高中地理必修三第一章第一节ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一章 地理环境与区域发展,第一章 地理环境与区域发展,1,中国不同区域的民居各具特色，那么是原因导致了这些差异呢？,中国不同区域的民居各具特色，那么是原因导致了这些差异呢？,2,第一章 地理环境与区域发展,第一节 地理环境对区域发展的影响,什么是区域,地理环境差异对区域发展的影响,区域不同发展阶段地理环境的影响,第一章 地理环境与区域发展第一节 地理环境对区域发展的,3,一、区域的含义,地球表面的空间单位，在地理差异的基,础上，按一定的指标和方法划分出来的,划分依据：气候和地貌,我国三大自然区,粤港澳大湾区,划分依据：经济发展速度和水平,一、区域的含义地球表面的空间单位，在地理差异的基划分依据：气,4,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,5,整体性,（各要素相互作用、相互影响；区域内部特征相对一致）,差异性,（具有与其他区域不同的特点）,开放性,（与其他区域有联系,+,如经济，人文,）,层次性,区域具有一定的面积、形状、边界,二、区域特性,明确的边界 如行政区,不明确的边界 如干湿区,整体性（各要素相互作用、相互影响；区域内部特征相对一致）二,6,边,界,过渡性质,可变性,划分依据：,一个地方降水量与蒸发量的 对比关系,边过渡性质可变性划分依据：一个地方降水量与蒸发量的 对比关系,7,1,、下列区域属于包含关系的是（ ）,A,、东北地区、东北平原、松辽平原、松嫩平原,B,、长江经济地带、西部经济地带、中部地带、东部地带,C,、东亚文化区、华夏文化区、汉文化区、伊斯兰文化区,D,、热带、温带、亚热带、亚寒带,A,1、下列区域属于包含关系的是（ ）A,8,课堂小结,一、什么是区域,1.,区域的概念（空间单位，有指标方法划分）,2.,区域的特征（层次性，整体性，差异性，可变性，开放性）,课堂小结 一、什么是区域,9,三、地理环境差异对区域发展的影响,不同区域地理环境差异,人们生产、生活特点差异,区域的发展水平、发展方向等差异,长江三角洲,松嫩平原,VS,三、地理环境差异对区域发展的影响不同区域地理环境差异人们生产,10,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,11,1,导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么,?,思考,2,长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律,?,形成这种分布规律的主要原因分别是什么,?,纬度位置差异导致了太阳辐射的大小,长江三角洲的年降水量大致从南向北递减,松嫩平原的年降水量基本呈现从东南向西北递减的规律。,（夏季风、地形）,1导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么?,12,如何比较两个区域差异：,、自然地理环境：,地理位置（,纬度位置,、,海陆位置,）、气候、地形、植被、水文、土壤、矿产资源等。,农业、工业、人口、城市、交通、商业、,科技、文化、市场、历史基础等,、人文地理环境：,方法指导,如何比较两个区域差异：、自然地理环境：地理位置（纬度位置、,13,长江三角洲,松嫩平原,地理环境,地理位置,地形,气候,水文,土地,矿产资源,区域发展,北纬,30,附近，我国东部沿海地区中部，长江入海口,地形平坦为平原,亚热带季风气候,河网密布，河湖众多,水稻土为主土地较为分散,矿产资源贫乏,北纬,43,48,，地处我国东北地区的中部,温带季风气候,河流密度小,黑土分布广泛集中连片,有较丰富的石油等矿产,旱地耕作业,玉米、春小麦、大豆等,西部适宜发展畜牧业,我国的重化工业基地,重要的综合性工业基地,一年两熟至三熟,水田耕作业,水稻,(,主）、油菜、棉花等,水产业较为发达,商业贸易发达,耕作方式,主要作物,作物熟制,农业,其他,其他方面,工业,商业,商业相对落后,一年一熟,长江三角洲 松嫩平原地理位置 地形 气候 水,14,匹兹堡位于美国五大湖工业区，曾有 美国“钢都”之称；武汉位于中国长江中游工业区，钢铁工业发达。两城市所在的工业区人口密集、制造业发达。图甲为两城市所在区域图。,二战后的匹兹堡钢铁工业由于受市场和环境等因素影响，逐渐从辉煌陷入困境。为振兴经济，匹兹堡开始实施“复兴计划”（如图乙）,（,1,）据图说出两城市地理位置的相似性（,3,分）,（,2,）依据图文信息，简述两城市发展钢铁工业的相同区位条件（,4,分）,（,3,）读图乙概括武汉在发展过程中可从匹兹堡借鉴的成功经验。（,4,分）,匹兹堡位于美国五大湖工业区，曾有 美国“钢都”之称；武汉位于,15,（,1,）中纬度（,1,分）,;,大陆内部（,1,分）；河流沿岸或河流交汇处,(,铁路沿线或铁路交汇处,),（,1,分）。（,2,）邻近铁路线和河流，交通便利（,1,分）；邻近河流，水源充足（,1,分）；地处制造业发达的工业区，市场需求量大（接近消费市场）（,1,分）；位于人口密集区，劳动力充足（,1,分）。（答案要求因果关系完整）（,3,）大力发展科技（提供人才与技术支持）；（,1,分）调整产业结构（发展高技术工业和第三产业；实现产业结构升级，增强经济效益）；（,1,分）政府提供支持（实现工人再就业；提供就业机会）（,1,分）治理大气污染，改造城市环境。（,1,分）,（1）中纬度（1分）;大陆内部（1分）；河流沿岸或河流交汇处,16,试题分析：（,1,）两地都位于中纬度，处于大陆内部的河流沿岸或河流交汇处，分布在铁路沿线或铁路交汇处。（,2,）匹兹堡、武汉两城市都邻近铁路线和河流，交通便利。