实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除课件

,第十一单元 盐、化肥,义务教育教科书,（,RJ,）,九年级化学下册,粗盐中难溶性杂质的去除,实验活动,8,第十一单元 盐、化肥义务教育教科书（RJ）九年级化学下册粗,粗盐,精盐,情境引入,粗盐精盐情境引入,1.,体验固体混合物初步提纯的实验过程。,2.,学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。,实验目的,1.体验固体混合物初步提纯的实验过程。实验目的,【思考】,粗盐中含有可溶性杂质（MgCl,2,，,CaCl,2,等）和不溶性杂质（泥沙等），要将粗盐初步提纯，可以通过什么方法将不溶性杂质泥沙除去呢？,除去粗盐中泥沙的方法主要是：,过滤法,【思考】除去粗盐中泥沙的方法主要是：过滤法,烧杯、玻璃棒 、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、钥匙、量筒（,10mL,）、烧杯、带铁圈的铁架台、托盘天平、滤纸、火柴、粗盐等。,实验用品,烧杯、玻璃棒 、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、钥匙、量筒（,1.粗盐提纯（,除去难溶性杂质,）的步骤是什么？,2.每个步骤，应该注意哪些问题？,实验步骤,实验步骤,粗盐提纯的操作步骤,溶解,过滤,蒸发,计算产率,粗盐提纯的操作步骤溶解过滤蒸发计算产率,加快食盐的溶解速率,一 溶解,用托盘天平称取,5.0g,粗盐,用药匙将粗盐逐渐加入盛有,10ml,水的烧杯中,边加边用,玻璃棒,搅拌,直到粗盐不再溶解为止,观察所得食盐水是否浑浊,.,称量剩下的粗盐,.,溶解粗盐,/g,精盐,/g,精盐产率,/,加快食盐的溶解速率一 溶解用托盘天平称取5.0g粗盐,用药,【思考】,溶解操作应该注意什么？,1、粗盐一次不宜加的太多，以免加多了溶解不了。,2、溶解搅拌时，应控制玻璃棒，尽量不要碰烧杯壁。,【思考】溶解操作应该注意什么？1、粗盐一次不宜加的太多，以免,二 过滤,1,、制作过滤器,取一个圆形滤纸对折两次成锥形，放入漏斗中，洒入少量蒸馏水将滤纸湿润，用玻璃棒轻轻按压滤纸，使其紧贴漏斗内壁，不能留有气泡。,二 过滤1、制作过滤器,2,、,安装过滤器,（,1,）放稳铁架台，把一只烧杯放在铁架台底座上。,（,2,）把漏斗放在铁圈上，调节铁圈高度，使漏斗下端管口深入烧杯内，固定铁圈；,（,3,）移动烧杯，使漏斗下端管口尖嘴的较长部分紧贴烧杯内壁。,2、安装过滤器,3,、进行过滤操作,取滤液沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，使滤液始终低于滤纸边缘。,3、进行过滤操作,过滤操作要领,：,一贴：,滤纸紧贴漏斗内壁,二低,滤纸边缘要低于漏斗边缘；,漏斗里的液面应低于滤纸的边缘。,三靠：,过滤时玻璃棒要靠在有三层滤纸的一边,烧杯口要紧靠在玻璃棒上；,漏斗的下端要紧靠在烧杯内壁，防止液滴飞溅。,过滤操作要领：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低滤纸边缘要低于漏斗,三、蒸发,如图所示,把所得澄清滤液倒入蒸发皿中,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯外焰加热,同时用玻璃棒不断搅拌滤液,以防液滴飞溅,.,当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干,.,【,思考,】,蒸发时应该注意什么,?,三、蒸发,【思考4】,蒸发操作应该注意什么？,1.,蒸发皿应放在铁圈上，停止加热时，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。如果要去下了，必须垫上石棉网。,2.,加热过程中，,用玻璃棒不断搅动，防止,由于局部温度过高，造成,液滴飞溅,。,3.,当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热使滤液蒸干。,【思考4】蒸发操作应该注意什么？1.蒸发皿应放在铁圈上，停止,四、,计算产率,用玻璃棒把固体转移到纸上,并计算精盐的产率,精盐的产率,=,精盐的质量,/,溶解的粗盐质量,溶解粗盐,/g,精盐,/g,精盐产率,/,四、计算产率溶解粗盐/g精盐/g精盐产率/,偏低的原因：溶解时未充分溶解；过滤时有液体洒落；蒸发时液体,(,或盐粒）溅出蒸发皿；转移固体时氯化钠可能洒出等。,偏高的原因：称量时称多了；蒸发时未蒸干等。,精盐质量,5g-,剩余粗盐质量,产率,=,X100%,偏低的原因：溶解时未充分溶解；过滤时有液体洒落；蒸发时液体(,溶解,过滤,蒸发,三次使用玻璃棒的作用,溶解：,搅拌，加速溶解,过滤：引流，防止液体溅出,蒸发：搅拌，防止液滴飞溅,转移时玻璃棒是将固体转移到滤纸上的作用,。,【思考5】,粗盐提纯中：溶解、过滤、蒸发操作都用到了玻璃棒，玻璃棒分别起了什么作用？,计,算,产,率,溶解过滤蒸发三次使用玻璃棒的作用溶解：搅拌，加速溶解,实践 ：,(看看哪组最棒),各小组同心协力，把粗盐中难溶性杂质去除，并完成学案。