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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/23,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/23,#,记叙文写作之改写故事,记叙文写作之改写故事,1,学会讲故事、写故事,故事:,文学体裁,的一种,侧重于,事件,发展过程的,描述,。强调,情节,的,生动,性和,连贯,性,较适于口头,讲述,。生动的故事作品中的主要人物也能给读者留下鲜明的印象。,辞海,故事:,真实的或虚构的,用作讲述对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人。,现代汉语词典,学会讲故事、写故事,2,扩写故事:简析,阅读下面的,故事,,请你,发挥想象,,以“,邯郸学步,”为题目或自拟题目,将其,扩写,成,600800,字的,故事,。,战国,时期,燕国寿陵有个少年,听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美,于是不顾路途遥远,来到邯郸学习当地人走路的姿势。结果,他不仅没有学到邯郸人走路的姿势,还把自己原来走路的姿势也忘记了,最后只好爬着回去,。,邯郸学步:比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能。,扩写故事:简析,3,扩写故事的写作过程,扩写故事的写作过程,4,(,1,),抓住文字中的,关键词,确定,中心,:,阅读,题目,,完成,审题立意,:,差劲、竟然、狼狈,寓意:如何看待(借鉴)别人(别国)的长处?,盲目崇拜?全盘照搬?取长补短?,只知模仿,没有创新,必定失败。,中心之一,一味效仿他人,,丧失自己,必定一事无成。,中心之二,(1)抓住文字中的关键词确定中心:阅读题目,完成审题立意,5,(,2,)理清故事情节,,根据中心,选择、确定适合的点,有针对性地进行扩写,,切忌平均用力。,决定学走路,闹市看走路,模仿人走路,不再会走路,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,(2)理清故事情节,根据中心选择、确定适合的点,有针对性地进,6,(,3,)展开,想象,,加入,描写,(语言、动作、神态、心理、细节、环境,),环境,特点:邯郸闹市,人物形象:寿陵少年、邯郸人(成年人、孩子),言行举止:邯郸人走路优美(特点),寿陵少年观看、琢磨、模仿,事件结果:寿陵少年狼狈地爬回去,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,(3)展开想象,加入描写(语言、动作、神态、心理、细节、环境,7,怎样写故事,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,怎样写故事优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事(精品课件19张,8,引人入胜的,开头,例,1,:有这么一个人呢,一个字都不认识,连他自己的名字都不会写,他上京赶考去了。哎,到那儿还就中了,不但中了,而且升来升去呀,还入阁拜相,你说这不是瞎说吗?,我说这个事情啊,是明朝的这么一段事情。,连升三级,例,2,:阿,P,是个老烟枪,一天不抽上一包烟,吃饭都没滋味。最近小兰下达了史上最严“戒烟令”,没收了阿,P,香烟存货、打火机和全部零花钱,可让阿,P,痛不欲生。,阿,P,戒烟,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,引人入胜的开头例1:有这么一个人呢,一个字都不认识,连他自己,9,例,3,:,许多年以前,有一位皇帝,为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园,除非是为了炫耀一下他的新衣服,他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,例3:优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事(精品课件19张)-,10,出人意料但又情理之中的故事,情节,“皇帝的新装”故事中有奢侈而昏庸的皇帝,虚伪而愚蠢的大臣,巧舌如簧的骗子和人云亦云的看客。,爱新装,做新装,看新装,穿新装、展新装、笑新装,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,出人意料但又情理之中的故事情节优质课堂讲本-记叙文写作之改写,11,封闭式结尾或开放式,结尾,见例文,1,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,封闭式结尾或开放式结尾优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事(精,12,口语化的,语言,见,例文,2,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,口语化的语言见例文2优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事(精品,13,例,1,:阿凡提的故事,(,692,字),阿凡提在镇子上开了个染坊,给附近的乡亲染布,。