肺炎喘嗽护理查房课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,肺炎喘嗽的护理查房,肺炎喘嗽的护理查房,2,T,用心关怀,用爱呵护,EXT,肺 炎 喘 嗽的护理业务查房,主讲人：刘春艳,TEXT,2T用心关怀肺 炎 喘 嗽的护理业务查房主讲人：刘春艳TEX,1、,定义：,肺炎喘嗽是小儿时期常见的肺系疾病 之一，以,发热，咳嗽，痰壅，气急，鼻煽,为主要症状，重者张口抬肩，呼吸困难，面色苍白，口唇青紫。,3,一、概述,1、定义：3一、概述,、发病特点：,年,龄：婴幼儿,季节：冬春,缓急：发病较急， 有的来势凶猛，迅,速出现心阳虚衰，内陷 厥阴 的变证。,预后：年长儿患肺炎并发症较少，预后 好，婴幼儿重症肺炎则病死率较高。,4,、发病特点：4,3、源流：,命名首见于清代谢玉琼麻科活人全书,清代以前，关于小儿肺炎喘嗽的症状描,写多散在于肺胀、马脾风各章节中。,4、西医范围：,支气管肺炎、大叶性肺炎、,间质性肺炎,等,5,5,肺炎喘嗽护理查房课件,正常胸片,支气管肺炎,正常胸片支气管肺炎,大叶性肺炎,正常胸片,大叶性肺炎正常胸片,间质性肺炎,正常胸片,间质性肺炎正常胸片,肺炎喘嗽多由外感风寒、风热而来，病机演变的中心环节是,邪热闭肺,，通常的情况下，在适当的治疗下，经过邪去正虚的阶段，病渐向愈；如病邪太盛，或正气不支，则常见两种变证：,心阳虚衰,或,邪陷厥阴,。,如图所示,。,10,二、病因病机,10二、病因病机,风寒闭肺,风热闭肺,其他疾病传变,邪热,(,痰,),闭肺,血脉瘀滞,邪陷厥阴,轻,:,心气不足 重,:,心阳虚衰,心阳虚脱,肺胃阴虚,肺脾气虚,痊,愈,死,亡,肺气闭郁是其病机，痰湿为主要病理产物，血瘀在本病重症,演变过程中起关键性作用。,风寒闭肺 风热闭肺 其他疾病传变邪热(痰)闭肺血脉瘀滞邪陷厥,大多先有上呼吸道感染症状，咳嗽为主要症状，初为干咳，以后有痰。婴幼儿全身症状较明显，大多起病较急，主要表现为,发热、咳嗽、气促,。咳嗽较频，呼吸加速，可有鼻翼扇动、点头呼吸、三凹征、口周发绀。典型病例肺部可听到,较固定的中细湿哆音,。新生儿表现为口吐白沫，同时可有呕吐、腹泻等消化道症状。体征随疾病时期而异，主要表现为肺部呼吸音粗糙，或有不固定的散在干湿哕音,。,三,、,临床表现,三、临床表现,症状：,发病较急，轻者仅有发热咳嗽， 喉间痰鸣，重者呼吸急促，鼻翼煽动。病情严重时，喘促不安，烦躁不宁，面色苍白，唇口青紫发绀。,13,四、诊断,症状：13四、诊断,变证,：,肢冷，脉伏或数疾无序 -心阳虚衰,高热不退，神昏痉厥-邪陷心肝,新生儿仅见不乳，神萎，口吐白沫，而无,上述典型证候。,体征,：,肺部听诊可闻及固定的细湿啰音，如病灶,融合，可闻及管状呼吸音。,14,变证：14,15,病原学检查,细菌培养,病毒分离,病原特异性抗原或抗体检测,外周血检查,WBC:,细菌感染,，病毒感染正常或,CRP:,细菌感染，非细菌感染改变不大,线检查,早期双肺纹理增粗，以后出现小点片状阴 影以双肺下野中内带及心 膈旁居多，可伴肺不张或 肺气肿。,实验室检查与其它检查,15 实验室检查与其它检查,咳嗽：无气急、气喘、鼻煽,两肺听诊闻呼吸音粗或干啰音,哮喘：呼气延长，多不发热,两肺听诊以哮鸣音为主。