掌握的知识单一，这些问题越来越影响到学生以后的就业。要改变这一问题，就计算机教学来说，需要我们进行探讨与研究并做出改革。,走入超市、商场大楼，经常会在售货员中会看到熟悉的面孔，他们是我们的学生计算机专业的学生。每当此时，我会感觉心有所失，莫名惆怅。我们为师者当然并不能期望所有计算机专业毕业的学生都从事相关工作，但是我们又不能不思考到底哪里出了问题。下面是我反思当前中职计算机教学后，提出的一些粗浅的思考和建议。,一、现有计算机教学内容与社会脱节,如今，计算机及其应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化、智能化的方向发展。从原来一般文字、数据处理到现在的文字、图形图像、声音、动画、视频等多媒体处理；从原来单机方式运行的个人计算机到现在的网络互联，只不过经历了短短的几年时间。在此期间，计算机教育也有了很大的进步，但相对于计算机发展速度相比，还是显得相对滞后。在基本应用方面，通过学校进行的计算机知识普及、各种职称晋级考试、计算机等级考试等途径，使许多人初步掌握了计算机的基础知识。但对于计算机较高层次的应用教育，特别是各种专业化的计算机人才教育明显不足。学生毕业后，面对社会上的一系列专业性计算机岗位，根本没有勇气去尝试。,造成这种与教育和社会需求相脱节的计算机专业和课程的设置，应该引起我们教育工作者和社会的足够重视。根据社会需求进行必要的调整和改革，才能培养出有一定专业性、竞争力的技术人才。,二、计算机课程的单一教学导致学生知识结构零散,现在出现了很多流行的软件教学，比如Photoshop、 Dreamweaver、 Flash、 Illustrator、CorelDraw、Fireworks等。但是在授课时往往是单一教学，授课教师各用各的实例，各讲各的内容，与其他相关学科没有挂钩意识。这也使学生形成了独科的思维，不会去也不愿去把多个软件结合起来使用。比如Fireworks、Dreamweaver、Flash本来就称为网页三剑客，但是由于课程安排的分散，每科一个教师，学生用Fireworks只会做一些静态设计；用Dreamweaver时只会输入文字、插入现成的图片、动画，或者照着现成的网页进行制作。他们不会或者不愿亲自去设计、去制作网页，更不会去用Flash设计动画Logo、广告等。,以上事例可以看出虽然在课程设置中加入了网页制作软件的应用课程。但是，由于这种教学方法，学生会感觉什么也没学会。因为他们从没有去体会过真正的网页制作过程。,三、教师专业知识储备不足，更新缓慢，与社会所需脱节,教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要学习, 平时积累、更新的知识越多, 上课就越轻松。由于计算机发展的迅速，计算机软件也日益出新。一些计算机教师不能跟上专业知识的迅猛发展，只能学一点教一点，甚至有勉强教学的现象，致使在教学过程中不能扩展思维，更不能与其他相关学科相互联系，进行综合教学。,教师多数时间忙于教学，很少有机会去了解真正的专业性岗位的需求，更没有机会去学习现实企业中所需所用的软件。所以，教师没有自己的实践经验分享给学生，致使教学与社会严重脱节，最后导致学生不能适应社会需求，学无所用。,四、计算机教学改革建议,（一）考察社会需求，前瞻性设置基础课程,在进行课程设置之前，必须由专业教师实地考查当今社会各计算机专业岗位最常用软件，然后在此基础之上，前瞻性地确定学生所学课程。