,有一次,镇子上新来了个小法官,住在一个财主家里。那财主便觉得十分光彩,到处炫耀。他向阿凡提吹嘘说:“新来的法官老爷,是世上少有的聪明的法官老爷,他学识渊博,脑袋里充满了智慧。”,“有可能”,阿凡提说,“因为现在当法官的,办事情只看谁给的钱多,用不着智慧,所以智慧就都在他脑子里存起来了。”,一听这话,财主生气地“哼”了一声,回去就告诉给了法官。法官气急败坏,一心想找机会报复阿凡提一下。,这一天,法官在财主家拿了一匹布,来到阿凡提的染坊,用蛮横的口气说:,“,阿凡提,给我把这匹布好好地染一染,让我看看你有多么高的手艺,!,”,“,你要染成什么颜色的,?”,法官先生说,:“,我要染的颜色普通。它不是红的,不是蓝的,不是黑的,也不是白的,不是绿的,又不是紫的,不是黄的,更不是灰的,明白了吧。,”,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,例1:阿凡提的故事(692字) 阿凡提在,14,法官不怀好意,地接着,说:“听说你的智慧不光存在脑子里,还会用,你能染出来吗,?,”跟在法官身后的财主,也狗仗,人,势,地,说:,“,阿凡提,,,要染不出法官老爷要的颜色,法官老爷可不会轻易饶恕你,!,”,阿凡提知道他俩是故意来寻衅闹事的,但仍毫不在意地把布接过来,说:“这有什么难办的呢,我一定照法官先生的意思染。”“你真的能染,?,”法官看着阿凡提那不慌不忙、满有把握的样子,吃惊,地,说,“那么,我哪一天来取呢,?,”,“,你就照我说的那一天来取。”阿凡提顺手把布锁在柜子里,对法官说,“那一天不是星期一,不是星期二,也不是星期三,不是星期四,不是星期五,叉不是星期六,连星期日也不是。到了那一天,我的法官先生,你就来取吧,我一定会使你满意的,!,”法官被说得没了主意,那个财主更傻了眼,他俩一块儿灰溜溜地退出了染坊。,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,法官不怀好意地接着说:“听说你的智慧不光存,15,例,2,:神笔马良的故事,从前,有个孩子名字叫马良。他的父亲母亲死的早,他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画,可是,他连一支笔也没有啊!,船翻了,船碎了,皇帝他们都沉到海底去了。皇帝死了以后,神笔马良的故事就传开了。但是,马良后来到什么地方去了呢,大家都不清楚。,有的说:他回到自己的家乡,和那些种地的伙伴在一起。,有的说:他到处流浪,专门给许多穷苦的人们画画,.,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,例2:神笔马良的故事 从前,有个孩子名字叫马良,16,傍晚,雪纷纷扬扬地落着,地上已经积起了厚厚一层。财主想,马良这一下不是饿死,也准冻死了。他走过马厩门口,只见门缝里透出红红的亮光,还闻到一股香喷喷的味道。他觉得奇怪,凑近眼去,往门缝里一张,啊!马良不但没有死,而且还烧起了一个大火炉,一面烤着火,一面正吃着热烘烘的饼子呢!财主知道,这火炉和饼子,一定是马良用神笔画的,就气呼呼地去叫家丁来,要他们把马良杀死,夺下那支神笔。十多个凶猛的家丁,冲进了马厩,却不见马良,只见东面墙壁上,靠着一架梯子。马良趁着天黑,攀上这梯子,翻墙走了。财主急忙攀上梯子去追,没爬上三步,就摔下来了。原来,这梯是马良用神笔画的。,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事(精品课件19张)-优秀讲,17,扩写练习,阅读下面,蜗牛与黄鹂鸟,的歌词,借助情境,自选立意,发挥想象,扩写成一篇故事。,蜗牛与黄鹂鸟,(,阿,),门,(,阿,),前一棵葡萄树,(,阿,),(,阿,),嫩(阿,),嫩绿地刚发芽,蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬,(,阿,),树,(,阿,),上两只黄鹂鸟,(,阿,),嘻,(,阿,),嘻哈哈在笑它,葡萄成熟还早地很哪,现在上来干什么,(,阿,),黄,(,阿,),黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,扩写练习阅读下面蜗牛与黄鹂鸟的歌词,借助情境,自选立意,,18,感谢聆听,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,优质课堂讲本,-,记叙文写作之改写故事(精品课件,19,张),-,优秀讲课稿,PPT,感谢聆听优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事(精品课件19张),19,
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