（注意操作规范）,（,1）溶解 （2）过滤 （3）蒸发,（,4,）计算产率,实践 ： (看看哪组最棒) 各小组同心协力，把粗盐,粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能是什么原因？,1、滤纸破损。,2、过滤时，漏斗内的液面高于滤纸的边缘。,3、承接滤液的烧杯不干净。,想想议议,粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能是什么原因？想想议,粗盐初步提取后的精盐是我们的食用盐吗？,想想议议,海水,粗盐,精盐,食用盐,粗盐初步提取后的精盐是我们的食用盐吗？想想议议海水粗盐,1、制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？,2、本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物，并设计实验验证你的判断。,问题与交流,1、制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使,1.,粗盐提纯的操作步骤为,、,、,。,粗盐提纯的实验中三个步骤均用到玻璃棒，它的作用分别是（填序号）：,（,1,）溶解时的作用是（ ）,（,2,）过滤时的作用是（ ）,（,3,）蒸发时的作用是（ ）,A.,搅拌，加速固体溶解,B.,搅拌，防止液滴飞溅,C.,引流，防止液体溅出,过滤,蒸发,A,C,B,溶解,巩固练习,1.粗盐提纯的操作步骤为 、 、,2.,粗盐提纯的实验中，下列操作错误的是,( ),A.,粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，应该再过滤一次,B.,把蒸发皿放在铁圈上，直接用酒精灯加热,C.,加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌液体,D.,当蒸发皿中的水全部蒸干时，再停止加热,D,D,您制得的精盐 “,白,”吗？,精盐不白的可能原因：,一般是由错误操作造成的,!,过滤时滤纸破裂,滤液高于滤纸,烧杯中原留有杂质,您制得的精盐 “白”吗？精盐不白的可能原因：,对于“粗盐的提纯”实验，利用已有的知识，你有什么好的改进方法（使操作更简单，花费时间更少）？提出你的高见。假若你就是湖北盐业公司的负责人，你对公司新引进的一批粗盐，如何用你的方法进行提纯，并计算产率？（提示：,NaCl,的溶解度随温度变化不大，在,20,摄氏度，,NaCl,的溶解度为,36g.,）,大胆创新,对于“粗盐的提纯”实验，利用已有的知识，你有什么好的改进方法,满载而归,这节课你收获了什么？,粗盐的提纯步骤：,（,1,）溶解,（,2,）过滤,（,3,）蒸发,（,4,）计算产率,满这节课你收获了什么？粗盐的提纯步骤：,1.,图,1111,为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：,(1),写出标号的仪器名称：,，,；,(2),漏斗中液体的液面应该,(,填,“高”或“低”,),于滤纸的边缘；,(3),蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌,的目的是,；等到蒸发皿中出现,时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。移去蒸发皿时所使用的仪器是,。,达标测评,1.图1111为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图,2,、在化学实验操作考试中，小明抽到的考题是粗盐的提纯实验，他将所称得的食盐溶解后，下一步应进行的操作是（ ）,A.,称量,B.,过滤,C.,蒸发,D.,洗涤,B,2、在化学实验操作考试中，小明抽到的考题是粗盐的提纯实验，他,3,、下列关于粗盐提纯并用精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作说法中，正确的是,（,）,A.,过滤浑浊的液体时，过滤速率太慢，应立即用玻璃棒搅拌,B.,蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干时停止加热,C.,粗盐制得精盐后，用精盐配制溶液时需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤,D.,蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却。,C,3、下列关于粗盐提纯并用精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液的操,4,、粗盐提纯实验中三个步骤均用到玻璃棒，请说一说它们的作用。,（,1,）溶解时的作用是（ ）；,（,2,）过滤时的作用是（ ）；,（,3,）蒸发时的作用是（ ）。,A.,搅拌，加速溶解,B.,搅拌，加速蒸发并防止液滴飞溅,C.,引流，防止滤液冲破滤纸或飞溅出来,D,搅起不溶物质，便于过滤,5.,粗盐提纯时，若在蒸发时有液滴飞溅出来，计算的产率是,（填“偏大“或”“偏小”）,A,C,B,偏小,ACB偏小,请同学们思考：,如果我们想进一步除去粗盐中的,可溶性物质,MgSO,4,，CaCl,2,，你有什么办法吗？,课后思考,请同学们思考：课后思考,