护理人员人文关怀能力的培养课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,护理人员人文关怀能力的培养,护理人员人文关怀能力的培养,1,护理人员人文关怀能力的培养,武汉市武昌医院方傲华,护理人员人文关怀能力的培养,2,要内容,护士人大关怀能力的概念,护士人大关怀能力现状调查,3,护士人大关怀能力培养的量要性,护士人文关怀能力培养的方法,要内容,3,在伦敦衡头竖立着一鹿女士的铜像,在10英镑纸而的,背面也印有这禅女仕的半身像。她就是近代护理事业的创,始人一佛罗伦斯南丁格尔。,你手提一盏油,灯脚步轻轻,OLtea da Ol,地穿过一个,护理1札记,病房另一个,病房巡视的,目光如这跳,动的火苗一样,燃烧着关爱、,心和责任,在伦敦衡头竖立着一鹿女士的铜像,在10英镑纸而的,4,人大关怀能力的概念,护理人文关怀能力,护士实施护理人文关怀时所卿要具备的相关能力,包括关怀体验能力、关怀行为能力。,护理人员关怀能力不是与生俱来的,需要教育的,引导和经验的积累才能逐步形成,人大关怀能力的概念,5,二、护理人员关怀能力的现状调查,1、关怀行为量表,(Caring Abillity Inventory CAl),2、护理人员人文关怀能力调查表,(Humanistic Caring Abillity of Nursing,undergraduates Assessment Scale HCaNu),二、护理人员关怀能力的现状调查,6,1、关怀行为量表,医虎护理人员关怀能力调查硏究,武汉市协和医院许娟刘文兰,从三个维度进行评价,认识( knowing),14个条目,勇气( courage),13个条目,耐心( patience)10个条目,CAI评分标准采用 Likert7级评分制“非常同意”为7分,6、5、4、3、2同意程,度则依次递减,“完全反对”为1分。其中13条需反向评分。,CAI总分为37-256分,各维度分值:耐心:1070分,认知:14-98分,勇气:13-91分,1、关怀行为量表,7,关怀行为量表,结果,1、国内人文关怀能力评分低于国外常棋。,2、不同职称和不同工龄时间护理人员关怀能力,主管护师评分为185.9326.20分别高于护师(184.1925.60)和护士,(183.5427.45)。,研究表明不同职称和不同工龄护理人员的关怀能力在认识维度和耐心维度,差异有统计学义,关怀行为量表,8,关怀行为量表,3、不同学历护理人员关怀能力鑾异有魷计学意义(P具有本科学历护理人员大专学历护理人员具有中专学,历护理人员,4、不同科护理人员关怀能力差异有鲩讣学意义(P0.05),肿瘤科护理人员分值为197.4224.05分别高于内科护理人员184.9723.36、外科,护理人员174.6033.21、妇科护理人员188.1223.59、儿科护理人员,179.6320.29及综合科护理人员190.5523.22。,关怀行为量表,9,2、护理人员人文关怀能力调查表,护士人文关怀能力调查及影响因素分析,蚌埠医学院笫一附属医院周莉莉等,共有45个条目,8个维度,编号,维度名称,条目数量,灌输信息与希望,健康教育,12345678,形威人道。形成价值观,科学解决健康同题,协助演足基本册要,提供良好环境,97644555,促选情感交流,帮助解决困难,2、护理人员人文关怀能力调查表,10,2、护理人员人文关怀能力调查表,量表采用 LiKert5级计分法,0=完全不符合,1-基本不符合,2-不能确定,3=基本符合,4=完全符合,得分越高,说明人文关怀能力越强。,总分180分,2、护理人员人文关怀能力调查表,11,护理人员人文关怀能力的培养课件,12,护理人员人文关怀能力的培养课件,13,护理人员人文关怀能力的培养课件,14,护理人员人文关怀能力的培养课件,15,护理人员人文关怀能力的培养课件,16,护理人员人文关怀能力的培养课件,17,护理人员人文关怀能力的培养课件,18,护理人员人文关怀能力的培养课件,19,护理人员人文关怀能力的培养课件,20,护理人员人文关怀能力的培养课件,21,护理人员人文关怀能力的培养课件,22,护理人员人文关怀能力的培养课件,23,护理人员人文关怀能力的培养课件,24,护理人员人文关怀能力的培养课件,25,护理人员人文关怀能力的培养课件,26,护理人员人文关怀能力的培养课件,27,护理人员人文关怀能力的培养课件,28,护理人员人文关怀能力的培养课件,29,护理人员人文关怀能力的培养课件,30,护理人员人文关怀能力的培养课件,31,护理人员人文关怀能力的培养课件,32,护理人员人文关怀能力的培养课件,33,护理人员人文关怀能力的培养课件,34,谢谢,骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森,-,消化系统疾病的症状体征与检查林森,-,消化系统疾病的症状体征与检查,11,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷,35,