护理伦理学的案例课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,护理伦理学,案例分析,护理伦理学,1,接诊室同时来了三个急诊病人,医生说需要做手术,护士按接诊程,序给病人做术前准备.但同手术室,联系后,手术室告知只能去两个,那么剩下的这个病人怎么办?,试着制定出护士的解决办法、,护士遇到了什么伦理学问题?,接诊室同时来了三个急诊病人,2,道德难题需同时满足3个标准:意识到存在不同的选择,难在道德的实质,而非技术或护理判断上的不同结论,3.不同的行动都是很现实的选择。,本案例中可以有三种方案,具体让谁留下来都有各自的理由,道德难题需同时满足3个标准:意识到存在不同的选择,3,1.理论上说,对子类似于稀有卫生资源的,分配情况的伦理学选择,是典型的生,伦理学问题,这里的手术室就可以看,稀有卫生资源,在如何分配的问题上,是医学先用医学标准,在医学标准,不能满足分配的情况下,釆用伦理学标,准,1.理论上说,对子类似于稀有卫生资源的,4,1.理性原则:根据如下的几个原则:回顾性原,则、前瞻性原则、余年寿命原则、家庭角色,原则、科研价值原则、经济原则。所谓回顾,性原则是看不同的病人以前对社会贡献的大,前瞻性原则是看病人以后对社会的潜在,的价值,余年寿命原则是说这个资源给了某,个患者后生存的时间年限,家庭角色原则是,说依赖此患者生存的家庭人口数(即人口数,的,会优先考虑),1.理性原则:根据如下的几个原则:回顾性原,5,护理伦理学的案例课件,6,护理伦理学的案例课件,7,护理伦理学的案例课件,8,护理伦理学的案例课件,9,护理伦理学的案例课件,10,护理伦理学的案例课件,11,护理伦理学的案例课件,12,护理伦理学的案例课件,13,护理伦理学的案例课件,14,护理伦理学的案例课件,15,护理伦理学的案例课件,16,护理伦理学的案例课件,17,护理伦理学的案例课件,18,护理伦理学的案例课件,19,护理伦理学的案例课件,20,护理伦理学的案例课件,21,