,伴继发感染者可闻及湿,啰音,16,四、鉴别诊断,咳嗽：无气急、气喘、鼻煽16四、鉴别诊断,证 型 主症 伴发症状 治法 代表方剂,五,、肺炎喘嗽的辨证施治要点,(,见表,),风寒闭肺 热象可不明显 风寒表症 辛温宣肺、化痰止咳 华盖散,风热闭肺 主症较明显 风热表症 辛凉宣肺、清热化痰 银翘散合麻杏石甘汤,痰热闭肺 主症典型 热盛、痰盛 清热涤痰、开肺定喘 五虎汤合葶苈大枣,泻肺汤,毒热闭肺 主症典型， 高热、喘憋 清热解毒，泻肺开闭 黄连解毒场合三拗汤,有热毒表现,阴虚肺热 主症不明显， 可见肺阴 养阴清肺，润肺止咳 沙参麦冬,干咳无痰 汤 虚表现,证 型 主症,证 型 主症 伴发症状 治法 代表方剂,脾肺气虚 主症不明显， 可见肺脾气 补肺健脾，益气化痰 人参五味子汤,低热、咳嗽无力 虚表现,心阳虚衰 典型主症骤然变化 面白、唇绀、 温补心阳，救逆固脱 参附龙牡救逆汤,肢厥、脉微,邪陷厥阴 典型主症骤然变化 神昏、抽搐、 平肝熄风，清心开窍 羚羊钩藤汤合,口禁、项强 牛黄清心九,证 型 主症,治疗原则：,开肺化痰,止咳平喘,痰多壅盛：降气涤痰,喘憋严重：平喘利气,气滞血瘀：活血化瘀,壮热炽盛：通腑泄热,气阴耗伤：补气养阴,变 证：随证施治,六、治疗原则,治疗原则：开肺化痰,止咳平喘六、治疗原则,一、拔罐疗法,取穴肩胛双侧下部，用拔罐法，每次,5,10,分 钟。,1,日,1,次，,5,天为,1,疗程。用于肺炎后期哕音不消失者,。,二、针灸疗法,体针主穴：尺泽、列缺、合谷、肺俞、足三里。配穴：痰热闭肺，加少商、丰隆、曲池、中脘；阳气虚脱，,加气海、关元、百会。,20,其他疗法,一、拔罐疗法20其他疗法,三、中药灌肠,:,肺炎宁、感冒宁,四、穴位贴敷疗法,:,檀中穴、肺腧穴,五、超声雾化吸入,:,中药雾化,六、中药成药,三、中药灌肠: 肺炎宁、感冒宁,采用合理的综合措施，积极控制感染，保持呼吸道通畅，纠正缺氧，防治并发症，增强机体抵抗力，促进疾病康复。,22,西医治疗,22西医治疗,抗感染,：抗生素：敏感、早期、联 合、足量 、足 疗程；,抗病毒：,病毒唑、利巴伟林、 干扰素,23,西医治疗,23西医治疗,对症治疗：,1,、祛痰止咳，保持呼吸道通畅。,2,、氧疗。,3,、镇静。,4,、利尿。,5,、抗心衰的治疗：镇静、吸氧、强,心、利尿、改善微循环。,24,西医治疗,对症治疗：24西医治疗,肾上腺皮质激素的应用,1,、中毒症状明显；,2,、严重喘憋；,3,、中毒性休克、中毒性脑病、中毒性心肌炎、呼吸衰竭；,4,、胸膜有渗出。,注意：必须在应用足量抗生素的同时使用。,25,西医治疗,肾上腺皮质激素的应用25西医治疗,西医治疗,心力衰竭的诊断, 呼吸突然加快。, 心率突然加快。, 烦躁不安，唇甲发绀。, 心音低钝，颈静脉怒张。, 肝脏迅速增大。, 尿少或无尿，水肿。,26,西医治疗26,心衰治疗原则,镇静,吸氧,强心,利尿,改善微循环,27,心衰治疗原则 镇静27,.,饮食护理, 饮食宜清淡，易消化的半流质，忌食荤腥、油腻、辛辣之品。发热患儿可适度多饮水。, 痰热者者可食白萝卜、梨、甘蔗、西瓜等清热化痰生津之品，忌辛辣滋腻。,寒痰者忌食生冷水果及饮料,。,七、,护理,七、护理, 阴虚肺热者，可給予牛奶、鸡蛋、瘦肉、鱼类 及蔬菜。, 脾虚大便稀溏时，可选用山药、红枣等温补食物。, 肺虚不足者，可食梨汁、橘汁以助养肺生津止渴。, 肺热雍盛，烦热不适时，可予果汁及清凉饮料, 中药汤剂宜温服或频服，药后可給予热粥、热汤以助药性，微汗而出。, 指导患儿养成良好卫生习惯，不偏食，保持大便通畅,肺炎喘嗽护理查房课件,1,保持安静，居室空气新鲜。,2,呼吸急促时，应保持气道通畅位置，并随时吸痰。,3,.,体温增高者要密切监测体温变化，采取相应护理措施,4,对于重症肺炎患儿要加强巡视，注意病情变化,30,、常规护理,30、常规护理,小儿肺炎的预后受多种因素影响。年长儿肺炎并发症较少，预后好，婴幼儿则死亡率较高。低出生体重儿以及合并营养不良、维生素,D,缺乏性佝偻病、先天性心脏病的患儿病情严重，常迁延不愈。,31,、预后,31、预后,32,病 例,护理评估,护理诊断,护理目标,措施护理,护理评价,32 病,护理评估,1.,姓名：刘佳,性别：女,年龄：,11,月,25,天,2.,病 史,主,诉：咳嗽,20,天,现病史：患儿于,20,天前无明显诱因出现咳嗽，初为阵发性干咳，渐串咳伴痰响，以夜间及清晨明显。