手术室护士应具备的素质课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,手术室护士应具备的素质,41、俯仰终宇宙，不乐复何如。,42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。,43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,44、欲言无予和，挥杯劝孤影。,45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。,手术室护士应具备的素质手术室护士应具备的素质41、俯仰终宇宙，不乐复何如。,42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。,43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,44、欲言无予和，挥杯劝孤影。,45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。手外室护士应具备的素质,概论:,质是指护士应具备的职业素养,它不仅体现于仪表风度、言谈,等外在形象,更体现着护士的道德品质、业务能力等内在素,室护理工作是医院护理工作的重要组成部分。其工作的点是,笙业务多、外科技术发展块,专科技术性强、无作要求严格,重大、工作紧张,电此要求手术堂护士要具备科学管理能力城人手术间,物品,娴熟的技术、严谨的作风、敏锐的观察能力,默契的配合,身体,树立终身学习习惯和具有一定的学习能力等相应的素质,样,才能适应手术室护理工作,配合子术国队完成手术治丹和,抢病人的任务。,作一名手术室护卡,面对手术器械及方法的不断更新,必须积极扩,大自己的知识视野,提高自身素质,才能跟上新时代的步伐。,“旅行社经营管理”是旅游管理专业教学过程中一门重要的必修课，具有很强的实践性。由于学生缺乏对旅行社行业的认识，采用传统的课堂教学难以获得良好的教学效果。本文就如何提高课堂教学效果提出了自己的观点。,旅行社经营管理课程是旅游管理专业的基础课，不仅与多门学科相关联，同时也具有较强的实践性与应用性。然而，传统的旅行社经营管理课程的教学目标更侧重于理论知识的学习和掌握，忽略了专业实践能力的提高。由于在校学生没有实际的旅行社从业经历，对书本上的理论知识比也较陌生，所以，在课堂上难以调动学生的积极性与主动性。因此，旅行社经营管理课程在授课过程中，教师应更注重学生理论知识的提升、关注学生专业实践操作能力的培养，以增加学生理论联系实际能力。,一、合理利用多媒体技术,学生没有实际的旅行社从业经历，对课程的知识比较陌生，也难以理解，因此在本课程的授课中，教师需要引用大量的相关旅游景点图片、旅游地图、相关旅游视频等材料来辅助理论知识的讲解。通过多媒体教学可以直观、形象地再现旅行社业务的主要流程，使比较枯燥的、抽象的知识变得更为形象、直观，从而吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。比如利用多媒体技术让学生与教师在课堂上，一起进入广之旅、南湖国旅、港中旅等旅行社的官网，去了解各旅行社关于旅游线路的设计与安排，以及了解各旅行社的操作模式。同时，让学生观看各旅行社关于同一条旅游线路的宣传片，让学生通过直观的学习去了解各旅行社之间的差距。这种教学方法就比传统的教学方法更有利于让学生集中注意力，产生学习兴趣。,二、加强案例教学法,在旅行社业务的实际操作中，会出现各种各样的、出人预料的突发状况，作为旅游专业教师，我们有必要将各种突发状况以案例的形式展示给学生，并帮助学生分析案例，掌握解决问题的方法和要领。这就是我们在教学过程中常用的案例教学法。在讲授旅行社产品管理、旅行社促销管理、旅行社接待管理、旅行社计调管理等章节时，需要引入大量的案例进行教学，特别是结合学生熟悉的旅行社和旅游产品。案例可以是教师自己的亲身经历，也可是网络、报纸、电视上的报道等。