部编人教版《诗词曲五首》教学ppt课件

广东专用,23,.,诗词曲五首,第,六,单元,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,广东专用23.诗词曲五首第六单元部编人教版诗词曲五首P,十五从军征,乐府诗集,“,八十,”,与,“,十五,”,相对照，写出从军时间之长，展示出封建兵役制度的极度不合理。,以哀景写哀情。后两句描写远景，写出了庭院因无人打扫而荒凉破败的景象。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,十五从军征“八十”与“十五”相对照，写出从军时间之长，展示出,白描手法，描写出荒凉破败的景象及家中空无一人的悲惨景象，从侧面表现征人从军时间之久，烘托老兵心中的悲哀，揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,白描手法，描写出荒凉破败的景象及家中空无一人的悲惨景象，从侧,表现老兵的孤苦伶仃。,这一细节描写将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,表现老兵的孤苦伶仃。 这一细节描写将举目无亲、孤身一人的老兵,白雪歌送武判官归京,岑参,采用正侧面描写相结合的方法，突出风势之猛烈。,运用比喻，生动形象地写出雪花洁白、鲜润的特点，给人以春意盎然的感受，表现了诗人的乐观情怀。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,白雪歌送武判官归京采用正侧面描写相结合的方法，突出风势之猛烈,选取日常活动表现寒冷，写出了雪后的严寒，从侧面反映出边塞将士生活的艰苦。后两句运用互文手法，烘托天气的酷寒。,前两句展现了眼前令人望而生畏的冰雪世界，表达了诗人内心的忧愁。后两句通过宴饮送别的热烈场面，给边塞的军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,选取日常活动表现寒冷，写出了雪后的严寒，从侧面反映出边塞将士,风雪的,“,动,”,与红旗的,“,静,”,相互映衬，展现了边塞的奇异景象，突出了天气的奇寒。,写送别时大雪堵住山路的情景，突出了诗人对友人前程的担忧和牵挂之情。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,风雪的“动”与红旗的“静”相互映衬，展现了边塞的奇异景象，突,写出了边塞空旷苍凉之景，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,写出了边塞空旷苍凉之景，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。,南乡子,登京口北固亭有怀,辛弃疾,通过设问，反映了词人登临远望，由眼前美景引发家国之思。,通过比喻和联想，抒发了词人对古往今来国家兴衰之变幻无常的感慨。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,南乡子登京口北固亭有怀通过设问，反映了词人登临远望，由眼前,运用借代手法，热情歌颂孙权。,借古讽今，抒发词人对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的愤懑之情，希望能有像孙权那样有才略的人来领导斗争，收复失地。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,运用借代手法，热情歌颂孙权。 借古讽今，抒发词人对南宋统治者,过零丁洋,文天祥,回顾两件大事：诗人走上仕途；朝廷危难之时，诗人起兵抗元。,运用比喻，将国家命运与个人命运紧密联系在一起，展现了当时风雨飘摇的政治形势。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,过零丁洋回顾两件大事：诗人走上仕途；朝廷危难之时，诗人起兵抗,运用双关，暗示了形势的险恶，表达了诗人对战争局势的惶恐不安和对自身处境的自怜、哀怨。,表明以死明志的决心，充分体现了他视死如归、大义凛然的英雄气节。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,运用双关，暗示了形势的险恶，表达了诗人对战争局势的惶恐不安和,从视觉和听觉的角度，运用拟人的手法赋予山水以人的情感，透露出作者不平静的心绪，暗示了潼关的险要地势。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,从视觉和听觉的角度，运用拟人的手法赋予山水以人的情感，透露出,前两句表达了对世事沧桑的无限感慨。后两句是万间宫阙由盛转衰的真实写照，表达了对现实的伤感。,表现了作者对人民深切的同情，对统治者无比强烈的愤慨。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,前两句表达了对世事沧桑的无限感慨。