偶有气促，无声嘶，无犬吠样咳嗽，无畏寒发热，无皮疹，无抽搐昏迷，伴流涕、鼻塞，无恶心呕吐，无腹痛腹泻。无咯血及脓痰，无发绀及呼吸困难，无潮热、盗汗。大小便正常，食纳稍差。院外予以口服药物治疗,头孢、止咳糖浆,（具体不详），效不佳，今来院，门诊以,支气管肺炎,收入院。,33, 护理评估33,3.,患病以来，精神一般、食纳稍差，无发热汗出，寐尚可，二便可，体重无明显变化。,四诊情况：神志清楚，面色红润，神态自若，哭声大，气息平稳，无口干口臭，舌红苔薄黄，指纹紫滞。,4.,体格检查,T,：,36.5,，,P:108,次,/,分,R:28,次,/,分,W 10Kg,，神清，唇无发绀，咽部充血，未见脓性分泌物，双肺呼吸音粗糙，可闻及中细湿啰音和痰鸣音，心腹未见异常，肢暖不肿。,5,个人史,：患儿系,G1P1,足月顺产，无产伤及窒息史，生后未予 以母乳喂养，按月添加辅食。,3,月能抬头，,6,月能坐。生长发育与同龄人无异。,34,3. 患病以来，精神一般、食纳稍差，无发热汗出，寐尚可，二,6,既往史,：身体素健，否认重大疾病史，否认,肝炎、结核,等传染病史，按时按卡预防接种。否认外伤、手术史，否认输血史。否认药物食物过敏史。,7,家族史,：父母体健，否认近亲结婚，无家族遗传病史。,8,辅助检查,胸片：胸廓对称，气管、纵膈居中，右下肺部纹理增多、稍模糊，双侧肺门影不大，心影大小形态未见异常，不排除外支气管肺炎可能。,血常规显示：淋巴细胞,7.3*109/L ,正常值是,(0.8-4.0)*109/L,；中性粒细胞百分比,26.4%,正常值是,50-70%,；淋巴细胞百分比,67.8%,正常值是,20-40%,尿常规检查未见异常。,6既往史：身体素健，否认重大疾病史，否认肝炎、结核等传,根据以上病史特点初步诊断,：,1,、中医诊断：肺炎喘嗽（痰热闭肺）,2,、西医诊断：支气管肺炎,主要治疗诊疗计划：,1,、予以儿科二级护理，肺炎喘嗽护理，人工喂养，留陪一人。,2,、予以清热涤痰，开肺定喘。方选苏葶麻杏石甘汤合新制六安煎加减。,3,、予以哌拉西林舒巴坦,0.8g iv tid,抗感染，溴己新化痰止咳，雾化对症等治疗。,36,36,1,、气体交换受损 与肺部炎症有关。,2,、清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过多、粘稠，患儿车年龄过小无力排痰有关。,3,、营养失调：低于机体需要 与摄入不足、消耗增加有关。,4,、自理能力缺陷 与患儿年龄太小有关。,5,、潜在并发症 高热惊厥、肺炎合并心力衰竭、肺炎合并中毒性脑病,37,护理诊断,1、气体交换受损 与肺部炎症有关。37护理诊断,1,、患儿气促症状逐渐改善以至消失、呼吸平稳。,2,、患儿能够顺利有效地咳出痰液，呼吸道通畅。,3,、患儿住院期间能够得到充足的营养。,4,、患儿未发生其他并发症,38,护理目标,1、患儿气促症状逐渐改善以至消失、呼吸平稳。38护理目标,、改善呼吸功能,.,病情观察,注意观察患儿咳嗽、气促发作的时间、性质、程度、诱因、缓解方法等。,.,保持病室环境的舒适：空气流通、温湿度适宜；尽量让患儿安静，以减少氧的消耗。,.,遵医嘱使用抗生素治疗并观察药物疗效，促进气体交换。,.,气促是可让患儿半卧位，并常更换体位，以减少患儿不适,39,措施护理,、改善呼吸功能39 措施护理,2, 保持呼吸道通畅,保持呼吸道通畅及时清除患儿口鼻分泌物。患儿咳嗽、咳痰时表明支气管内分泌物多，为促进分泌物顺利排出，经常协助患儿翻身，并轻拍背部，以利痰液的咳出。也可雾化吸入，每日,2-3,次，每次,5-15 min,，以稀释痰液，并可遵医嘱给予祛痰剂。勤翻身拍背，每,l-2 h 1,次，使患儿保持半卧位，有利痰液排出。如平卧时，头胸部稍抬高，使呼吸道通畅。