邻近河流，水源充足。地处制造业发达的工业区，市场需求量大，接近消费市场。位于人口密集区，劳动力充足。有利于钢铁工业发展。（,3,）根据图乙中的匹兹堡实施的“复兴计划”，武汉应大力发展科技，调整产业结构，发展高技术工业和第三产业，实现产业结构升级，增强经济效益。利用政府提供的支持，实现工人再就业，提供就业机会。治理大气污染，改造城市环境。考点：传统工业区分布特点，形成的区位条件，治理改造的措施。,试题分析：（1）两地都位于中纬度，处于大陆内部的河流沿岸或,17,东北民居,长江三角洲民居,思考：,据图分析两地民居差异？,（提示：窗户、墙壁厚度、屋顶坡度、楼距等方面考虑。）,P3,活动,东北民居长江三角洲民居思考：据图分析两地民居差异？（提示：窗,18,中国南北方气候要素差异对建筑的影响,光照,降水,气温,北方,太阳高度小，光照弱。,一般正南正北布局，房屋高度与进深小且楼间距大,降水少。,屋顶坡度小，房檐窄,季节变化大，冬季寒冷。,墙体严实厚重，建筑成本高，冬季保温御寒,南方,太阳高度大，光照强。,房屋布局受方位影响小，进深和高度大且楼间距小,降水多。,屋顶坡度大，房檐宽,气温高，季节变化小。,墙体轻薄，建筑成本低，夏季通风透气,中国南北方气候要素差异对建筑的影响 光照降水气温太阳高度小，,19,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,20,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,21,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,22,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,23,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,24,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,25,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,26,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,27,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,28,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,29,井冈山,井冈山,30,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,31,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,32,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,33,四、区域不同发展阶段地理环境的影响,不同区域,因其所处的地理环境不同，故其发展方向、水平、特点等也有所不同,同一区域因其所处的,发展阶段,不同，其所处的地理环境也会有所不同，故其发展方向、水平、特点等也会有所差异。,区域发展受,当地、当时,的地理环境影响,长江中下游平原地区,案例,四、区域不同发展阶段地理环境的影响不同区域因其所处的地理环境,34,高中地理必修三第一章第一节ppt课件,35,自然状况,开发时期,地理环境对农业生产活动的影响,原因分析,稠密的水系,早期,中后期,黏重的土壤,早期,中后期,交通的阻隔,交通的天然水道,开垦困难，耕作业发展缓慢,不再是限制条件，农业发展较快,人们利用和改造自然能力低下,船作为交通工具被广泛使用,农业生产工具的改进和生产技术的提高,人们利用和改造自然能力低下,2.,不同时期地理环境对农业发展的影响,（,1,）农业社会期间,自然状况开发时期地理环境对农业生产活动的影响原因分析稠密的水,36,自然状况,总体地位,发展区位条件分析,农业社会,工业社会,2.,不同时期地理环境对农业发展的影响,（,2,）工业发展以后粮食生产地位的变化,我国粮食的主要产地和主要的桑蚕和棉花生产基地。,水稻具有单位面积产量较高的优势,人口稠密，丰富的劳动力资源使长江中下游平原的水稻种植业可以精耕细作,全国“粮仓”的地位和全国棉花生产中的地位下降,人均耕地面积远低于全国平均水平,稠密的水网，耕地被分割不利于机械化的推广，粮食商品率较低。,自然状况总体地位发展区位条件分析农业社会工业社会2.不同时期,37,课堂小结,三、区域不同发展阶段地理环境的影响,1.,长江中下游平原开发早期地理环境的影响以及中后期开发,2.,农业社会地理环境的影响,3.,工商业社会地理环境的影响,课堂小结,38,1,（,1,）统一东方六国。公元前,230,年,公元前,221,年，秦国采取远交近攻、分化瓦解，相继灭掉东方六国。,（,2,）征服南方越族地区，加强对滇、黔一带西南夷的控制。,（,3,）北击匈奴，修筑长城,4,、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。,5,、修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。,6,、建立起幅员辽阔的统一的国家；,7,、建立起封建的专制主义中央集权国家，是历史发展的必然，也是客观需要；,8,、促进了各民族的交往和交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展,.,9,、有利于中央对地方的垂直管理，加强了中央集权；,1（1）统一东方六国。公元前230年公元前221年，秦国采,39,