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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,过秦论,作者:贾谊,课件制作:吴春英,过秦论作者:贾谊课件制作:吴春英,1,宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。,李商隐贾生,贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事,何用哀伤付一生。,毛泽东贾谊,贾谊,宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。,2,贾谊(前前),西汉洛阳人,西汉杰出的政论家、文学家。岁时以文才显名,岁被汉文帝刘恒召为博士,一年迁太中大夫,参与政事,颇受倚重。后因提议改革政治,遭到权贵嫉妒、毁谤,被贬为长沙王太傅,随又转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死,他“自伤为傅无状”,一年后也忧郁而死,年仅岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。,贾谊(前前) 西汉洛阳人,西汉杰出的政论家,3,过秦论PPT人教版课件,4,贾谊的文章议论风发,挥洒自如,气势磅礴,雄辩有力,感染力极强。对当时和后世都很有影响。,代表作品:辞赋以吊屈原赋、鹏鸟赋为最。政论文以过秦论、陈政事疏、论积贮疏为代表。后人编有他的政论文集新书十卷。,贾谊井,贾谊祠,贾谊的文章议论风发,挥洒自如,气势磅礴,雄,5,过秦论PPT人教版课件,6,过秦论PPT人教版课件,7,过秦:指出秦的过失“论”是文体,为了钳制思想而焚书坑儒,为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚,终于导致农民大起义,秦朝迅速灭亡。,西汉初期,经历了秦末的战乱,又经历了楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。这时,最急需的是,贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定。,背景介绍,秦始皇统一天下之后,为了享受而横征暴敛,为了修城造宫而滥征民力,,过秦:指出秦的过失“论”是文体为了钳制思想而焚书,8,学习重点,分析把握课文的基本观点,了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。,学习、掌握课文中的重点字、词、句式。,学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。,赏析文中铺叙、骈句的语言特色。,学习重点分析把握课文的基本观点,了解作者对秦王朝灭亡原因的,9,掌握下列生字词的读音:,崤函 雍州 膏腴 逡 巡 矢镞,鞭笞 蒙恬藩篱 隳名城 锋镝, , , , ,瓮 牖 氓隶猗顿 锄耰棘矜,长铩度长絜大铦,掌握下列生字词的读音:崤函 雍州 膏腴 逡,10,注意下列多音字的读音:,孝公既没,没有,作难,艰难,合从,跟从,行伍,行军,召滑,号召,翟景,墨翟,乐毅,欢乐,践华为城,中华,万乘,因利乘便,将数百之众,将来,景从,景色,比权量力,测量,注意下列多音字的读音:孝公既没作难合从行伍召滑翟景乐毅践华为,11,过秦论PPT人教版课件,12,过秦论PPT人教版课件,13,过秦论PPT人教版课件,14,过秦论PPT人教版课件,15,一词多义:,追亡逐北,北 北收要害之郡,将军战河北,名词 败逃的人,名词作状语 向北,名词 北方,因力乘便,因 因遗策,虎因喜,计之曰,介词 趁着,动词 沿袭,介词 因此,以致天下之士,致 致万乘之势,而致千里,动词 招纳,动词 达到,动词 到达,一词多义: 追亡逐北名词 败逃,16,延及孝文王,延 秦人开关延敌,余人各复延至其家,动词 延续,动词 引进,动词 邀请,因遗策,振长策而御宇内,策,名词 策略,名词 鞭子,会盟而谋弱秦,弱 弱国入朝,不若孀妻弱子,形容词使动 削弱,形容词 弱小,形容词 年少,延及孝文王动词 延续 因遗,17,通假字:,合从缔交。,倔起于阡陌之中。,赢粮而景从。,百有余年。,信臣精卒陈利兵而谁何。,“从”通“纵”,战国时六国联合抗秦的策略。,“倔”通“崛”,突起。,“景”通“影”,像影子一样。,“何”通“呵”,呵问、盘问。,“有”通“又”。,通假字:合从缔交。倔起于阡陌之中。赢粮而景从。百有,18,古今异义的词:,务耕织。,蒙故业。,西举巴、蜀。,不爱珍器重宝肥饶之地。,以致天下之士。,临不测之渊以为固。,才能不及中人。,相与为一。,务:努力从事。,蒙:继承。,举:攻取。,爱:吝惜。,致:招纳。,以:把,为:作为。,中人:一般人。,与:结交。,古今异义的词:务耕织。蒙故业。西举巴、蜀。不爱珍器重,19,秦人拱手而取西河之外。,皆明智而忠信。,铸以为金人十二。,南取百越之地以为桂林。,天下云集响应。,秦以区区之地。,流血漂橹。,山东豪俊遂并起而亡秦族矣。,拱手:比喻毫不费力。,明智:贤明聪慧,信:可靠。,金:金属。,以:把,为:作为。,响应:像回声那样应和。,区区:少,小。,橹:盾牌。,山东:崤山以东。,古今异义的词:,秦人拱手而取西河之外。皆明智而忠信。铸以为金人十二。,20,词类活用,名词活用为动词,子孙帝王万世之业也。,履至尊而制六合。,帝王:称帝称王。,履:登上。, 序八州而朝同列。,序:排序。,执敲扑而鞭笞天下。,鞭笞:用鞭子竹板敲打。,然陈涉瓮牖绳枢之子。,瓮:用破瓮做;,绳:用绳子捆。,词类活用名词活用为动词子孙帝王万世之业也。