并给予患儿摄入足够的水分可保证呼吸道黏膜的湿润与病变的修复，并可增加纤毛运动的能力，防止分泌物干结以利于痰液的排除,40,40,人工喂养 给与患儿高热量、高蛋 白、清淡易消化的饮食，少量多餐，可食白萝卜炖肉汤、梨和西瓜汁等清热化痰生津之品。嘱家长给患儿多饮水。忌食荤腥、油腻、辛辣之品。,41,3.,饮食护理,413. 饮食护理,为患儿提供整洁、安静、舒适的休养环境，保持患儿口腔清洁：由于患儿咳嗽、痰多且黏稠，咳嗽剧烈时可引起呕吐，故要保持口腔卫生，促进毒素的排泄，以增进患儿食欲，可在进食后喂适量开水以清洁口腔。,42,4.,生活护理,为患儿提供整洁、安静、舒适的休养环境，保持患儿口腔,注意观察患儿的体温、脉搏、呼吸的变化；咳嗽的性质，咽部有无充血、水肿、化脓等情况；面色有无青紫、苍白或发灰，神志及精神状态、肌张力等情况。警惕心力衰竭、肺水肿、中毒性肠麻痹、中毒性脑病等并发症。及时发现尽早配合医生救治。可能发生高热惊厥时应加强巡视，拉好床栏，防坠床，备好急救药品。,43,5.,密切观察病情防止并发症的发生,注意观察患儿的体温、脉搏、呼吸的变化；咳嗽的性质,注意用药的注意事项，抗生素等药物应察有无药物过敏反应并准时用药，以保证有效的血药浓度等。注意观察药物疗效，如使用祛痰药后痰有无减少，肺部啰音有无减少等。滴注速度以,20-40,滴,/min,为宜，加强巡视，有异常时应立即关闭输液器并通知医生处理。,44,6.,用药护理,注意用药的注意事项，抗生素等药物应察有无药物过敏反,与患儿及其家属建立伙伴关系，体谅家属紧张焦虑等心情，耐心解答家属疑问，关注小儿家庭成员的心理感受和服务需求，向家属讲明患儿的病情、治疗方案及预后，加强家属的心理支持。尊重患儿，态度和蔼可亲，使其在温馨的氛围下接受治疗。,45,7.,心理护理,与患儿及其家属建立伙伴关系，体谅家属紧张焦虑等心,患儿住院期间能有效地咳出痰液，呼吸道通畅，气促鼻塞症状逐渐改善以至消失，呼吸平稳；住院期间体温及其他生命体征正常，未发生其他并发症，并得到充足的营养,。,46,护理评价,患儿住院期间能有效地咳出痰液，呼吸道通畅，气促,1,、饮食宜清淡，易消化的半流质，可給予牛奶、鸡蛋、瘦肉、鱼类及蔬菜。忌食荤腥、油腻、辛辣之品。发热患儿可适度多饮水。,2,、冬春季节少带儿童去公共场所，预防呼吸道疾病。,3,、患儿户外活动时应适寒温防受凉。,4,、指导患儿养成良好卫生习惯，不偏食，保持大 便通畅。,5,、患儿若精神状态不好或症状加重请及,时就医。,47,健康教育（出院指导）,1、饮食宜清淡，易消化的半流质，可給予牛奶、鸡蛋、瘦肉、鱼类,48,48,49,49,谢 谢 聆 听,谢 谢 聆 听,PPT,制作思路及技巧,51,PPT制作思路及技巧51,调研后，发现大家在,PPT,制作过程中的主要问题有如下几类：,逻辑结构问题,制作技巧问题,辅助呈现问题,52,调研后，发现大家在PPT制作过程中的主要问题有如下几类：逻辑,学习目标：,PPT,内容：逻辑性强，清晰度高,PPT,版面：主题鲜明，整洁美观,PPT,动画：理解功能，方便呈现,53,学习目标：PPT内容：逻辑性强，清晰度高PPT版面：主题鲜明,PPT,内容如何更有逻辑性？,PPT,内容逻辑化原理,PPT,内容逻辑化基本格式,54,PPT,的逻辑性,PPT内容如何更有逻辑性？PPT内容逻辑化原理54PPT的逻,PPT,应用场景,产品展示,内部培训,工作汇报,销售提案,55,PPT,的逻辑性,PPT应用场景产品展示内部培训工作汇报销售提案55PPT的逻,讨论：,请同事为我们做个公司介绍，,听听看你都记住了什么？,小要求：,1,、在台下的领导都是第一次听汇源吉迅的公司介绍；,2,、听完后，每人请写下你记住的关键词和对公司的印象。,56,PPT,的逻辑性,讨论：小要求：56PPT的逻辑性,PPT,：,如何确定主题方向和逻辑结构呢？