,（二）按计算机专业化、行业化设置课程，并实行模块教学,在设置课程时，将同一专业岗位所需的课程放在同一时间段，然后由同一教师担任，由该教师根据专业课程特点，自行安排其教学顺序。在此“模块教学”是指同一专业岗位的课程集中一个时间段讲解。这样，学生会体会到这些课程之间有着联系。,（三）重视计算机课程的整合训练,虽然在此之前已经实行了专业化、行业化、模块化的教学，但是在学生的思想中对于课程的划分还是相对比较独立，缺乏对相关知识综合运用的能力。所以，根据相应的专业化岗位所学课程，在模块化教学后期，非常有必要进行课程的整合训练。比如网页制作岗位，必须多次进行这样的训练，由学生利用Firework自行设计每个静态网页，利用Flash制作Logo、广告等，然后自行创建网站，再由Dreamweaver软件制作成网站，最后再由学生将网站上传到网络。这样的训练，学生就像真正的从事相关岗位工作一样。这样，学生走入社会时，就有了专业知识的底气，那么文章开头的现象相信就会少些了。,（四）教师要跟上计算机发展的步伐，随时更新知识，积极参加社会实践,“师者，所以传道授业解惑也。”倘若我们教师只是死守着原来的知识不变，何尝能完成“传道授业解惑”？教师在学术上要有强烈的进取精神，在事业上要有坚定的敬业精神。注意计算机的发展动态，随时更新知识，充实自己知识底蕴。学校也要组织对专业教师进行专业性岗位培训，促使他们很快地学习到新的专业知识，并应用到实际教学当中。,总之，根据社会需求，计算机形势的发展，以“学生有一技之长”为主导，通过教学改革，不断改变教学方法，不断提高学生专业知识课程的应用能力，为以后走入社会奠定坚实的知识基础。这是当前每一位计算机教育工作者不懈追求的目标。,汽车柴油发动机常见故障诊断与排除56、死去何所道，托体同山阿,1,柴油机的常见故障的分析和排除,柴油机的常见故障的分析和排除,2,起动困难或不能起动,91,1.检查油箱是否有柴油,并用输油泵手撒泵排除系统内的空气、检查燃,油管路及接头处有无漏气,有否堵塞现象。输油泵柱塞及止回阀是否,密封,弹簧是否断裂失去弹性,进油接管螺栓滤网是否堵骞。,检查高压油泵工作是否正常。松开高压油管观察喷油是否正常,齿条,是否灵活,停车手柄是否在正常位置。,供油提前角是否正确,喷油器喷油压力和雾化情况是否良好,气门间,隙是否在规定范围之内。,4.活塞环和缸套严重磨损,窜气严重。活塞环结胶卡死,失去弹性、断,裂等造成密封不良。进排气门严重漏气。,5.冬季气温低,检查空气加热器是否良好。蓄电池电压低,使起动机达,不到最低起动转速。电气线路接头松脱。起动机齿轮不能嵌入飞轮齿,起动困难或不能起动,3,二、功率不足,1.空气滤清器堵塞,进气不足,必须经常清除滤芯尘土或更换滤芯。,燃油管道或燃油滤芯堵塞,供油不足,2.供油提前角不对,气门间隙不对,燃油品质太差。喷油器雾化不良,喷孔堵塞、针阀咬死,3.排气管消声器堵塞。气门漏气,活塞环、缸套磨损,气缸压缩压力,不足。,4.环境温度太高,或海拔太高,5.喷油泵联轴节钢片断裂损坏。油门牵线不到位,6.离合器摩擦片打滑。,二、功率不足,4,三、突然停机,燃油系统进入空气,燃油管道或燃油滤清器堵塞。输油泵失效。,由于缺机油致使机油压力不足或断机油,使曲轴烧瓦抱死。,由于水泵供水不足或失效、燃烧恶化排温升高引起活塞与缸套抱死,(俗称拉缸)。,运动部件的损坏,致使曲轴不能转动。,三、突然停机,5,四、柴油机转速激增(飞车),1.调速器失灵,应检查调速器。,2.调速弹簧断裂,3.油泵齿杆卡死或齿圈卡死。注意:柴油机飞车时应立即采取停车措,施。