选择好案例以后，将全班学生分成几个小组，启发学生站在旅行社经营者和管理者的角度来思考问题，讨论问题，同时要鼓励学生大胆提出自己的见解。案例教学法不仅有利于加深学生对理论知识的理解和掌握，而且有利于培养学生理论联系实际的能力和分析判断能力。,三、注重课内教学实践环节,为提高学生的课堂参与性，培养他们的创新能力、合作能力、动手能力、思考能力，教师应在讲授理论的同时，针对课程内容和特点，设计参与式教学环节。旅行社经营管理课程的参与式教学方法可以主要应用于旅行社产品管理和旅行社促销管理这两大教学内容之中。具体方法如下：,（一）合理分组,首先以自愿组合的原则，安排学生分组，各组56人，并选出组长。各组在组长的带领下，设计该组旅行社的名称和标识。目的是让学生在学习过程中培养与不同能力特长及各种性格的人共事，加强团体的合作能力。,（二）确定分工,由组长负责对各组员进行明确分工，安排具体的工作任务，包括确定旅游线路主题和目标游客群，资料搜集，资料统筹和筛选，最后合成与制作，负责整个策划思路的讲解人等等。教师提供意见，由学生自己处理，目的是提高学生的认真态度和完成的效率和效果。,（三）资料搜集,各组确定旅游线路主题后，教师要训练学生懂得运用各种途径搜集资料，例如图书馆的旅游类图书与旅游报刊、旅游杂志，也可以致电旅行社咨询相关的旅游信息。同时，组织学生利用网络查找最新的当地旅游资讯以及向去过该地的旅游者请教，从而丰富学生的学习内容。,（四）线路设计与制作,在课堂上安排各组将各自搜集的资料在组内予以讨论与分析，筛选出精确的资料：选择合适的旅游交通，舒适的住宿，独特的就餐地点，地道的特色菜与小吃，适当的旅游景点等。针对目标游客群的特点，设计具体的旅游行程。同时让学生把筛选的资料、策划的线路先在组内进行统筹，以Word、PPT 或 Flash的形式制作成演讲材料和旅游宣传片，并配以文字、图片、地图等，要求有具体的景点资料介绍、景点图片展示、行车线路描述、住宿环境分析、旅游时间安排以及总体费用预算等等。同时各组要为各自设计的旅游线路制定销售价格，选择线路的销售渠道，根据旅行社的资金实力、特色、产品特征为旅游线路制定适合的宣传促销方案。各组以邮件的形式交给任课教师审稿，教师要对学生制作的旅游线路进行分析指导，务求线路设计合理规范。教师在这一过程中的任务，重点在于发现各小组的优点，及时激励学生，同时对任务中的不足之处，也委婉予以指出，以利于小组,改进。,（五）线路讲解与点评,给予学生一定的时间去修改旅游线路，在各组的线路完成后安排一定的课时进行成果分析。让各组派代表讲述小组设计旅游线路的思路，并对其成果进行演示。教师要对每组的成果进行点评，并分析各小组的优点和不足，并就欠缺的方面提出改进否认方法。最后，引导学生总结出课本中的内容：旅游线路策划的原则。经过交流和教师点评之后，学生对设计的旅游线路再进行修改。,四、引入现场教学法,为使学生加深对课程内容的理解，有计划地组织学生到广州南湖国旅、广之旅等旅行社进行现场教学，形式包括参观感受，企业管理人员介绍、讲解，学生与管理人员交流互动等，通过对旅行社及其经营活动的直观认识、感受、体验甚至操作，学生们更容易理解课堂讲授的知识。,同时要求每人在现场教学后上交一篇去旅行社实地感受的心得体会。采取这种方式的目的，一方面是加强学生对旅行社行业的关注度和与旅行社业界人士的沟通能力，另一方面让他们将课堂学习的理论知识与旅行社行业实践很好地结合,起来。,五、期末考试方式多样化,旅行社经营管理作为一门专业必修课，在期末考试中一般采用闭卷考试的方式，计分方式为：学期总评（100分）=期末成绩60% +平时成绩（课堂出勤率、课堂表现）40%，这种考试方式基本上是以理论考试为主。由于该课程理论内容较多，且大多是学生平时没有接触到的范围。在学期末，学生只要花费大量时间死记硬背，就能通过考试。但这往往会让学生养成思维的惰性，不利于学生的发展，也与学校培养学生的目标背道而驰。,因此，本门课程的考试方式可以改变成理论考试与专业实操技能并行的“笔试+技能”的考试方法，计分方式可变为“学期总评（100分）=期末考试成绩40% +专业实操技能成绩40% +平时成绩20% ”。