,57,PPT,的逻辑性,PPT：57PPT的逻辑性,目标,分解目标,如何达到的方法,首先，从目的出发,其次，分角度去拆解,最后，从各角度去思考,58,PPT,的逻辑性,目标分解目标如何达到的方法首先，从目的出发其次，分角度去拆解,PPT,制作的课件,目标：教会学员,PPT,制作的方法,调研中发现学员需要解决的问题挺多：,1,、逻辑问题；,2,、版面问题；,3,、技巧问题；,4,、呈现问题,5,、初学者，什么都需要；,根据大多数学员的问题，小时的课程时间：,1,、逻辑问题,2,、版面设计,3,、部分技巧,相应的方法：,1,、查找合适的案例,2,、学会相应的方法,3,、设计讲的思路和顺序,1,2,2,3,59,PPT,的逻辑性,PPT制作的课件目标：教会学员PPT制作的方法调研中发现学员,工作汇报,目标：,14,年营销部门的工作汇报,1,2,分解目标,业务情况,客户维护情况,内部管理情况,3,如何达到的方法,汇总相关业务数据,汇总,14,年的相关客户信息并分类,汇总,14,年的内部人员配置及管理情况,60,PPT,的逻辑性,工作汇报目标：14年营销部门的工作汇报12分解目标业务情况3,金字塔原理在,PPT,制作中的应用,主论点,分论点,A,分论点,B,分论点,C,子论点,1,子论点,2,子论点,3,子论点,4,子论点,5,子论点,6,规则一：,主论点对分论点进行概括,规则二：,同一组的分论点按逻辑顺序组织,规则三：,同一组的论点必须属于同一范畴,61,PPT,的逻辑性,金字塔原理在PPT制作中的应用主论点分论点A分论点B分论点C,金字塔逻辑结构的有力工具,提炼关键词,时间工具,地点工具,三角工具,62,PPT,的逻辑性,金字塔逻辑结构的有力工具提炼关键词时间工具地点工具三,时间工具,举 例,14,年业务节节高升,1,季度、,2,季度、,3,季度、,4,季度,今天的工作安排紧凑饱和,上午、中午、下午,高层研讨会议圆满成功,会议前、会议中、会议后,主题,+,时间工具关键词,试试看！,63,PPT,的逻辑性,时间工具举 例14年业务节节高升主题+时间工具关键词试试看,地点工具,14,年业务节节高升,南区、北区、东区,今天的工作安排紧凑饱和,办公室、餐厅、会议室,高层研讨会议圆满成功,接待处、会议室、餐厅,主题,+,地点工具关键词,试试看！,64,举 例,PPT,的逻辑性,地点工具14年业务节节高升主题+地点工具关键词试试看！64举,三角工具,14,年业务节节高升,新产品、老产品、创新产品,今天的工作安排紧凑饱和,年度总结、会议记录、明年计划,高层研讨会议圆满成功,时间、人员、流程,主题,+,三角工具关键词,试试看！,65,举 例,PPT,的逻辑性,三角工具14年业务节节高升主题+三角工具关键词试试看！65举,PPT,内容完整的基本格式,总,分,总,66,PPT,的逻辑性,PPT内容完整的基本格式总分总66PPT的逻辑性,小练习,每组以绩效体系培训为例，在大白纸上按标准格式写出大纲,67,PPT,的逻辑性,小练习每组以绩效体系培训为例，在大白纸上按标准格式写出大纲6,PPT,内容版面如何更美观？,关键页的设计,如何排版,68,PPT,的美观性,PPT内容版面如何更美观？关键页的设计68PPT的美观性,关键页设计,封面,目录页,过渡页,正文页,封底,69,PPT,的美观性,关键页设计封面目录页过渡页正文页封底69PPT的美观性,关键页设计,封面,1,主标题,2,副标题,3,LOGO/,公司名称,4,作者姓名,/ID,人力资源部王丫丫,70,PPT,的美观性,关键页设计封面1主标题2副标题3LOGO/公司名称4作,封面设计要素一般是：,图片,/,图形,/,图标,+,文字,/,艺术字,；,设计要求,简约、大方,，突出主标题，弱化副标题和作者,ID,，高端水平还要求有,设计感,或,艺术感,；,图片内容要尽可能和主题相关，或者接近，,避免毫无关联的引用,；,封面图片的颜色也尽量和,PPT,整体风格的颜色保持一致；,封面是一个独立的页面，可在母版中设计（,如母版有统一的风格页面，可在其对应的母版页覆盖一个背景框,）。