履至尊而制六合,21,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。,南:向南;西:向西;东:向东;北:向北。,乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。,北:在北方。,天下云集响应,赢粮而景从。,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。,内:对内;外:对外。,席:用席子;包:用包;囊:用口袋。,有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意。,名词用作状语,词类活用,像云一样;像响声一样;像影子一样。,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。南:向南;,22,形容词用作名词:,秦孝公据崤函之固。,固:险固的地势。,尊贤而重士。,贤:贤能的人。,因利乘便。,“利、便”都解释为:便利条件。,形容词用作动词:,且夫天下非小弱也。,“小、弱”:变小变弱。,动词用作名词:,追亡逐北。,亡:逃走的军队。,词类活用,形容词用作名词:秦孝公据崤函之固。固:险固的地势。尊贤而,23,动词使动用法:,外连衡而斗诸侯。,斗:使斗。,流血漂橹。,漂:使漂浮。,伏尸百万。,伏:使倒在地上。,却匈奴七百余里。,却:使退却。,序八州而朝同列。,使:使朝拜。,吞二周而亡诸侯。,亡:使灭亡。,词类活用,动词使动用法:外连衡而斗诸侯。斗:使斗。流血,24,形容词使动用法:,会盟而谋弱秦。,弱:使削弱、削弱。,士不敢弯弓而报怨。,弯:使弯、拉开。,焚百家之言,以愚黔首。,愚:使愚昧。,以弱天下之民。,弱:使弱、削弱。,词类活用,形容词使动用法:会盟而谋弱秦。弱:使削弱、削弱。,25,文言句式,判断句,被动句,宾语前置句,省略句,介词结构后置,.然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也 。,.一夫作难而七庙隳 。为天下笑者,何也?,.信臣精卒陈利兵而谁何。,.聚之咸阳。,.以为桂林、象郡。,.铸以为金人十二。,.谪戍之众,非抗于九国之师也。,文言句式判断句.然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也,26,一 兴亡过程,(),二、分析原因(),兴,亡,崛起(),发展(),极盛(),(),过秦论内容结构,始皇,陈涉,一 兴亡过程 二、分析原因()兴,27,析因,秦朝,陈涉,秦朝,功业相反,国力,天下非小弱,地利,崤函自若也,地位非尊,武器非銛,兵力非抗,战术非及,秦国,致万乘势,百又余年,六合为家,崤函为宫,一夫作难,而七庙隳,身死人手,为天下笑,成败异变,仁义不施而攻守之势异也,析因秦朝陈涉秦朝 国力,天下非小弱地位非尊,武器非銛秦国,28,理清全文思路:,秦创业(雄心勃勃),秦日盛(所向披靡),秦统一(势如破竹),秦灭亡(一败涂地),秦教训,仁义不施而攻守之势异也,理清全文思路:秦创业(雄心勃勃)秦日盛,29,过秦论PPT人教版课件,30,贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做,是希望汉文帝以秦朝为借鉴,施行仁义,以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场,为他们谋画“长治久安”之道,事实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民起义的力量和意义有所认识,写出了他反对统治者施暴政于人民。这些地方都有一定的进步意义。,主要内容,贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做,是希望,31,“数百”,地位,出身,陈涉,秦始皇,军队数量,军队素质,武器状况,地理条件,“瓮牖枢之子人,,迁徙之徒”,“至尊”,“行伍之间”,王侯之家,万乘,“良将”“信臣精卒”,“疲弊之卒”,“斩木为兵”,“劲弩”“利兵,“阡陌之中”,据亿丈之城,对比,“数百” 地位 陈涉秦始皇军队数量军队素质武器状况地理条,32,多次运用对比的手法: .九国联盟与秦国实力的对比; .九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比,.陈涉与九国的对比; .陈涉与秦国的对比; .秦国前后兴亡的对比。,多次运用对比的手法: .九国联盟与秦国实力的对,33,语言特色,本文以史实为依据,寓议论于叙述,反复渲染,最后方才得出结论,点明中心。,本文是议论文,但大量的排比、对偶句,精雕细刻的描写,使文章明显具有辞赋化倾向。其排比、对比、衬托等手法的运用,形成磅礴气势;铺排渲染,酣畅淋漓,极富艺术感染力。,语言特色本文以史实为依据,寓议论于叙述,反复渲染,最后方,34,事实远胜于雄辩本文以大部分篇幅铺叙秦的兴盛史,又以秦的速亡史与之形成对照,运用先扬后抑的手法,得出“仁义不施,而攻守之势异也”的结论,说明秦朝灭亡的重要原因不在于力之大小,而在于不施仁政却施暴政,劝戒后来的统治者只有施仁义,行仁政,才能长治久安,同时,这也体现了贾谊辞赋家的政论特色,用夸张的手法叙事状物,达到文势滔滔、波澜层迭的艺术效果。,本文是一篇议论文,为什么却以大部分篇幅来叙事呢?,事实远胜于雄辩本文以大部分篇幅铺叙秦的兴盛史,35,练习:,完成金榜训练上的练习题。,预习课文鸿门宴。,练习:完成金榜训练上的练习题。预习课文鸿门宴。,36,
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