这种考试方式促使学生更加重视平时的实践操作，培养了学生的动手能力，发挥了学生的潜能和创造力，使其更加适应社会的发展和需要。,提升教师整体素质，开发师资教育资源，促进教师专业化成长，必将成为当前教育工作的一项重要内容，而县级教师进修学校的教师，作为“教师之师”的整体素质水平则对于加快本地区师资队伍的建设和发展，推进教育整体发展和新课程改革，具有十分重要的理论意义和实践意义，同时也为当前形势下，县级教师进修学校的生存和发展提供必要的基础和保证。面对新形势、新任务，教师进修学校要加强自身师资队伍建设，搞好自身继续教育，以适应所承担工作任务的需要，同时也是教育改革和发展的需要。,一、师资队伍现状,教师培训机构，其主业是教师、校长的培训工作，它理应是解决教师、校长培训工作针对性、实效性、持续性的专职服务机构。当前，义务教育阶段教师学历达标任务基本完成，中小学教师培训工作已逐渐转入以提高教师整体素质为目标的继续教育的新阶段。进入新世纪，面临基础教育改革与发展的新挑战，教师进修学校在实施中小学教师继续教育中占有重要地位，任务十分艰巨。但目前，我区教师进修学校总体看设施比较薄弱，功能单一，不能适应新时期开展中小学教师继续教育工作的需要，不能适应基础教育发展和改革的需要，不能适应中小学教师教育技术培训的需要，距离省示范性县级教师培训机构评估标准有较大的差距，亟待进一步加强和发展。教师培训资源缺乏优化整合，教师培训的政策机制也亟待进一步完善。,二、加强师资队伍建设策略,1.树立教师终身学习的思想,制定教师进修学校教师队伍建设实施计划，修改完善教师进修学习制度，明确提出教师进修学校教师队伍提高与发展的预测与展望，为教师队伍发展与提高指明了方向和目标。同时，要求各科室以部门为单位，具体实施教师队伍素质提高计划，展开以学习、训练、反思、提高四环节提高模式为主线的岗位学习提高活动。要求从制定个人研修计划，有目的、有设想、有行动，确保教师队伍建设的实施与开展。,2.实行严格准入制度,对教师进修学校的教师实行严格的准入制度，使成为培训者的人，必须具有相应的学历，从事中小学教育教学的经历，两个条件同时具备，这样的教师既有知识，又有第一线的实践经历，到教师进修学校从事教师教育可将其理论与实践结合，教育教学才有的放矢，言之有物，。当然，聘用的这类教师除了教育教学方面的要求外，还要要求他们具备一定的行政管理能力，这也是培训者的工作性质所决定的。,3.注重师资培训,教师学校的教师是教师的教师，必须拥有广博的文化知识和高超的专业技能，因此学校把创建“学习型校园”作为目标，强化教师的学习意识，鼓励教师开展教育科学研究，为教师创造浓厚的学习氛围和优越的学习条件，督促教师不断学习进修，强化基本功训练，提升职业品位。 教师进修学校的教师所从事的教育教学有别于中小学教师的工作，面对复杂多变的工作，只有通过不间断的学习，增新知识来适应和胜任。学校要根据实际情况和需要给新老之间牵线搭桥，给新教师指定或选定导师，签订传帮带协议。,4.严格激励机制,激励是影响、激发教师积极向上的重要手段，激发和满足教师的合理需要是激励的基础。学校应充分利用客观条件，不断激发教师的行为动机出现，又不断使教师的行为动机得到满足，其方法有荣辱激励、精神激励、目标激励、榜样激励、民主激励、情感激励、物质激励、信息激励、比较激励，等等。教师是人?文明的传播者，必须具有崇高的精神境界，追求崇高的理想是教师高层次的精神需要，也是一种巨大的动力。学校制定和实行奖惩制度的目的，是为了使教师具有强烈的事业心，具有无私奉献精神，又能得到合理报酬，使物质动因与精神动因相辅相成。,5.加强教育科学研究,教育科学研究是对教育实践活动的升华，通过教育科学研究将感性认识上升为理性认识，然后再指导实践，为教育实践提供理论指导。当教师在教育教学实践中遇到了难以解决的问题，就会从内心形成研究探索解决问题的需求和冲动。因此，教育科研所进行的研究课题从根本上说是源于教育教学实践中所出现的困惑，而这种困惑或问题正是教师对自身教育教学实践活动进行反思的结果。教学研究的本质在于追求更合理的教学实践。对教学实践活动的反思则是教师对合理教学实践追求的动力，因为教师的反思正是不满足现状、锐意进取和探索的表现。