,71,关键页设计,封面,PPT,的美观性,封面设计要素一般是：图片/图形/图标+文字/艺术字；71关键,简单图文型,多图型设计,设计感风范,PNG,图片型,1,2,3,4,72,关键页设计,封面,PPT,的美观性,简单图文型123472关键页设计封面PPT的美观性,73,关键页设计,封面,PPT,的美观性,73关键页设计封面PPT的美观性,人力资源部,1,致谢,2,作者信息,74,关键页设计,封底,PPT,的美观性,人力资源部1致谢2作者信息74关键,封底的设计要和封面保持不同，避免给人,偷懒,的感觉；,封底的设计在,颜色、字体、布局,等方面要和封面保持一致；,封底的图片（非指作者照片）同样需要和,PPT,主题,保持一致，或选择,表达致谢,的图片；,如果觉得设计封底太麻烦，可以为自己精心设计一个,通用的封底,。,75,关键页设计,封底,PPT,的美观性,封底的设计要和封面保持不同，避免给人偷懒的感觉；75关键页设,4,左右图文型,简单设计型,win8,风格型,艺术设计型,1,2,3,76,关键页设计,封底,PPT,的美观性,4左右图文型12376关键页设计封底PPT的美观性,3,页码,2,页面标识,1,目录,77,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,3页码2页面标识1目录77关键页设计目录页PPT的美观,传统型目录,图文型目录,图表型目录,创意型目录,78,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,传统型目录图文型目录图表型目录创意型目录78关键页设计,传统型目录：,局部设计出新意，画面不足配上图。,79,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,传统型目录：局部设计出新意，画面不足配上图。79关键页设计,图文型目录：,一图一文绝妙配，各种组合显创意。,80,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,图文型目录：一图一文绝妙配，各种组合显创意。80关键页设计,图表型目录：,严谨图表灵活用，信手拈来有创意。,81,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,图表型目录：严谨图表灵活用，信手拈来有创意。81关键页设计,创意型目录：,灵感恣肆如泉涌，天马行空想象力。,82,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,创意型目录：灵感恣肆如泉涌，天马行空想象力。82关键页设计,目录页标识设计的方法是：,灵活利用,PPT,整体风格特征，将页面标识恰如其分地融入目录页当中。,方法一：,页面标识放在大色块中。,83,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,目录页标识设计的方法是：灵活利用PPT整体风格特征，将页面标,方法二：,以边角点缀的形式呈现页面标识。,84,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,方法二：以边角点缀的形式呈现页面标识。84关键页设计目,方法三：,页面标识借助其他页面要素融入版面。,85,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,方法三：页面标识借助其他页面要素融入版面。