部编版《生活需要法律》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第九课 法律在我们身边,第一课时、生活需要法律,第九课 法律在我们身边第一课时、生活需要法律,学习任务,1,、,法律与生活的关系？,2,、法律的本质,？,3,、,法治的含义、要求和地位？,学习任务1、法律与生活的关系？,这说明了什么？,这说明了什么？,（一）生活与法律息息相关,（一）生活与法律息息相关,初中生小海在淘宝上买了一款书包，可收到货后，发现与网店上提供的货品图片差距很大。不仅有严重色差，而且做工粗糙，拉链质量很差，线头很多。如果你是小海你会怎么做？,小海当天就决定退货。店家能拒绝吗？为什么？,消费者权益保护法,：七天无理由退货,初中生小海在淘宝上买了一款书包，可收到货后，,小海最终成功退货。他的这次网购经历告诉我们，我们的生活需要什么来调整？,生活需要法律来调整,结合教材,p84,页，你能列举一些与我们生活密切相关的法律吗？,小海最终成功退货。他的这次网购经历告诉我们，我们的生活需要什,如果没有这些法律，你认为我们的生活会怎样？,如果没有这些法律，你认为我们的生活会怎样？,一、为什么说生活与法律息息相关？,法律就在我们身边。,我们在生活中形成的,各种社会关系,，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要,法律,来调整。每一部法律都是,应生活的需要,而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整,。,知识点归纳,1,：,一、为什么说生活与法律息息相关？法律就在我们身边。知识点归,表现单元一,阅读教材,P85,页，思考,上述行为都是自觉的吗？,有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？,表现单元一阅读教材P85页，思考上述行为都是自觉的吗？,你能找到法律管不到的事吗？,法律都管哪些事？,所有,你能找到法律管不到的事吗？法律都管哪些事？所有,衣食住行,法律都管,衣食住行法律都管,中国法律体系框架图,法律深深地嵌入我们的生活，,渗透到社会的方方面面,，法律通过调整社会关系，不仅服务于人们,当下,的生活，而且,指导,着人们,未来的,生活,一、为什么说生活与法律息息相关？,知识点归纳,1,：,中国法律体系框架图法律深深地嵌入我们的生活，渗透到社会的方,小对子交流,1,完成课本,86,页，探究与分享,说说以上内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。,小对子交流1完成课本86页，探究与分享,把下列内容与对应的法律连接起来。,1.,刚出生时,父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。,2.,到了上学年龄,父母必须送我去上学。,3.,我未成年，父母有责任抚养和教育我,4.,一般情况下，年满十六周岁，才能就业。,5.,年满十八周岁,我才能享有选举权和被选举权,6.,年满十八周岁,我必须接受祖国的挑选，依法服兵役,7.,劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。,8.,父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。,A.,劳动法,B.,宪法、选举法,C.,婚姻法、老年人权益保障法,D.,户口登记条例、居民身份证法,E.,未成年人保护法、义务教育法,F.,未成年人保护法、劳动法,G.,宪法、兵役法,H.,婚姻法、未成年人保护法,小对子交流,1,把下列内容与对应的法律连接起来。1.刚出生时,父母要为我申报,权利与义务的含义,权利：一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量。与义务相对应。,义务：与权利相对。指政治上、法律上、道义上应尽的责任，包括作为义务与不作为义务。,权利与义务的含义权利：一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量,一、为什么说生活与法律息息相关？,法律与我们每个人如影随形，相伴一生。,我们一生都,享有,法律规定的各项,权利,，同时必须,履行,法律规定的各项,义务,。,法律规定的权利和义务,为我们每个人提供了自由生存和发展的空间,。,知识点归纳,1,：,一、为什么说生活与法律息息相关？法律与我们每个人如影随形，,1,我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。,法律就在,我们,身边,。,2,作为社会关系的调节器，法律不仅,服务,于人们的,当前,生活，而且,指导,着人们,未来,的生活,。,3,法律与我们每个人如影随形，,相伴一生,。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。,1,、生活与法律的关系？,知识点归纳,1,：,1我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛,这个时代有法律么？,在原始社会，人们通过氏族,习惯,自觉地调整人与人之间的社会关系。,（二）法治的脚步,这个时代有法律么？ 在原始社会，人们通过氏族习惯自,社会发展后、,法律诞生了,法治的脚步,社会发展后、法律诞生了法治的脚步,阅读书本,8687,页，找一找：,（,1,）原始社会没有法律，人类用什么来约束自己的行为？,（,2,）法律是什么时候产生的？,中国：,世界：,习惯，靠人们自觉自愿遵守,禹刑（夏朝）,汉谟拉比法典,（3）法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？,没有，因为在古代实行的是人治而不是法治。古代统治阶级的话就是法律。但是，现代国家用法治替代了人治。,表现单元二,阅读书本8687页，找一找：中国：习惯，靠人们自觉自愿遵守,公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即汉谟拉比法典。,汉谟拉比法典是一部典型的奴隶制法典，,突出特点,就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。,同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的,规定,。,汉谟拉比法典,法律是,统治阶级意志的,体现。,法律是用来,统治国家、管理社会,的工具。,法律是,调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 。,法律的本质,该法典的突出特点和规定说明了什么？