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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/6/16,最新中小学教学课件,#,4,考点二,2,真题发掘,知识串联,课时作业,目录,CONTENTS,1,考点一,5,第,29,讲酸碱中和滴定及其拓展应用,4考点二2真题发掘知识串联课时作业目录 C,标准溶液的体积,滴定终点,标准溶液的体积 滴定终点,红,红,红,紫,橙,浅红,蓝,黄,红,红 红 红 紫 橙 浅红 蓝 黄 红,锥形瓶,酸式,碱式,锥形瓶 酸式碱式,0.01,待装,0.01 待装,酸式,碱式,酸式 碱式,查漏,待装液,查漏 待装液,控制滴定管活塞,摇动锥形瓶,锥形瓶内溶液颜色的变化,半分钟,控制滴定管活塞 摇动锥形瓶 锥形瓶内溶液颜色的变化 半分钟,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,变大,偏高,变小,偏低,变大,偏高,不变,无影响,变大 偏高 变小 偏低 变大 偏高 不变 无影响,无影响,偏低,无影响 偏低,变大,偏高,变小,偏低,变大,偏高,变大,偏高,变大 偏高 变小 偏低 变大 偏高 变大 偏高,变小,偏低,变大,偏高,变小 偏低 变大 偏高,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,答案,解析,答案解析,答案,解析,答案解析,解析,答案,解析答案,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,无,浅红,无 浅红,蓝,蓝,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,高考化学大一轮复习第八章水溶液中的离子平衡第29讲酸碱中和滴定及其拓展应用考点探究ppt课件,编后语,听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：,第一，复述。,课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。,第二，朗读。,老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。,第三，提问。,听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。,第四，回答问题。,上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题,?”,，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。,2024/8/24,最新中小学教学课件,50,编后语 听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和,2024/8/24,最新中小学教学课件,51,谢谢欣赏！,2023/8/31最新中小学教学课件51谢谢欣赏！,
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