85关键页设计,PPT,页码要求能够自动显示当前页数，因此必须在,母版,中设计页码，设计的方法是：,将找一个有页码的,PPT,，将其母版中页码所对应的,“,”,符号拷贝到自己,PPT,需要放页码的母版中对应位置就可以了。,86,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,PPT页码要求能够自动显示当前页数，因此必须在母版中设计页码,87,2,章节名称,1,页面标识,3,章节内容,4,页码,关键页设计,过渡页,PPT,的美观性,872章节名称1页面标识3章节内容4页码关键页设计过渡,88,一个,PPT,中往往包含多个部分，在不同内容之间如果没有过渡页,，则内容之间缺少衔接，容易显得突兀，不利于观众接受。而恰当的过渡页则可以起到承上启下的作用。,不仅仅是,PPT,，一般的书籍、杂志都会有过渡页，或者前者正是借鉴于后者。,过渡页的,页面标识,和,页码,一般和目录页保持完全的统一；,过渡页的设计在,颜色、字体、布局,等方面要和目录页保持一致（布局可以稍有变化）；,与,PPT,布局相同的过渡页，可以通过,颜色对比,的方式，展示当前课题进度；,独立设计的过渡页，最好能够展示该章节的,内容提纲,。,关键页设计,过渡页,PPT,的美观性,88一个PPT中往往包含多个部分，在不同内容之间如果没有过渡,89,1,2,3,独特设计的过渡页，展示课程纲要；,图文型目录对应的、颜色对比方式的过渡页；,普通目录通过加背景色框的方式形成过渡效果。,关键页设计,过渡页,PPT,的美观性,89123独特设计的过渡页，展示课程纲要；关键页设计,90,1,一级标题,2,二级标题,4,LOGO,3,页码,关键页设计,标题栏,PPT,的美观性,901一级标题2二级标题4LOGO3页码关键页设计标题,91,标题栏顾名思义是展示,PPT,标题的地方。每一个内容页，都有明确的一级标题、二级标题甚至三级标题，仿佛就似网站的导航条一般，这样，可以让,PPT,的受众能够随时了解当前内容在整个,PPT,中的位置，,仿佛给,PPT,的每一页都安装了一个,GPS,，这样，,PPT,的受众就能牢牢地跟上,PPT,表述者的思路了。,标题栏是一个,PPT,主要风格的体现，设计要点如下：,各章节共同部分在母版中“,Office,主题,”上设置，具体章节标题根据需要选择是否在母版中设置；,如果,PPT,课件逻辑层次较多，标题栏至少要设计,两级标题,；,标题栏一定要简约、大气，最好能够具有,设计感,或,商务风格,；,标题栏上相同级别标题的字体和位置要保持一致，,不要把逻辑搞混,。,关键页设计,标题栏,PPT,的美观性,91标题栏顾名思义是展示PPT标题的地方。每一个内容页，都有,92,1,传统型标题栏，微创新（如圆点、二级标题位置）；,3,网页导航式的标题栏。,2,一级标题独立背景式设计的标题栏；,关键页设计,标题栏,PPT,的美观性,921传统型标题栏，微创新（如圆点、二级标题位置）；3网页导,93,关键页设计,标题栏,PPT,的美观性,93关键页设计标题栏PPT的美观性,94,请各组在大白纸上设计出关键页,封面封底目录页过渡页标题栏,94请各组在大白纸上设计出关键页封面封底目录页过渡页,95,如何排版,幻灯片母版,PPT,母版的作用,美观的排版,排版的要素,PPT,的美观性,95如何排版幻灯片母版PPT母版的作用美观的排版排版的要素P,96,如何排版,PPT,母版,打开“视图”，点击幻灯片母版；则会出现母版设计的页面。,母版设计什么？,字体、间距、,LOGO,和每页相同的图案。,PPT,的美观性,96如何排版 PPT母版打开“视图”，点击幻灯片母版；则,97,边距,1,行距,2,段距,3,如何排版,排版要素 距离,PPT,的美观性,97边距1行距2段距3如何排版 PPT的美观性,98,模块对齐,2,边界对齐,1,等距分布,3,如何排版,排版要素 对齐,PPT,的美观性,98模块对齐2边界对齐1等距分布3如何排版 排版要素,99,左右对称,上下对称,如何排版,排版要素 对称,PPT,的美观性,99左右对称上下对称如何排版 排版要素 对称PPT,100,PPT,动画如何设置方便听众观看？