后两句是万间宫阙由盛转衰的,十 五 从 军 征,八 十 始 得 归,道 逢 乡 里 人,家 中 有 阿 谁,遥 望 是 君 家,松 柏 冢 累 累,兔 从 狗 窦 入,雉 从 梁 上 飞,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,十 五 从 军 征八 十 始 得 归道 逢 乡 里 人,中 庭 生 旅 谷,井 上 生 旅 葵,舂 谷 持 作 饭,采 葵 持 作 羹,羹 饭 一 时 熟,不 知 饴 阿 谁,出 门 东 向 看,泪 落 沾 我 衣,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,中 庭 生 旅 谷井 上 生 旅 葵舂 谷 持 作 饭,北 风 卷 地 白 草 折,胡 天 八 月 即 飞 雪,忽 如 一 夜 春 风 来,千 树 万 树 梨 花 开,散 入 珠 帘 湿 罗 幕,狐 裘 不 暖 锦 衾 薄,将 军 角 弓 不 得 控,都 护 铁 衣 冷 难 着,瀚 海 阑 干 百 丈 冰,愁 云 惨 淡 万 里 凝,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,北 风 卷 地 白 草 折胡 天 八 月 即 飞 雪忽,中 军 置 酒 饮 归 客,胡 琴 琵 琶 与 羌 笛,纷 纷 暮 雪 下 辕 门,风 掣 红 旗 冻 不 翻,轮 台 东 门 送 君 去,去 时 雪 满 天 山 路,山 回 路 转 不 见 君,雪 上 空 留 马 行 处,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,中 军 置 酒 饮 归 客胡 琴 琵 琶 与 羌 笛纷,千 古 兴 亡 多 少 事,悠 悠,不 尽 长 江 滚 滚,流,年 少 万 兜 鍪,坐 断 东 南 战 未 休,生 子 当 如 孙 仲 谋,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,千 古 兴 亡 多 少 事悠 悠不 尽 长 江 滚,辛 苦 遭 逢 起 一 经,干 戈 寥 落 四 周 星,山 河 破 碎 风 飘 絮,身 世 浮 沉 雨 打 萍,惶 恐 滩 头 说 惶 恐,零 丁 洋 里 叹 零 丁,人 生 自 古 谁 无 死,留 取 丹 心 照 汗 青,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,辛 苦 遭 逢 起 一 经干 戈 寥 落 四 周 星山,峰 峦 如 聚,波 涛 如 怒,意 踌 躇,伤 心 秦 汉 经 行 处,宫 阙 万 间 都 做 了 土,兴,百 姓 苦,亡,百 姓 苦,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,峰 峦 如 聚波 涛 如 怒意 踌 躇伤 心 秦 汉,羹 饭 一 时,熟,不 知 饴 阿 谁,十 五 从 军 征,八 十 始 得 归,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,羹 饭 一 时 熟 不 知 饴 阿 谁 十 五,忽 如 一 夜 春 风 来,千 树 万 树 梨 花 开,山 回 路 转 不 见 君,雪 上 空 留 马 行 处,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,忽 如 一 夜 春 风 来 千 树 万 树 梨 花 开,年 少 万 兜 鍪,坐 断 东 南 战 未 休,生 子 当 如 孙 仲 谋,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,年 少 万 兜 鍪 坐 断 东 南 战 未 休 生 子,人 生 自 古 谁 无,死,留 取 丹 心 照 汗 青,山 河 破 碎 风 飘 絮,身 世 浮 沉 雨 打 萍,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,人 生 自 古 谁 无 死留 取 丹 心,兴,百 姓,苦,亡,百 姓 苦,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,兴 百 姓 苦 亡 百 姓 苦 部编人教版诗词曲五首,谢谢观看,Exit,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,谢谢观看Exit部编人教版诗词曲五首PPT教学课件1部编,1.,加强对文化市场的管理，正确引导文化事业和文化产业的发展。,2.,大力发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。,3.,加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。,4.,必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，必须深入贯彻落实新发展理念。,5.,加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。,6.,要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科学进步和创新。,7.,发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,部编人教版,诗词曲五首,PPT,教学课件,1,1.加强对文化市场的管理，正确引导文化事业和文化产业的发展。,