,知识点归纳,2,：,公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家,教育部印发的全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(20162020年)要求，切实将,法治教育,纳入国民教育体系，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年,法治教育,格局。在中小学开设道德与法治课，发挥法治教育的课堂主渠道作用。规划提出，在中、高考中适当增加法治知识内容，不断改进教学评价方式，将,社会主义法治理念、法治素养和法治实践,纳入学生考核评价中。,什么是法治？,教育部印发的全国教育系统开展法治宣传教育的第七,“,”,法,治,含义：,法治就是依法对国家和社会事务进行治理。,要求：,强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。,知识点归纳,3,：,“”法治含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理。知识点归,社会主义法治建设的航程,1954,年,1982,年,2010,年,1999,年,新中国第一部社会主义类型的,宪法,。,我国现行宪法。,宪法修正案,规定：,我国开始实行依法治国，建设社会主义法治国家。,我国形成中国特色社会主义,法律体系,。,社会主义法治建设的航程1954年198,2014,年,党的十八届四中全会,提出：,全面推进,依法治国,总目标。,党的十九大报告,进一步：,把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。,2014年党的十八届四中全会提出：党的十九大报告进一步：把坚,全面推进依法治国的,总目标,党的十八届四中全会提出了,全面依法治国的总目标：,即,建设,中国,特色社会主义法治体系,，,建设社会主义法治国家,。,全面推进依法治国的总目标 党的十八届四中全会提出了全面依,法治的地位,法治,是人们,共同,的,生活方式,，也是,国家治理,现代化的,重要标志,。,法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。,全面推进依法治国的意义,社会主义法治建设的航程说明了什么？,知识点归纳,4,：,法治的地位法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要,修改食品安全法,；,1,2,加大反腐倡廉力度，形成不敢腐、不能腐的反腐机制,；,3,5,酒驾入刑,；,4,加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权,；,多起重大刑事冤假错案的纠正等。,近几年来我国法治建设的举措有哪些？,修改食品安全法；12加大反腐倡廉力度，形成不敢腐、不能腐的反,法律,你会用吗？,我出行时，有人,闯红灯,而影响交通。,我晚上休息时，楼上夜半歌舞声,扰人清梦,。,我上,初中,时，父母让我,辍学,回家。,治安管理处罚,法,义务教育法,道路交通安全法,我上饭店吃饭时，吃到了含有,苏丹红的鸡翅,。,产品质量法,法律你会用吗？我出行时，有人闯红灯而影响交通。我晚上休息时，,法律,你会用吗？,我父母离异后，父亲,不按协议支付抚养,。,我回家时，发现物业,擅自,出租小区地下室赚钱。,我假期加班时，老板,不给加班工资,。,物权,法,劳动法,婚姻法,我逛街时，轻信,虚假广告,而上当受骗。,广告法,法律你会用吗？我父母离异后，父亲不按协议支付抚养。我回家时，,生活与法律,息息相关,法律的,脚步,生活需要法律,本课小结,9.1,法律的,起源,和,本质,法治的,内涵,和,意义,法律,调整,社会关系,依法治国的,总目标,法律,指导,我们生活,法律,规定,权利和义务,生活与法律法律的脚步生活需要法律本课小结9.1法律的起源和本,课堂检测,课堂检测,1“人人要学法，法律用处大。社会各行业，处处需要它”。这说明(),A法律只与有工作的人相关,B法律只是用来规范成年人的,C法律与我们的生活息息相关,D法律陪伴我们一生,C,1“人人要学法，法律用处大。社会各行业，处处需要它”。这说,2法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列对法律的认识中不正确的是(),A原始社会，人类用法律来约束自己的行为 B法律是统治阶级意志的体现,C法律是用来统治国家、管理社会的工具 D法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,A,2法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由,3.我们出生之后，爸爸妈妈要给我们起名字、报户口；在成长过程中，父母和长辈对我们有监护权，对我们的生命健康负有重要责任。这些都要依照有关法律的规定进行。对此，说法正确的有(),法律就在我们身边,法律就在我们的生活中,我们的生活与法律密切相关,我们的生活中只有法律,A. B,C D,A,3.我们出生之后，爸爸妈妈要给我们起名字、报户口；在成长过程,4、下列同学的说法正确的是（ ）,A、小敏：我们是未成年人，年纪小，不需要学习法律,B、小刚：青少年受法律特殊保护。可以不遵守法律,C、小童：生活与法律息息相关，法律保护我们成长,D、小华：青少年可以只享有权利，不履行义务,C,4、下列同学的说法正确的是（ ）C,2019年1月23日，市民冯大娘去附近的超市买东西，在付款时，收银员怀疑其有物品没付款，竟两次翻其手领包。遭遇此事后，冯大娘气得一宿没睡好，差点儿犯了心脏病。“翻我包还不向我道歉，我觉得受到了侮辱。”冯大娘对此愤愤不平。,（1）上述案例说明了什么？,（2）我国要坚持怎样的治国方略？,（3）坚持这一治国方略有什么要求？,生活与法律息息相关，公民的权益要受到法律保障。,依法治国,法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。,2019年1月23日，市民冯大娘去附近的超市买东西，在付款时,53,、无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他们自己造成的。,54,、成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。,55,、人类心灵深处，有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。,22,、苦难是上天的恩赐；幸运是上天的惩罚。所以才有了困顿而有成，幸运而平庸的高下分野。,25,、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。,29.,理想总是被现实打败，当有勇气去完成理想时，才发现，自己缺少的实在太多了。,30.,整个脸贴在镜子上面、会不会格外清醒超然。这块镜子叫现实，很多人连看它的勇气都没有。,53、无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他,