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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,*,尾页,首页,目录,知识梳理,金题演练,尾页,首页,目录,知识梳理,金题演练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,尾页,首页,目录,知识梳理,金题演练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,尾页,首页,目录,知识梳理,金题演练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,尾页,首页,目录,知识梳理,金题演练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,尾页,首页,目录,知识梳理,金题演练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,尾页,首页,目录,知识梳理,金题演练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,尾页,首页,目录,知识梳理,金题演练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,尾页,首页,目录,知识梳理,金题演练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,尾页,首页,目录,知识梳理,金题演练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,尾页,首页,目录,知识梳理,金题演练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二部分 古诗文积累与阅读,专题二 文言文阅读,第十一篇 三峡,北魏郦道元,1,2024/8/23,第二部分 古诗文积累与阅读第十一篇 三峡北魏郦道元12,一、重点词语积累,1. 重点实词,(1)自非,亭午夜分,亭午,:,.,夜分:,.,(2)不见,曦,月 曦:,.,(3)至于夏水,襄,陵 襄:,.,2014A,(4),沿溯,阻绝 沿,_,.,溯:,.,(5)虽乘奔,御,风,不以,疾,也 御EJ:,.,2014B,疾:,.,2014A,知识梳理,正午,半夜,日光，这里指太阳,上,逆流而上,顺流而下,驾,快,2,2024/8/23,一、重点词语积累知识梳理正午半夜日光，这里指太阳上逆流而上顺,(6)则,素湍,绿潭 素:,.,湍:,.,(7)飞,漱,其间飞 漱:,.,(8)清,荣,峻茂 荣:,.,(9)每至晴,初,霜旦 晴初:,.,(10),属引,凄异 属:,.,2014B ,引:,.2014A,茂盛,连接,延长,急流冲荡,急流,3,2024/8/23,(6)则素湍绿潭 素:,2. 通假字,两岸连山,略无,阙,处2014A、2014B,通, 意思,。,阙,缺,中断,4,2024/8/23,2. 通假字阙缺中断42023/8/31,3. 古今异义,(1),自,EJ非亭午夜分 古义:,，指示代词,今,义:,。,(2),至于,F夏水襄陵,古义,，,今,义:,。,(3),或,EJ王命急宣,古义:,今义:,。,如果,本身,己身;从,到了，,“,至,”,是动词，,“,到,”,的意思;,“,于,”,是介词,常连在一起,表示另提一事,有时,表示选择的关联词,5,2024/8/23,如果本身,己身;从到了，“至”是动词，“到”的意思;“于”是,(4),良,F多趣味,古义:,，今义:,。,4. 词类活用,(1)动词用作名词 虽乘,奔,2014B御风 原意为,在文中意思为,。,(2)形容词用作名词 回,清,倒影,原意为,在文中意思为,。,奔跑,飞奔的马,实在,较好,纯净透明,清波,6,2024/8/23,(4)良F多趣味,5,. 一词多义,自,EJ三峡七百里中,。,自,EJ非亭午夜分,。,沿溯阻,绝,F,。,绝,F多生怪柏,。,哀转久,绝,F,。,(1)自,介词，在,副词，如果,(2)绝,动词，断绝,形容词，极高,动词，消失,(3)名词用作动词,晴初,霜,旦,原意为,在文中意思为,。,空气中水汽的白色结晶,下霜,7,2024/8/23,5. 一词多义(1)自介词，在副词，如果(2)绝动词，断,二、关键句子翻译,1.,自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。,(,2012沈阳,),从七百里三峡里面(顺水而下)，两岸山连着山，几,乎没有一点中断的地方。,2.,重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月,。,(,2012广州、宁夏,2011咸宁、娄底,2010广东省卷、,珠海,2009齐齐哈尔,),(两岸)层层的悬崖，排排的峭壁，遮天蔽日，如果,不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。,8,2024/8/23,二、关键句子翻译82023/8/31,3.,虽乘奔御风,不以疾也,。