,简单动画的个性设计,单个对象的组合设计,多个对象的组合设计,100PPT动画如何设置方便听众观看？简单动画的个性设计,1.1,基本缩放的“,按字母,”发送效果,基本缩放,基本缩放,从屏幕底部缩小,基本缩放,轻微缩小,基本缩放,轻微放大,基本缩放,从屏幕中心放大,以上动画一般运用在封面的,主标题,请点击观看效果,PPT,的动画设计,1.1 基本缩放的“按字母”发送效果基本缩放基本缩放从屏幕底,1.2,飞入的“,平滑结束,”和“,按字母,”发送效果,飞入动画,平滑结束,自顶部飞入,平滑结束,自右上部飞入,平滑结束,自左侧飞入,平滑结束,自右侧飞入,以上动画一般运用在封面的,副标题,请点击观看效果,PPT,的动画设计,1.2 飞入的“平滑结束”和“按字母”发送效果飞入动画平滑结,1.3,飞入的“,弹跳结束,”和“,按字母,”发送效果,飞入动画,弹性结束,自顶部飞入,弹性结束,自右上部飞入,弹性结束,自左侧飞入,弹性结束,自右侧飞入,以上动画一般运用在内容页的,标题,请点击观看效果,PPT,的动画设计,1.3 飞入的“弹跳结束”和“按字母”发送效果飞入动画弹性结,1.4,动作路径的“,重复,”和“,自动翻转,”效果,这个动画一般可用在,教学演示,上,PPT,的动画设计,1.4 动作路径的“重复”和“自动翻转”效果这个动画一般可用,另有其他各种个性设置的动画，点击观看效果，并查看“动画窗格”中的相应设置。,打字机,（非颜色打字机）,“出现”动画设置按字母顺序播放，就有了类似于打字机的效果。,优雅的漂移,“动作路径”动画设置按字母顺序播放，再设置平滑开始和弹性结束。,潇洒的螺旋飞入,“螺旋飞入”动画设置按字母顺序播放，“计时”“期间”设置为,0.3,秒。,雀跃式升起,“升起”动画设置按字母顺序播放，“计时”“期间”设置为,1,秒。,曲线向上的逐字展现,“曲线向上”动画设置按字母顺序播放，“计时”“期间”设置为,1,秒。,请思考,以上各种动画可以在哪种场合中使用呢？,PPT,的动画设计,另有其他各种个性设置的动画，点击观看效果，并查看“动画窗格”,2.1 “,缩放,”,和“,陀螺旋,”的组合,该动画一般运用在正文中的,图片,或,大段文字,PPT,的动画设计,2.1 “缩放”和“陀螺旋”的组合该动画一般运用在正文中的图,2.2 “,缩放,”,和“,放大,/,缩小,”的组合,“缩放”要点,“放大,/,缩小”要点,消失点在“对象中心”、期间“,0.5S,”,尺寸“,80%,”，“自动翻转”，期间,1.1s,，重复直至幻灯片结尾。,PPT,的动画设计,2.2 “缩放”和“放大/缩小”的组合“缩放”要点“放大/缩,弹性效果,踉跄效果,类似的效果有很多，以下是两种以,“动作路径”,为核心的图片动画效果，点击栏目条观看：,PPT,的动画设计,弹性效果踉跄效果类似的效果有很多，以下是两种以“动作路径”为,不论一个动画多么复杂多么绚丽，它都是由最简单的动作组成。,同一个对象不同动作的时间关系（执行前后、延迟时间、动作长短、循环次数）是我们学习的重点和关键。,经过上述多个案例，我们可以发现：,简单的公式是：,复杂动作,=,单纯动作,+,时间处理,PPT,的动画设计,不论一个动画多么复杂多么绚丽，它都是由最简单的动作组成。经过,110,请各组设计一页动画组合，要求有图形和文字的组合。,110请各组设计一页动画组合，要求有图形和文字的组合。,要点总结,内容不在多，贵在精准；,色彩不在多，贵在和谐；,动画不在多，贵在需要。,文字要少公式要少字体要大,111,要点总结内容不在多，贵在精准；文字要少公式要少,