由此我们不难看出，教师的教学反思所形成的困惑或问题是一线教师开展教育科研的动因和先导，教育科研则是教师进行教学反思的外在表现。,手术室护士应具备的素质41、俯仰终宇宙，不乐复何如。手术室护,1,手外室护士应具备的素质,手外室护士应具备的素质,2,概论:,质是指护士应具备的职业素养,它不仅体现于仪表风度、言谈,等外在形象,更体现着护士的道德品质、业务能力等内在素,室护理工作是医院护理工作的重要组成部分。其工作的点是,笙业务多、外科技术发展块,专科技术性强、无作要求严格,重大、工作紧张,电此要求手术堂护士要具备科学管理能力城人手术间,物品,娴熟的技术、严谨的作风、敏锐的观察能力,默契的配合,身体,树立终身学习习惯和具有一定的学习能力等相应的素质,样,才能适应手术室护理工作,配合子术国队完成手术治丹和,抢病人的任务。,作一名手术室护卡,面对手术器械及方法的不断更新,必须积极扩,大自己的知识视野,提高自身素质,才能跟上新时代的步伐。,概论:,3,W WEEREWHAT,WHA,WHOM,WHOSE,EOWHEN,手术至护士应具制?,HW,王艺rMC,W WEEREWHAT,4,手术室护士应具备的素质,思想道德素质,协调沟通与团队合作,身体素质,科学文化素质,心理素质,职业素质,敏锐的观察力,慎独精神,手术室护士应具备的素质,5,想道德素质:,热爱本职工作,牢记救死扶伤、实行人道主义精神,全心全意为人民服务,诚实、严谨、果断、奉献,想道德素质:,6,身体素质:,手术室工作特点:,紧张繁忙,劳动强度大,术中配合需要高,度集中精力,精神,手术过程的,连续性及生活的无规,长此以往容,易造成身心疲劳等致差错事故的发生,因此,要加强身体锻炼,增强体质和机,适应能力和耐力,工作之余充分休息,适,当参加必要的娱乐活动,及时调整好身体,和心态,保持健康的身体,以适应长期紧,张的工作。,昵图网 wuu.nipic. com BY:colt,N:20100609011225747867,身体素质:,7,心理素质,千术特殊性:术中配合腺集中,抢救病人几率大,精神长期紧张,克服职业紧张心理,工作之余的充分休息,娱乐调节,调节心态,适应,耐受,心理素质,8,敏锐的观察力,手术室护士既是无菌技术的模范执行者,又是严格的监督,者,巡回护士应眼观六路,耳听八方,发现问题及时指出,尤其是教学医院,实习生无菌观念特别差,无菌技术没有,掌握,经常违反,國巡回护士要严格把关。还应随,时观察手术的进,动供应手术台上所需要的一切物品,保持手术的霑整,手术室护士更应有雷厉风行,动作敏捷的作风,手术时间,的长短,与提的用物准备是齐金和配合有直接关系,而手术时间的缩短又直接关系到病人术后的康复。手术室,护士必须具有分秒必争、迅速准确、一丝不苟的工作作风。,敏锐的观察力,9,协调沟通与团合作,与病人的轴通时而实理心理,并给子解,与运生的为通续时还候时求线的需参满,传递术成补充物战,其她相室的称调努力好冠弟室之间的,关系没最大限度的把工做好,手术放功的茶件:团搜符御美旅合、沟通体,谅、尽职尽责,团队外部:各科宣调又际关系处理,语言表达,协调沟通与团合作,10,科学文化素质:,手术室工作特点技裡强,波专出多,知识面广,基础理论知识与本操作技能:手相关,知识(麻醉(解剖、病生狸等),不断,化知识内涵,拓宽知识面,刻苦学习不旷取,树立终身学习孑惯贯并,具有学习能力,不断深化自身知识内涵,s,善知识结构,拓宽护理知识面,注重,我提高,具有服务本领,科学文化素质:,11,手术室护士应具备的素质课件,12,手术室护士应具备的素质课件,13,手术室护士应具备的素质课件,14,手术室护士应具备的素质课件,15,手术室护士应具备的素质课件,16,手术室护士应具备的素质课件,17,手术室护士应具备的素质课件,18,手术室护士应具备的素质课件,19,手术室护士应具备的素质课件,20,手术室护士应具备的素质课件,21,手术室护士应具备的素质课件,22,手术室护士应具备的素质课件,23,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特,24,