科学《神奇的纸》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教科版科学二年级上册“材料”单元,神奇的纸,2018-11-20,广州市天河区前进小学 黎璟倩,教科版,神奇的纸,精品课件,PPT4,教科版,神奇的纸,精品课件,PPT4,教科版科学二年级上册“材料”单元神奇的纸2018-11-20,纸,纸,奖励 可贴,包装 硬、防震,宣传 颜色多,资讯 字很多,祝福 有图案,生活 有字,卫生 薄、软,奖励 可贴 包装 硬、防震 宣传,科学神奇的纸课件,教科版科学二年级上册“材料”单元,神奇的纸,2018-11-20,广州市天河区前进小学 黎璟倩,教科版科学二年级上册“材料”单元神奇的纸2018-11-20,瓦楞状,神奇的纸,它们,有什么相同特,点,？,瓦楞状神奇的纸它们有什么相同特点？,要使普通纸具有更神奇的本领，有什么办法呢？,折叠,要使普通纸具有更神奇的本领，有什么办法呢？折,叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。,叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。,叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。,观察任务,叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。观察任务,观察纸的侧面，画出它的形状。,观察任务,观察纸的侧面，画出它的形状。观察任务,叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。,观察任务,实验任务,叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。观察任务实验任务,折叠后有什么新功能？,实验任务,阅读课本第,35-36,页。,想一想，实验要注意什么？,用什么做？怎样做？,折叠后有什么新功能？实验任务阅读课本第35-36页。用什么做,想一想，实验要注意什么？,轻轻按压,要比较,用什么做？怎样做？,想一想，实验要注意什么？轻轻按压要比较用什么做？怎样做？,想一想，实验要注意什么？,要比较,注意方向,轻轻放,放中间,用什么做？怎样做？,想一想，实验要注意什么？要比较注意方向轻轻放放中间用什么做？,想一想，实验要注意什么？,要比较,小心烫手,轻轻摸,用什么做？怎样做？,想一想，实验要注意什么？要比较小心烫手轻轻摸用什么做？怎样做,1保留一张普通纸来比较。,2.,一边做一边完成记录表。,3,将发现及时与同伴分享。,4,注意安全，小心烫伤。,5.,结束后，整理材料，放回原处。,实验要求,组长汇总记录，填入班级记录表。,1保留一张普通纸来比较。2. 一边做一边完成记录表。实验要,组长汇总记录，填入班级记录表。,普通纸,瓦楞状纸,按,一,按,能弹回,能弹回,不能,弹回,不能,弹回,放,一,放,能支撑,能支撑,不能,支撑,不能,支撑,摸,一,摸,烫,烫,不太烫,不太烫,组长汇总记录，填入班级记录表。普通纸瓦楞状纸按能弹回能,折叠后有什么新功能？,实验任务,折叠后有什么新功能？实验任务,研 讨,1.,折叠前后，纸有什么变化？,2.,下面的物品为什么要用瓦楞状的纸？,研 讨1.折叠前后，纸有什么变化？2.下面的物品为什么要用,拓展任务,分别往普通纸和油纸上不断滴水，仔细观察，有什么发现？,活动手册 第,15,页,拓展任务分别往普通纸和油纸上不断滴水，仔细观察，有什么发现？,1.,尽力做好一件事，实乃人生之首务。,1,、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。,2,、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。,3,、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。,4,、推测：摩擦力的大小和哪些因素有关,5,、学生举例：哪些地方需要增大摩擦力，哪些地方需要减少摩擦力。,6,、教师出示图片，请学生解释为什么要这样的设计。,7.,车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。,8,、感受摩擦力，用手在空中滑动，再用手在桌面拖动，说说你的感受。,1.尽力做好一件事，实乃人生之首务。,