《神经系统的组成》人体生命活动的调节ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六章,人体生命活动的调节,第二节 神经系统的组成,第六章 人体生命活动的调节第二节 神经系统的组成,学习目标,通过本节学习，你将知道：,神经系统是由哪几部分组成的？,大脑、小脑、脑干、脊髓各自的主要功能是什么？,什么是神经元？,神经元、神经纤维和神经这三者的关系是怎样的？,学习目标通过本节学习，你将知道：,想一想、议一议,一位老人突患脑血栓，致使脑的局部血液供应不足。尽管她的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。是这为什么呢？,想一想、议一议 一位老人突患脑血栓，致使脑的局部血液供应不,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,大脑,小脑,脑干,脑,脊髓,脑神经,脊神经,神经系统的组成,神经系统中枢神经系统周围神经系统大脑小脑脑干脑脊髓脑神经脊神,神经系统的组成人体生命活动的调节ppt课件,1,、中枢神经系统的组成,B,A,脑,脊髓,1、中枢神经系统的组成BA脑脊髓,脑位于颅腔内,脑位于颅腔内,脑,-,是神经系统中最高级部分,大脑：分别具有管理人体不同部位的功能,小脑：负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。,脑干：,主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行,。,脑-是神经系统中最高级部分大脑：分别具有管理人体不同部位,大脑功能区,大脑功能区,小脑的功能,使运动协调、准确，维持身体平衡,小脑的功能使运动协调、准确，维持身体平衡,2,、周围神经系统,A,B,脊神经,脑神经,2、周围神经系统AB脊神经脑神经,神经系统的组成,神经系统各组成部分的功能,中枢神经系统,脑,大脑,小脑,脑干,脊髓,周围神经系统,脑神经,脊神经,具有感觉、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动,使运动协调、准确，维持身体平衡,有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位,能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联络通路,传导神经冲动,传导神经冲动,神经系统的组成神经系统各组成部分的功能大脑小脑脑干周围神经系,神经细胞和其他细胞有什么不同？,神经细胞具有许多突起和分支,神经细胞和其他细胞有什么不同？神经细胞具有许多突起和分支,神经细胞有许多突起，长的突起外面套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维末端有神经末梢。神经末梢集结成束，外面包有膜，构成一条神经。,神经细胞有许多突起，长的突起外面套有一层鞘，组成神经纤维。神,细胞体,突起,细胞膜,细胞质,细胞核,短,长,神经纤维,神经末梢,神经,神经元,功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。,细胞体突起细胞膜细胞质细胞核短长神经纤,一条神经,一条神经,神经元传导冲动的方向,短突起末梢,神经元细胞体,长突起,长突起末梢,神经元传导冲动的方向短突起末梢神经元细胞体长突起长突起,人体内有数以亿计的神经元。各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。,人体内有数以亿计的神经元。各个神经元的突起末端都与多个神,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,：,功能是,传导神经冲动,：,功能是,传导神经冲动,：,功能是,：,功能是,：,功能是,：,功能是,神经系统的基本单位是,神经元（神经细胞）,知识总结,神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊神,患者,1,患者,2,患者,3,患者,4,症状,四肢没任何损伤，一侧肢体不能活动。,下肢没损伤，形成截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁,右下肢麻木，疼痛,脑颅内长有肿瘤，压迫大脑，失明,发病原因,脑血栓,脊髓受损,扭伤,肿瘤,可能的解释,大脑中控制一侧肢体运动神经受到脑血栓的影响,可能损伤了控制排尿的神经,支配右下肢的神经和右侧坐骨神经受损,肿瘤压迫了大脑的视觉中枢,请对以下患者的发病原因和症状作出合理的解释。,患者1患者2患者3患者4症状四肢没任何损伤，一侧肢体不能活动,1.,神经系统包括脑和脊髓两部分。,2.,神经元包括细胞体和突起两部分。,3.,中枢神经系统是大脑。,4.,神经元的功能是接受刺激。,5.,神经是神经系统结构和功能的基本单位。,明辨是非,课堂训练,1.神经系统包括脑和脊髓两部分。明辨是非课堂训,填空,1.,人体各种生理活动主要是在（ ）系统调节下完成。,2.,脑与身体的各个器官，脊髓和四肢之间都有（ ）联系。,3.,神经系统是由（ ）（ ）和他们发出的（ ）组成。,神经,神经,脑,脊髓,神经,填空1.人体各种生理活动主要是在（ ）系统调节下完,2.,大脑包括左右两个大脑半球，表面是（），约有（）个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区叫（ ）。,3.,小脑的功能是使运动（）、（ ），维持身体（ ）。,4.,脑与躯干、内脏之间的联系通路是（ ）,大脑皮层,140,亿,神经中枢,准确,协调,平衡,脊髓,2.大脑包括左右两个大脑半球，表面是（），约有（,1.,下列哪部分受到损伤后会立即引起心跳、呼吸产生严重障碍（ ）。,.,小脑 ,.,脊髓 ,.,脑干 ,.,脑神经,2.,神经元的轴突或长的树突以及在外面的髓鞘是（ ）。,.,神经 ,.,神经纤维 ,.,神经末梢 ,.,感受器,3.,下列关于神经元的叙述中，不正确的是（ ）。,.,神经元是神经细胞,.,神经元具有接受刺激、产生兴奋，并传导兴奋的功能,.,神经元是神经系统的基本单位,.,神经元的细胞体上的树突就是神经末梢,C,B,D,选择,1.下列哪部分受到损伤后会立即引起心跳、呼吸产生严重障碍（,4,神经细胞是神经系统（ ）。,功能的基本单位 结构的基本单位,功能和结构的基本单位,D,传导结构,5,人喝醉后，走路摇摆不定、站立不稳，是由于酒精麻醉了（ ）。,躯体运动中枢 小脑,躯体感觉中枢 ,.,有关平衡的感觉器官,6,脑神经的主要功能是（ ）。,调节全身器官的活动,联系脑以下的神经中枢，控制低级中枢活动,调节头部各种器官的活动,控制内脏器官的活动,C,B,C,4神经细胞是神经系统（ ）。CBC,分析说明,1,、同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点、有什么意义？,神经元除了细胞体外，还有很多突起。长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点，是与它的生理功能,接受刺激、产生并传递兴奋,(,信息,),相适应的,。,分析说明1、同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点,表现为运动的速度、范围、力量和方向不准确，如步态失调，动作笨拙；平衡障碍，躯体不易维持直立姿势。,2,、如果一个人的小脑受到损伤，他的动作会有哪些表现？,在日常生活、劳动和体育锻炼中，容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有：外来的撞击和打击等；自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等；强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好；开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。,3,、,在日常生活、劳动和体育锻炼中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能否提出一些安全建议？,表现为运动的速度、范围、力量和方向不准确，如,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德,