(,2015六盘水,2014朝,阳,2013德宏州、安徽、青岛,2012温州,2011泰,安,2010普洱、娄底,2009宜宾、齐齐哈尔,),即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这样快。,9,2024/8/23,3. 虽乘奔御风,不以疾也。(2015六盘水,2014朝,三、内容探究,1. 作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？(,RJ课后习题,),答:奇山:两岸连山,略无阙处(雄奇);重岩叠嶂,隐天蔽,日(险峻)。异水:夏水襄陵,沿溯阻绝(奔放);素湍绿潭,清荣峻茂(清秀);林寒涧肃,哀转久绝(凄婉)。,2. 第段写出了山的什么特点？第段写出了水的什么,特点? (,2013安徽,),变式提问:作者笔下三峡的山、水各有什么特点？请简,要概括。(,2014南平,),答:山:连绵不绝,重重叠叠,高可蔽日。水:水势险恶,水位,高,水流急。,10,2024/8/23,三、内容探究102023/8/31,3. 三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个,理由。请用自己的语言概括,并写出文中印证理由,的原句。(,2012南充,),答:理由一:水流急(或水流速度快或水势迅猛或水,流湍急)原句:朝发白帝,暮到江陵(或:虽乘奔御风,不以疾也)。理由二:落差大原句:悬泉瀑布,飞漱其,间。,11,2024/8/23,3. 三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个 112,四、拓展延伸,1.,“,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不,住,轻舟已过万重山。,”,这是诗人李白在被流放途中,遇赦写下的早发白帝城。请说说其中后两句诗,与文中,“,巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳,”,之间有,什么相同与不同之处。,答:描写对象和写法相同:同写三峡、同咏猿鸣,都,采用了寓情于景的写法。表达的情感不同:诗句流,露出作者重获自由的喜悦、欢快之情;渔歌则表达了,三峡渔民对生活艰辛的悲凉感慨。语言风格不同:,渔歌更口语化、更通俗易懂。,12,2024/8/23,四、拓展延伸122023/8/31,2. 随着科技的发展,水流湍急,地势险恶的三峡已经变成,了美丽的湖泊,你更喜欢哪一个三峡？为什么？,答:示例:我更喜欢现在的三峡,高峡出平湖有一种宁,静的美,人们的生活也因此变得更方便。,13,2024/8/23,2. 随着科技的发展,水流湍急,地势险恶的三峡已经变成,金题演练,一、(2014重庆A)阅读三峡一文,完成文后14题。(15分) 1.,解释下列加点词语。,(4,分,),(1),略无,阙,处,( ),(2),夏水,襄,陵,( ),(3)不以,疾,也,( ),(4)属,引,凄异,( ),通“缺”，缺口(或“中断”),上(或,“,漫上,”,),快,延长,14,2024/8/23,金题演练一、(2014重庆A)阅读三峡一文,完成文后1,2. 将下列句子译成现代汉语。(4分),(1),自非亭午夜分,不见曦月,。,如果不是在正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。,(2),素湍绿潭,回清倒影,。,白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。,15,2024/8/23,2. 将下列句子译成现代汉语。(4分)152023/8/31,3.下面对文章的理解和分析不正确的一项是(3分)( ),A. 本文层次清楚,先写山,后写水;按春夏秋冬的顺序来,写四时景色。,B. 文中写山,突出了连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的,特点。,C.,“,朝发白帝,暮到江陵,”,写出了三峡水流的迅急。,D. 文章用,“,寒,”“,肃,”“,凄,”“,哀,”,数字,便将三峡秋,季景物的神韵生动地表现了出来。,【解析】,文章写四时之景，顺序是先写夏，再写春冬，最后写秋，故A项错误。,A,16,2024/8/23,3.下面对文章的理解和分析不正确的一项是(3分)(,4.,三峡风光,美不胜收。为了更好地宣传三峡,请你根,据本文内容,写一则广告词。,(,要求,:,体现三峡特点,朗朗上口,20,字以内。,)(4,分,),【解析】,题干要求根据本文内容，为三峡写一则广告词，解答时要结合文中所写三峡的特点。注意三峡的山：山高岭连，雄奇瑰丽。三峡的水：夏，急；春、冬，秀；秋，凄。然后根据要求“体现三峡特点，朗朗上口，20字以内”表达即可。,【答案】,示例,:(1),山高水急三峡奇，四时美景等着你。,(2),山奇水清四时好，三峡美景忘不了。,17,2024/8/23,4. 三峡风光,美不胜收。为了更好地宣传三峡,请你根 17,
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