切断油路,切断气路,挂档踏刹车,带有排气制动阀的柴油机,关闭制动阀。,四、柴油机转速激增(飞车),6,五、运转声音异常,1.气门和摇臂的间隙过大,气门机构中有金属敲击声。必须按规定调整气门间隙,2.气门弹簧圻断或挺柱醉裂,推杆弯曲,3.供油时间过早或过迟,油泵联接片断裂,油泵提前器缺油。高压油管和其它部位,摩擦击,4.飞轮螺钉断裂或松动,5.气门与导管卡死,导致气门碰活塞。齿轮装配时标记没对准,导致气门碰活塞,6.连杆瓦或主轴瓦因间隙过大有敲击声。连杆小头衬套间隙过大,7.水泵轴承或发电机损坏发生连续撞击声,空压泵阔片的撞击声。,齿轮室个别齿轮不合格,造成齿隙太小引起异响或齿隙过大引起异响,机油泵高度位置不对,造成齿隙过小,引起齿轮异响,10.惰齿轮与定位轴之间、轴向间隙太小,穿心螺栓紧固后,压死隋齿轮,引起齿轮,11.端钢板形位公差不对,致使齿轮传动无侧隙,引起齿轮异响,12.气门摇臂不上油,引起推杆干磨,异响,13.曲轴轻微烧瓦,活塞轻微拉缸,引起异响。,14气门漏气,排气制动阅失效,、引起异响,15.气缸垫密封失效,地缸垫,排气管冲坏,五、运转声音异常,7,六、运转不稳,燃油系统中有空气,或混入较多水份。,2.喷油器工作不良,喷油泵各缸供油量不均匀。或有个别缸不工作,3.喷油泵柱塞咬死或弹簧断裂。,4.调速器工作不稳。,六、运转不稳,8,七、排气烟色不正常,黑烟,蓝烟:,1.超负荷运转。,1.活塞环开囗位置于同一侧,2.喷油咀喷油不良、滴油、喷,2.活塞环卡死或磨损过大,油压力太低。,3.气门杆油封脱落或失效。,3.供油提前角失准,4.机油油面太高,4.燃油质量太差。,水温太低或喷油器雾化不良,5.空气滤清芯堵塞,进气不足。,6.气门间隙不对或气门漏气。,白烟:,7.排气制动阀处于半关闭状态,1.气缸内渗漏水。,8.个别缸不工作。,2.燃油中有水份。,3.喷油提前角不对。,七、排气烟色不正常,9,八、柴油机过热,排气温度过高,冷却水温度过高:,1.柴油机超负荷运转,1.散热水箱散热片上尘土太多。,2.供油提前角不准或个别缸工作,2.水量不足。,不良,喷油器偶件卡死,滴油,3.水泵皮带过松、打滑,造成水,3.进气堵塞不畅。,泵出水量少,压力小,水循环,4.冷却水不足或不畅。,缓慢,水温升高。,4.节温器失灵,水走小循环。,机油温度过高,5.水泵故障,冷却水系有空气,1.柴油机过载,2.机油冷却器芯子及油道结焦堵塞,6.缸盖冷却水道堵塞或不畅通,旁通阅长开,机体上水孔不畅通,缸套外壁,3.活塞、缸套磨损严重,窜气。,有水垢,4.润滑油稠粘、脏。,7.天气炎热,负载过量。,5冷却水不足或不畅,8.冷却风扇不匹配,或装反向。,9.柴油机水腔及水箱内腔积垢太,八、柴油机过热,10,九、润滑油稀释,活塞环结胶或磨损超过极限值。,2.使用的机油或柴油牌号不符合规定。,3.燃油进入油底壳中,喷油器喷油压力过低或偶件卡滞,雾化不良,严重滴油。,九、润滑油稀释,11,汽车柴油发动机常见故障诊断与排除课件,12,汽车柴油发动机常见故障诊断与排除课件,13,汽车柴油发动机常见故障诊断与排除课件,14,汽车柴油发动机常见故障诊断与排除课件,15,汽车柴油发动机常见故障诊断与排除课件,16,汽车柴油发动机常见故障诊断与排除课件,17,汽车柴油发动机常见故障诊断与排除课件,18,汽车柴油发动机常见故障诊断与排除课件,19,汽车柴油发动机常见故障诊断与排除课件,20,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里,21,